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职业培训师呈现技能实战修炼 【课程背景】     业化的加速发展,企业管理已由粗放型向精细化方向快速转型。在转型过程中,提 高员工队伍整体素质是必然的趋势,企业必须更加重视对员工的培训。在美国,一般的公司都拿出企业 销售收入的5%用于员工的培训工作;像美国通用电器公司每年用于员工培训和领导发展的费用都达到了 80亿元。     加强企业培训,关键在于增加企业的“造血”功能,培养内部讲师,挖掘内部潜力,发挥内部讲师 的管理和技术优势,因为企业的内力永远大于外力。众多知名企业的实践证明,内部讲师在带动员工学 习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支等方面发挥着不可替代的作用。 企业人力资源首要要懂得培训流程是必须!人力资源每年要外请老师,要选择培训机构、选择老师、 调研员工需求、评估训后效果等,面对众多的工作,就要求人力资源具备众多能力 。而建立企业自己的培训系统、培养自己的培训师队伍是企业突破发展瓶颈,人才匮乏瓶颈最有效的方法,建立了完善的培训系统和培训师队伍,企业就有了属于自己生产人才的“兵工厂”。你可以随时根据企业发展的需求生产需要的人才。 课程呈现能力是企业内训师的基本技能,也是一个完整的系统,培训师的呈现能力直接影响培训课程的结果能不能落地,效果能不能体现,学员感兴趣的程度和课后学员自动自发的执行程度,一个精彩纷呈的课程会吸引学员主动将培训内容运用的工作中,为企业产生实实在在的成果。 【学员三大收益】  n 轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力; n 将内容设计与演绎得更加实效生动,有效牵动每位参加学员的心弦; n 摆脱使思维的束缚,激发心灵能量; 【企业三大收益】  n 全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力; n 规范完善企业培训管理体系,有效留住经验和优秀人才; n 培训内容不再停留于表面与形式,直指问题核心与提升工作绩效; 【学习对象】 n 企业培训经理、内部培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人 【本课程时间】 n 2天1晚(6小时/天) 课程内容: 第一部分:课程导入、培训公约 n 团队建设(融冰活动) n 小试锋芒:3分钟演讲 n 培训公约 第二部分:职业讲师的基础呈现能力 1、 吸引 n 结论先行 n 概念先行 n 观点先行 n 数据先行 2、 问题 n 把大家的问题变成自己的问题, n 把自己的问题变成大家的问题, n 把大家的问题变成大家的问题, 3、 介绍: n 专业性是最好的介绍 4、 培训师的立场准则 n 客观:只认识时、只认真理 n 公正:不带私情、不带个人情绪, n 独立:不代表内容、不代表企业、不代表员工, n 专业:以专业行事 n 第三方:独立第三方 5、 培训师的行为 n 当下行事 n 随时叫停 n 立即改善 6、 培训师的呈现  内容:枝繁叶茂非好事,开花(概念、观点)结果(可用)才关键  转化:把己理解转化为都可以理解,把己接受转化成为都接受 呈现:动作设计、呈现 7、 职业讲师的成长路程——态度、行力、能力、效果 n 可以暂时做不到、不可不知道天仙知道;今天先知道,慢慢去做到。 n 表述方式:记录速度 n 讲述容易:张开嘴、迈开腿 n 讲好不容易:逻辑清、内容精、听的清、记得住、做得到、有效果。 n 表述内容: n 顺:内容 n 好:效果 n 精:系统 n 活:思维
2016-09-03 03:35:43
2016-09-03 03:30:28
2016-09-03 03:30:24
 课程描述  青少年演讲与口才好表演训练课是成都卡耐基口才培训学校面向中、小学生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉,利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出。 该课程是素质教育的重要训练内容之一,目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。 该课程经过授课老师二十年的精心创研,具有严谨的科学性,生动的趣味性,教学的程序性等特点,经长期教学实践,呈现易学、易懂、易提高的特性,尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。  