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       在成都平原西部、青藏高原的东坡,在天府盆地的西缘,有三粒熠熠发光的民办教育的明珠:邛崃市强项实验学校、成都强项国际教育学校与雅安市强项双语中学,珠联璧合.三所学校都是经两市政府批准设立,民间投资兴办的高级完全中学.是三所“新理念,高规格,全封闭,军事化”效率第一,待遇从优的兄弟学校。邛崃市强项中学、成都强项国际教育学校与雅安市强项中学都是对老师和学生实行全封闭管理和教学的民办学校。学校开设初中和高中(普通高中、双学历国际高中)两个层次的学历教学,是三所各自为政的兄弟学校。 强项中学自1999年建校以来,先后荣获: 1、四川省成都市课程改革样本校; 2、四川省首批“阳光体育”示范学校; 3、四川省成都市“民办教育先进单位”; 4、2013、2014年成都市高考质量评估“以入量出”位居成都市第一; 5、历年高考均获得邛崃市高考质量最高奖; 6、2014年高考本科上线率51%(含艺体、出国); 7、《中国教育报》专版报道学校教育教学改革,誉为“强项现象”; 8、2008年至今,中考综合成绩在市30所初中名列前茅,中考市普通高中上线率90%以上; ……
2015-12-16 12:13:14
【现状】目前,由于《劳动合同法》没有规定劳动合同中止的情形,在劳动用工实践中出现了有的用人单位随意借“中止”之名,变相解除与劳动者的劳动合同关系的现象,严重侵害了劳动者的合法权益。    【对策】《条例》规定,有下列情形之一的,劳动合同可以中止:(一)经双方当事人协商一致的;(二)劳动者因涉嫌违法犯罪被限制人身自由的;(三)劳动合同因不可抗力暂时不能履行的;(四)法律、法规规定的其他情形。    【解读】劳动合同中止是指在劳动合同履行的过程中,出现法定或者约定的状况,致使没有劳动过程,但是劳动合同关系仍继续保持的状态。“中止”就是暂停,区别于“终止”。《条例》规定了在四种情形下劳动合同中止履行,并根据调研中有的地方的意见,明确了在劳动合同中止期间,用人单位可以不支付劳动报酬并停止缴纳社会保险费,中止期间不计算为劳动者在用人单位的工作年限。另外,为了防止有的用人单位无限期地将劳动合同中止而将劳动者拒之门外,《条例》明确,除劳动合同已经无法履行的外,中止情形消失,劳动合同应当恢复履行。    不得借劳务派遣之名侵害劳动者权益    【现状】近年来,不少企业为了降低人员工资成本等目的,随意扩大劳务派遣用工的范围,大量使用劳务派遣用工,导致被派遣员工与用工单位同岗位员工在工资、医疗保险、工伤保险等待遇方面的差距极其悬殊。实践中,还出现了以发包、承包等形式的劳务派遣用工的新情况。更有甚者,有的劳务公司根本不给员工缴纳社会保险,而且还存在少数“包工负责人、工头”挂靠劳务派遣单位,层层克扣被派遣劳动者工资。    【对策】《条例》规定,劳务派遣只能在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。用工单位使用劳务派遣劳动者的人数占本单位用工总数的比例,不得超过国家规定的比例。企业将其业务发包给其他单位,但承包单位的劳动者在企业的生产经营场所使用企业的设施设备、按照企业的安排提供劳动,或者以企业的名义提供劳动,以及其他名为劳务外包实为劳务派遣的,其劳动者的人数纳入前款规定的比例计算。《条例》明确,劳务派遣单位跨地区派遣劳动者的,应当为被派遣劳动者在用工单位所在地办理社会保险。《条例》还进一步规定,劳务派遣单位应当按照法律、法规规定以及劳务派遣协议,向劳动者支付劳动报酬和应得的经济补偿,及时足额缴纳社会保险费。劳务派遣单位不得克扣劳动者的劳动报酬、经济补偿,不得不缴或者少缴社会保险费。用工单位应当按照法律、法规规定以及劳务派遣协议,向劳务派遣单位按时足额支付被派遣劳动者劳动报酬和社会保险费等费用。    【解读】针对劳务派遣用工实践中出现的问题,《条例》首先明确了劳务派遣用工的岗位要求,规定了用工单位使用劳务派遣劳动者的人数占本单位用工总数的比例,并明确了名为劳务外包、实为劳务派遣情形下的劳动者人数计入劳务派遣用工人数。同时,《条例》还明确了用工单位应当按照法律、法规规定以及劳务派遣协议,向劳务派遣单位按时足额支付被派遣劳动者劳动报酬和社会保险等费用。更为重要的是,《条例》明确了劳务派遣单位跨地区派遣劳动者的参保方式,即劳务派遣单位应当为被派遣劳动者在用工单位所在地办理社会保险,从而保障被派遣劳动者与用工单位劳动者在社会保险方面享受同等待遇。    不得借学生顶岗实习之名逃避自身责任    【现状】近年来,有相当一部分企业为了降低成本,打着学生实习的旗号,借机大量使用学生顶岗劳动,导致实习学生工时长、加班多、报酬低。由于国家目前在这方面还没有规定,导致顶岗实习学生在发生人身伤害等事件时,劳动部门在处理时无所适从,也严重损害了实习学生的合法权益。    【对策】《条例》规定,学校不得通过中介机构或者劳务派遣单位组织、安排和管理实习工作。企业不得安排总时间超过十二个月的顶岗实习,不得安排学生顶岗实习每日超过八小时、每周超过四十小时。国家另有规定的,从其规定。《条例》明确,用人单位应当对实习学生进行劳动安全卫生教育,预防劳动过程中发生事故。企业应当按照实习协议为顶岗实习学生办理意外伤害保险。企