二、适合青少年人群  1、性格内向的青少年; 2、不自信的青少年; 3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年; 4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清; 5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰; 6、在学校担任班级或学生会干部的青少年。 学员反馈    三十三中——陈浩东家长 帮助解决了说话的问题。非常好,希望能有后续学习(适合孩子的)。 三中——马思超家长 通过这次学习,锻炼了孩子的语言表达能力和思维能力,让他们了解并懂得了口才对于他们的重要性。深入浅出,不同阶段的人都有不同的收获。创意新,很实用,感谢成都卡耐基。 黄星丰——家长 通过学习,说、练、演的能力有很大的提高,帮助孩子提高了上台演讲的胆量和信心。
2016-09-03 03:30:20
2016-09-03 03:30:17
2016-09-03 03:30:14
2016-09-03 03:30:12
学习内容:语言沟通技巧,各种说话技巧与艺术,谈判技巧,竞聘演讲.   语言大师与你面对面,著名主持人与你面对面,互动教学,训练为主,效果显著. 合肥春天职业培训学校依托省内最专业的媒体,凭借省内最权威的师资,整合省内外艺术学校招生考试信息资源,全力打造我省顶尖的播音主持、影视编导、表演、戏剧影视文学、导演、摄影等专业艺考培训第一品牌!     在历年的艺术高校播音主持、表演、编导、戏剧影视文学等专业考试中,我校学员顺利通过中国传媒大学、浙江传媒大学、南广学院、中国戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、天津师范大学、南京师范大学、四川师范大学、河南大学、南昌大学、深圳大学、广西民族大学、安徽广播影视学院、安徽大学等艺术高校录取,新安晚报、商报、合肥晚报、晨报,合肥电视台等多家媒体对我校进行过报道。       合肥春天职业培训学校拥有我省最权威最专业的师资,省市电台、电视台一线资深播音员主持人、历年来在艺术高校专业考试中担任评委的专家教授,以及中传、安广、安大等艺术高校名师倾情执教!     合肥春天职业培训学校优越的教学条件,一流的师资力量——圆你步入艺术高校的梦想。        放飞梦想------从春天起航
2016-03-22 14:30:39
作为一名公务员我最怕开会,一到开会的时间,我的问题就出来了,开会前一周我就开始紧张,越是临近开会日期就越紧张,紧张的连晚上都睡不着觉;坐在会议桌前发言,心跳比平时快几十倍,双腿在桌子下不住的抖,声音颤抖的都哆嗦了,不敢看同事和领导一眼,低着头急匆匆地把发言稿读完……   当您在不同场合、面对不同的观众发言时,如果因紧张怯场,使你心跳加速、呼吸急促、面红耳赤、大脑空白、语无伦次、手足无措、声音发颤、眼神飘移;言之无物、言之无序、言之无理……让领导不满、同事反感、下级不服而苦恼时,不敢当众表达,不善当众表达,不但您的个人能力受到质疑,还为您的升迁空间设置了障碍,将严重影响到您的职业形象、职场前景和职业生涯的发展!  学校的《当众讲话》训练班,课程全部以多场景(教室、公园、广场、公交车站、公交车上)、多观众(100人以上)体验式实战训练为主。每班人数最多不超15人,确保每人60次以上登台实战机会。   通过礼语学校的《当众讲话》训练班培训,不仅能使您克服当众讲话的紧张怯场,更重要的是让您在不同场合、面对不同观众,都可应声而起、自信从容、重点突出、条理清晰、观点鲜明、生动有趣、侃侃而谈、慷慨陈词,充分展示您的个人魅力与风采。
2016-03-22 14:30:38
青年领袖口才训练篇 课程描述     本课程是针对大中专院校学生而专门设计的成功就业素质训练项目,帮助大学生认清社会对于优秀人才的真正标准,并通过全新的体验式训练模式真正提高自身能力素质,为将来成功就业做好充分准备。当众讲话能力,是卡耐基成功人生素质模型的三大基石之一,也是当前社会对于企业员工要求最紧急最迫切最根本的素质。如何在同学中脱颖而出成为班干部和学生领袖?如何在找工作面试的时候自信得介绍自己,充分展现个人魅力,吸引面试考官实现成功就业?如何在各种场合完美地的推销自己,成为众人中的焦点?如何有效的表达自己的观点,跟领导同事进行良好沟通,提高工作效率?总之,通过公众讲话的训练,全面提升你的就业竞争力,让你具备自信、热忱、快乐、和谐四大成功品质,也为你今后的成功之路奠定坚实的基础。
2016-03-22 14:30:37
身为社会、职场中的一员,如何使自己充满自信的出现在领导、下属、客户、同事及朋友的面前;如何使自己气质高雅的出入写字楼、办公室;如何使自己形象出众地参加会议、出席社交活动、聚会?成都卡耐基开设的形象礼仪课程。通过形体姿态、着装佩饰、谈吐、公共礼仪课程的学习与训练,帮助你快速提升整体形象,做到举止优雅大方,更好地展现个人独特气质与魅力。更多自信,更好形象,将为你赢得更多求职、升迁、交友、合作的机会。课程效果:1.理解现代礼仪文明、掌握仪容仪表知识   2.塑造良好的职业形象,给别人良好的第一感觉; 3.举手投足间体现高尚气质,风度翩翩; 4.掌握公共与社交礼仪,尽显文化、修养与品位; 5.运用商务礼仪开展多方交流与合作,加强亲和力,促进良好沟通; 6.掌握不同场合的商务行为礼仪、国际商务礼仪,自如应对各种商务场合针对人群:  政府、外贸、销售、移动、电信、保险、房地产、汽车、银行、证券、宾馆、广告、培训、制造业等各行业营销、客服、公关人员、主管人员及希望提升个人形象礼仪的积极人士课程特色:需求导向特色:     尊重学员需求,重视学员需求,以学员需求为导向调整课程,剖析更多针对性的案例,设计更多针对性的训练,以达到“学的就是用的”效果 训练矫正特色:     有很多人都知道大概,但缺乏明确的标准,成都卡耐基的形象礼仪老师让学员在课堂上不断训练,不断纠正,把正确的礼仪礼节形成习惯 咨询服务特色:   课堂上和课后为学员开设咨询服务,任何生活中、工作中遇到的相关礼仪问题都可以立刻得到解决,务必做到“一次投资,终生受益”的效果
2016-03-22 14:30:36
《讲师培训班》成都卡耐基演讲与口才素质培训机构简介    【课程背景】TTT培训师培训,首选实战课程!课程研发人中国TTT培训首选实战专家王竟冬老师,结合多年来专注于对TTT培训的研究以及数百余场各行业、各类型企业实战培训经验,厚积薄发,为您揭开培训师实战技能提升的达芬奇密码,已得到了国内众多知名企业、上市公司乃至世界500强的广泛认同,学员满意度长期保持在95%以上! 课程特色:四多立体综合训练——实战技巧多、实操工具多、实用资源多、实效演练多    【课程收益】         基于培训师胜任力提升的系统整体解决方案! ★ 如何快速掌控专业培训师表达呈现的基本功? ★ 如何通过气场与呈现魅力轻松自如地把控全场? ★ 如何真正从学员需求出发设计开发条理清晰、实用实效的培训课程? ★ 如何掌握和运用授课互动技巧,让课堂从此不再沉闷? ★ 如何通过表达影响和成就更多人,领悟团队管理者和培训师的最高境界?       【课程内容】开场篇:TTT职业导论◇ 学习团队组建          ◇ TTT成功学习秘诀     ◇ 表达能力提升的四个阶段、TTT培训师职业化的四个阶段第一部分:TTT兑变艺术一、角色认知   ◇企业内部讲师的困境  ◇ 培训师自我定位 ◇ 培训师的挑战二、专业形象   ◇常见的形象不专业的表现 ◇专业形象的塑造  三、突破紧张   ◇ 认知紧张 ◇ 临场紧张的四大原因分析 ◇ 临场克服紧张的六大技巧 ◇如何战胜怯场第二部分:TTT呈现艺术一、突发状况:培训顺利进行的措施  ◇ 培训失控的各种表现  ◇突发状况的四大分类    ◇突发状况的问题分析与预防  ◇处理突发状况的取巧方式二、语言表达:让平凡的话语充满力量  ◇ 语言表达的常见错误  ◇ 言辞无力的原因分析  ◇ 提升语言表达能力五大绝学三、声音展示:让声音为讲台增添魅力  ◇ 获得标准的声音               ◇获得美妙的声音第三部分:TTT编导艺术一、开场与结束的设计  ◇ 现象呈现:各种错误的开场白和结束语  ◇开场白与结束语的整体原则   ◇良好开场的六大导入方式  ◇完美结束的五大收官办法   二、课程的讲法——培训教法修炼  ◇现象呈现:错误运用培训模式的三种表现  ◇培训三大难点突围  ◇四大常用教法的灵活掌握三、幻灯片制作原则和技巧——PPT的精彩展示  ◇PPT制作原理及作用◇制作PPT的方法和技巧  ◇PPT现场放映七大技巧攻略四、课程开发与编导   ◇深入调研,挖掘学员真实需求  ◇案例搜集的四选一渠道  ◇课程结构设计的两大类型 结尾篇:TTT进阶修炼  ◇ 慧于心才能秀于口:优秀培训师心态修炼     ◇ 内训师三大心门:正心、正修、正念
2016-03-22 14:30:34
课程特色 第一天(发声语音问题) 上午:第一讲:普通话正音 1.平翘舌,f、h,前后鼻音问题纠正 2.n,l,轻重格式,轻声  下午:第二讲:普通话声调、听读训练 1.普通话声调:五度标记法 2.录音听读训练    第二天(情感体会)    上午:第一讲:感受声音色彩 1.共鸣控制训练(发音洪亮,控制有力) 2.声音弹性(虚实、强弱、快慢)寓言故事、人物角色扮演(电影配音) 下午:第二讲:情景再现(感受情感色彩) 1.话语情境在脑海中显现并引起观众遐想。(抒情、惊悚欢快等情感色彩表达) 2.讲述一个具有情感色彩如抒情、惊悚欢快等情感色彩的故事,试图让听众真切感受到这种情绪。      第三天(表达效果) 上午:第一讲:对象感(通过声音表达使受众产生真实感受到说话者强烈的沟通魅力)  1.篇目播讲,体验观众在自己播讲时的反应;生活小妙招节目主持 2.背身听讲练习:说话者站到台前,所有听众背身洗耳恭听,若是被说话者所讲内容吸引则转身向之。   谈话节目练习 下午:第二讲:行之表达  1、普通话水平测试2、用所学内容进行一次主题演讲,试图吸引观众。
2016-03-22 14:30:33
首页 > 培训课程 > 《魅力好声音》 《魅力好声音》成都卡耐基演讲与口才素质培训机构简介 《魅力好声音》是成都卡耐基演讲与口才素质培训机构开设的一门从专业角度针对个人的声音状况进行特色化的声音魅力塑造训练、制定专属于个人的声音美化方案、打造出您最具魅力的声音课程。针对人群 :各级领导、管理者、培训师、团队领袖、主持人、演说家、老师、讲师、导师、教授及在各种场合下要发表讲话的人。   第一周练习科目:  1  抬头张嘴练习  2  阳光练习  3  气球练习  4  悄悄话练习  5  数葫芦练习  6  耍嘴皮练习  7  舌部力量练习  8  喉部抗疲劳练习  9  啃苹果练习  10  气泡练习  11  护嗓按摩练习  12  甩下巴练  第二周练习科目:  13  舌部放松练习  14  闭口音练习  15  吹纸条练习  16  嘿哈练习  17  好呀练习  18  口腔共鸣练习  19  胸腔共鸣练习  20  鼻腔共鸣练习  21  高低音练习  第三周练习科目:  22  强弱音练习  23  虚实音练习  24  叼弹练习  25  枣核练习  26  哼鸣练习  27  哈欠练习  28  畅阻练习  29  双唇音绕口令练习  30  蛤蟆练习  31  重音练习  32  停顿练习  33  语调练习  34  语气练习  35  节奏练习  36  情感练习   综合练习科目 综合练习N01.《配音--三星手机广告》  综合练习N03.《朗诵--母亲之歌》   综合练习N02.《朗诵--相信未来》 综合练习N04.《唱歌飙高音的小技巧》 【A1.嗓音保护和科学发声方法.科学发声培训视频】 【A2.科学发声四要素和教师嗓音保护.科学发声培训视频】 【A3.科学发声声音路线和口腔状态.科学发声培训视频】  1、呼吸训练——使您身体舒展贯通,气韵充足,解放喉咙,减轻声带负担,避免胸闷和气胸。 2、共鸣训练——自如运用各共鸣腔体,构建立体声音通道,使您的嗓音明亮饱满、圆润、集中、浑厚。 3、口部操训练——使您口齿清晰、伶俐,发音准确,对大舌头、发音含糊不清有矫正作用。 4、音域拓展训练——开发您嗓音的潜质,使您嗓音更有表现力,令声音具有伸缩性和可变性。 5、护嗓常识——用科学方法和技巧,合理运用和保护嗓子提高训练内容。 6、唱歌训练——运用我们的科学方法轻松唱各类歌曲,轻松完成你曾经不可能完成的高音部分。 7、朗诵技巧训练——学习专业朗诵知识和技巧,世界名篇朗诵辅导。 8、声音魅力塑造——专业老师将从专业的角度针对您个人的声音状况进行特色化的声音魅力塑造训练、制定专属于您个人的声音美化方案、打造出您最具魅力的声音。 9、语言表达训练——把表演学的知识巧妙融合在语言表达训练中,增强语言表达能力和感染力。  课程特色 第一天(发声语音问题) 上午:第一讲:普通话正音 1.平翘舌,f、h,前后鼻音问题纠正 2.n,l,轻重格式,轻声 下午:第二讲:普通话声调、听读训练 1.普通话声调:五度标记法 2.录音听读训练 
2016-03-22 14:30:32
《青少年口才》课程描述     青少年演讲口才与表演训练课是卡耐基训练机构面向中、小学生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉,利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出。成都卡耐基演讲与口才素质培训机构简介     该课程是素质教育的重要训练内容之一,目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。    该课程经过授课老师二十年的精心创研,具有严谨的科学性,生动的趣味性,教学的程序性等特点,经长期教学实践,呈现易学、易懂、易提高的特性,尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。   适合青少年人群1、性格内向的青少年2、不自信的青少年3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰6、在机构担任班级或学生会干部的青少年
2016-03-22 14:30:31
你渴望你的合作伙伴、行业高手、亲人朋友对你拥有更多的价值认同吗?你渴望你的团队有超强的凝聚力和战斗力吗?你期待你的团队伙伴、亲人朋友,甚至敌人在每次听你谈话、和你交流以后,都会对你流露钦佩吗?你想拥有公众、小众的一对多的演说能力,基于对方情感和事情结果的一对一沟通的呈现和表达能力吗?你希望你的行为被他人看来既不畏缩也不侵犯,而是果断担当的领袖人物吗?冯淼老师,soft power 专业导师,历经十年的磨砺, 重磅推出《领袖策略演说和表达》;帮助企业老板、高管、管理者、领导者成就卓越的演讲和表达能力,提升个人能量;经营的本质是什么?管理的本质是什么?我们将通过他人完成任务,任何领导者、管理者每进一步都离不开用交流、用沟通、用倾听和表达说服他人; 课程效果如何发话才能打动他人,员工、领导、亲人、朋友,并引发智慧、创造价值、产生行动;如何用智慧的语言,有力的方法、工具和技巧,让他人(员工、子女、家人)追随你;如何开启开放的智慧,把一个思想的陌路人转变为认同你、接纳你的熟人;如何通过有效的对话和语言改善各种关系(上下级、合作伙伴、亲密关系、亲子关系)。 适合人群各级领导、管理者、培训师、团队领袖、主持人、演说家、老师、讲师、导师、教授及在各种场合下要发表讲话的人 课程大纲 课程名称 名称 教学目的 第一节 非权力影响力 1、影响力基础;2、影响力来源;3、演说和表达;4、基础沟通;5、开放而完美自我对话。 第二节 一对多大众魅力演说 1、创建魅力93%;2、驻足思考;3、内容的张弛有度;4、抓住情绪促进行动;5、八大魅力演说工具和方法。 第三节 一对一小众效能沟通 1、高难度对话;2、情绪的把握,表扬和批评;3、事情的推进,辅导和激励。 第四节 合一 1、 团队熔炼技术;2、系统会议技术;3、愿景共识技术;4、变革中的促进和推动技术。 第五节 成为承担责任促进有力行动的领导者 1、侵犯和乖巧;2、个人冰山和万能谈话模式;3、基于效能的组织沟通。
2016-03-22 14:30:30
《巅峰销售》卡耐基训练始于1912年,由美国成人教育之父卡耐基先生所创办,至今已经是第99个年头。《巅峰销售》课程是卡耐基训练的金牌课程,是卡耐基先生智慧的集大成者,把最复杂、最纷扰的销售行为元素进行整合,用最简单而有效的方法在课堂上呈现出来,使学员能够最大限度地吸收并用于实战销售工作。  成都卡耐基演讲与口才素质培训机构简介  课程效果:1.极大地优化销售人员的销售技能,推动销售人员成为顶级销售人员;   2.学会巧妙地赞美与肯定客户,让客户感觉和你相处非常愉快; 3.掌握提问技巧与聆听技巧,精准地挖掘客户需求;   4.给客户介绍案例和沟通引导,让客户跟着你的思维走;   5.掌握“绝对成交”技巧,让成交变轻松,高业绩变得理所当然; 6.让顾客给自己转介绍,使业绩的雪球越滚越大。     课程特色:深入浅出特色:把生活里表现多样的销售元素用简单的方式呈现,便于学员的吸收和使用,适合于各个年龄层次的学员学习实战训练特色:课堂上进行训练,保证课堂氛围的同时让学员掌握心理素质的提升工具刺激行为特色:老师会用各种各样的技巧刺激学员行动,把学到的销售工具用到生活工作上,真正做到“学以致用” 针对人群:总经理、管理者、销售人员、销售主管、营销人员、渠道总监、直销员、推销员、生意人、店长、店员、会议营销讲师及从事任何跟销售有关事业的人
2016-03-22 14:30:29
现代社会最核心的竞争力   在个人整体素质中,处于基础、核心与归宿地位的心理素质,越来越成为人们身心健康与事业成败的决定因素;由于社会竞争的日趋激烈,心理压力已经越来越严重地威胁人们的健康。因此,帮助更多的人提升心理素质,以增强对各种压力的抵抗力,改善生活质量,提高工作绩效,就成了现代心理学工作者肩负的一项艰巨然而义不容辞的历史使命。成都卡耐基《心理素质》课程从专业而权威的角度,以通俗独特的方式,为学员打开一扇心灵之门,带领学员作一次轻松愉快的短途旅行,让学员在和谐的气氛中学会应对压力的具体方法,并获得全新的体验与改变,真正达到提升自我心理素质的目的。《心理素质》被誉为“现代社会最核心的竞争力”。 课程效果:   1.深入了解自己,正确自我定位,更好地把握人生方向;   2.轻松应对压力,合理调节情绪,做自我的主人;   3.增强自身心理素质,为成功打下坚实的心理基础;   4.增强自信心,找回整整自我,实现人生意义上的突破与超越;   5.认识不良习惯形成的原因并将其摒除,不断改进自己   针对人群:   《心理素质》是一门适合所有人的课程,如果有以下特点,那就更需要上《心理素质》课程:   1.工作压力大,大脑每天要高速运转,思量太多问题   2.生活压力大,被家庭、孩子、人际、薪酬等问题困扰   3.办事效率低,工作不能快速完成,缺乏好的时间管理   4.对社会信心不足,抱怨过多,许多事情都看不惯   5.感到迷茫,缺乏动力,缺乏上进心,积极性不够   6.想要提升心理素质的任何人   课程特色:   深入浅出特色:   把生活里表现多样的销售元素用简单的方式呈现,便于学员的吸收和使用,适合于各个年龄层次的学员学习   实战训练特色:   课堂上进行训练,保证课堂氛围的同时让学员掌握心理素质的提升工具   刺激行为特色:   老师会用各种各样的技巧刺激学员行动,把学到的销售工具用到生活工作上,真正做到“学以致用” 课程大纲: 第一单元 认识自我 指导学员分析自身的性格与气质等心理特质;深刻而全面地认识自身优势与不足,使学员达到正确定位,自我悦纳的目的。 第二单元 管理自我 提供有效而实用的应对压力的工具,引导学员正确面对压力,并教给学员科学的放松方法,使学员能够合理调节情绪,真正成为自己的主宰。 第三单元 激发自我 分析经典的成败个案以及学员成功与失败的亲身经历,使学员认清归因误区,进而改变不当的归因方式,同时结合别开生面的互动培训游戏,挖掘学员自身潜力,为成功打下坚实的心理基础。 第四单元 成就自我 结合可操作的独特的镜子技巧与心像技术,使学员学会积极的心理暗示,让学员增强自信,体验成功的感觉,找回真正的自我,从而以良好而稳定的心态健康快乐地面对生活与工作,实现人生意义上的突破与超越。     学员感言: 我是一个很随和的人,和很多朋友一起玩时,吃什么就说随便,玩什么也是说你们说了算。久而久之,发现自己很容易被人忽视,别人对自己没什么印象。我不想这么下去。于是我来到卡耐基的《心理素质》课堂上,它帮助我正确的自我定位,成功找回自我,在朋友面前展示了特别的我,朋友们更喜欢我了。 谢谢成都卡耐基。   ----韦芳   我是某酒店经理,员工们帮我取了个外号,叫“笑面虎”。因为我心情好时对员工有说有笑,犯了错也不会怪他们。但心情不好时,对员工不理不采,犯了错更是恶语相加,严重惩罚。忽冷忽热的态度导致同事们,下属们都怕我……关系不好。来卡耐基上完《心理素质》以后,我更深层次的了解自身的性格,学会了如何调节、控制自己的情绪,情商提高了,更受别人欢迎了,原来和“朋友们”工作是多么愉快的一件事情。   ----温莎   08年底,因金融危机和用人不当,我的化妆品公司倒闭了,欠下了一些屁股债。变得很低落,想再次创业但没有信心,害怕这害怕那。放不开压力,混混噩噩耗了半年。来到成都卡耐基学习了《心理素质》后,我解除了我自身的障碍,找回了自我,公司再次全面启动后,收益比上次更好了,谢谢卡耐基训练,谢谢成都卡耐基。   ----张远   我小时候家境贫困,对很多人都有很揭斯底里的自卑,不敢“高攀”他人,和领导说话时更是敬敬畏畏,一问一答,不敢多说一句话。来成都卡耐基上完《心理素质》后,原来他们和我一样都是这么可爱,可以如果亲近。我找回了自信,更加确定了自己的人生发展方向。谢谢卡耐基,谢谢成都卡耐基。   ----刘志平 r stF \'s@�[ �4Y ow:9\'> 运用幽默锦上添花 演练语调控制音量 强化肢体语言效果 第四单元 听众的满足 善待听众演讲要点 培养良好口才途径 提升语言影响听众 善于说话巧用细节 第五单元 能力的升华 不同意见表达方式 现场问答应对绝招 精彩演讲由我创造 口才高手非我莫属   学员感言:   我是一家外贸公司经理,公司平常很多会议,主要负责传达上级指示,传达完成就不知道讲什么,也没有对细节进行展开,员工们听得一知半解,却也不敢发问,严重影响了工作效率。同时我也对自已失去了信心,对工作失去了热情,感觉经理只是一个有虚名没实权的职位。直到学习了卡耐的《演讲艺术》,我为我之前幼稚的想法感到可笑,运用课程中的技巧,开会对我来说就是一个展示自己的舞台,清晰条理地传达上级指示,引导互动解决员工的所有疑问。整个会议,不,应该是速个团队气氛其乐融融,工作效率自然提高了,我也不再是个“光杆司令”了。这一切源自于卡耐基课给的《领袖演讲艺术》,感谢成都卡耐基。   ----江涛   我是个有10年教龄的高中教师,现在教学遇到瓶颈是同学上课没精神,对于不听话、叛逆的学习也是越教越糟糕,尝试过模仿其他教师,改变自己的教学风格,都失败了。我抱着怀疑的心情来到卡耐基训练。通过《演讲艺术》训练,我才知道什么是真正的、有魅力、艺术性的演讲,讲课时打磕睡的没有了。校长、学生们对我都是刮目相看,我自己也觉得不可思异。谢谢卡耐基,谢谢成都卡耐基。   ----覃丽   我是一名律师,最崇拜纵横家鬼谷子,其两个叱咤战国的徒弟苏秦,张仪,一个游说七国抗秦,另一个游说瓦解七国联盟,是我梦寐以求的境界,但纵横学遗留下的知识更是很少。为了这一点点我来到卡耐基训练的《演讲艺术》。在工作上,官司胜率提高了20%,精神上,我离鬼谷子又进了一步。谢谢卡耐基,谢谢成都卡耐基。   ----靳正骄  
2016-03-22 14:30:26
和平时代口才比核武器更具威力  演讲培训是要让您拥有演讲能力在语言表达技巧、逻辑思维能力和感染力上确实会比其他人更胜一筹。会演讲,的确会让一个人拥有更多自信、更多从容、更有亲和力和说服力,当众沟通及私下谈话都会更加轻松和有效,会演讲,确实能让一个人显示出优秀的素质,让自己成为工作中的明星。   但从这次考试的情况看,考官在考后表示:“应考者水平的高低,在开口几分钟后就已能看出个大概,时间再多也没有用……”也就是说应考者普遍的演讲水平并不理想,机会永远青睐于准备好的人。“一人之辩,胜于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师”,《演讲艺术》整合了现代最受欢迎的演说者的各种优势,针对中国特有的文化状况开发而成,比其他任何演讲课程都更具实战性! 课程效果:   1.掌握在各种场合自如应对发表精彩讲话的能力;   2.面对听众用真情实感进行交流,激起听众共鸣;   3.把握各项演讲细节,把演讲做到完美;   4.成为听众心目中的明星,在众多讲话者当中脱颖而出;   5.增强号召力,感染力,成为一呼百应、影响他人一生的演讲大师。   针对人群:   各级领导、管理者、培训师、团队领袖、主持人、演说家、老师、讲师、导师、教授及在各种场合下要发表讲话的人 课程特色: 针对训练特色   对学员的职位、资历、经验、所要面对的场合进行针对性的训练,保证学员在自己的本职工作上得到更多提升   后续训练特色   让学员当成都卡耐基的相关活动沙龙的主持人,参与各种公益活动的演讲,大学巡回演讲,在各种公众场合去影响他人,实践自己学习成果的同时回馈社会   课程大纲: 第一单元 扎实的基础 充满魅力演讲口才 演讲开场设计训练 演讲主题设计训练 演讲结尾设计训练 第二单元 台前的修行 准备演讲主要技巧 如何搜集演讲资料 消除紧张避免怯场 隆重介绍演讲嘉宾 第三单元 语言的艺术 善用词汇丰富演讲 运用幽默锦上添花 演练语调控制音量 强化肢体语言效果 第四单元 听众的满足 善待听众演讲要点 培养良好口才途径 提升语言影响听众 善于说话巧用细节 第五单元 能力的升华 不同意见表达方式 现场问答应对绝招 精彩演讲由我创造 口才高手非我莫属   学员感言:   我是一家外贸公司经理,公司平常很多会议,主要负责传达上级指示,传达完成就不知道讲什么,也没有对细节进行展开,员工们听得一知半解,却也不敢发问,严重影响了工作效率。同时我也对自已失去了信心,对工作失去了热情,感觉经理只是一个有虚名没实权的职位。直到学习了卡耐的《演讲艺术》,我为我之前幼稚的想法感到可笑,运用课程中的技巧,开会对我来说就是一个展示自己的舞台,清晰条理地传达上级指示,引导互动解决员工的所有疑问。整个会议,不,应该是速个团队气氛其乐融融,工作效率自然提高了,我也不再是个“光杆司令”了。这一切源自于卡耐基课给的《领袖演讲艺术》,感谢成都卡耐基。   ----江涛   我是个有10年教龄的高中教师,现在教学遇到瓶颈是同学上课没精神,对于不听话、叛逆的学习也是越教越糟糕,尝试过模仿其他教师,改变自己的教学风格,都失败了。我抱着怀疑的心情来到卡耐基训练。通过《演讲艺术》训练,我才知道什么是真正的、有魅力、艺术性的演讲,讲课时打磕睡的没有了。校长、学生们对我都是刮目相看,我自己也觉得不可思异。谢谢卡耐基,谢谢成都卡耐基。   ----覃丽   我是一名律师,最崇拜纵横家鬼谷子,其两个叱咤战国的徒弟苏秦,张仪,一个游说七国抗秦,另一个游说瓦解七国联盟,是我梦寐以求的境界,但纵横学遗留下的知识更是很少。为了这一点点我来到卡耐基训练的《演讲艺术》。在工作上,官司胜率提高了20%,精神上,我离鬼谷子又进了一步。谢谢卡耐基,谢谢成都卡耐基。   ----靳正骄  
2016-03-22 14:30:26
课程描述         青少年演讲口才与表演训练课是卡耐基训练学校面向中、小学生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉,利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出。         该课程是素质教育的重要训练内容之一,目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。         该课程经过授课老师二十年的精心创研,具有严谨的科学性,生动的趣味性,教学的程序性等特点,经长期教学实践,呈现易学、易懂、易提高的特性,尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。    二、适合青少年人群 1、性格内向的青少年; 2、不自信的青少年; 3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年; 4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清; 5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰; 6、在学校担任班级或学生会干部的青少年。   三、教学大纲 课时 内容 教学目的 课时 内容 教学目的 第1讲 认识自我 了解训练方式 不同场合自我介绍 第11讲 成功往事 体验成功感觉 提升自我认识 第2讲 确立目标 分析学习原因 确立学习目标 第12讲 记忆力训练 用生动有趣的方法学习快乐记忆 第3讲 新闻采访 学习做新闻记者的采访报道 第13讲 酒宴祝词 学习酒宴祝词 表现热情得体 第4讲 生动讲故事 运用五何公式 表达基础 第14讲 魔术公式 增强说明效力 创造有效沟通 第5讲 多媒体语言 体验感觉重现 表达活力生动 第15讲 人物介绍 清晰表达观点 语言具体有效 第6讲 场景刻画 回味自身感受 善于场景再现 第16讲 人际沟通 激发情商与不同人和谐相处 第7讲 绕口令训练 培养语音、语调、语气、语感 第17讲 主持演讲 活动主持策划,学习做主持人 第8讲 故事复述 训练倾听、理解力及复述能力 第18讲 诗歌创作 诗歌创作及诗歌朗诵 第9讲 小品表演 小品表演,丰富表情、肢体表演 第19讲 童话剧展现 上场退场练习, 理解并演绎角色 第10讲 惊险再现 掌握细节描述 再现惊险感受 第20讲 毕业汇报演讲与表演 毕业汇报演出 展现个人风采   四、学员反馈   战胜自己 , 增强自信 , 锤炼口才 , 全面发展;新颖、互动、提高。 ——陈强家长   帮我解决了演讲的技巧、如何做人、关于“德”的学习的问题。这是改变人一生的一门课。  ——王志豪家长   我通过本次学习,学会了很多关于“德”的东西。启人心田,育人精华。                                                   ——刘博家长   帮助解决了说话的问题。非常好,希望能有后续学习(适合孩子的)。  ——陈浩东家长   通过这次学习,锻炼了孩子的语言表达能力和思维能力,让他们了解并懂得了口才对于他们的重要性。深入浅出,不同阶段的人都有不同的收获。创意新,很实用。                                                 ——马思超家长 通过学习,说、练、演的能力有很大的提高,帮助孩子提高了上台演讲的胆量和信心。 ——黄星丰家长
2016-03-22 14:30:25
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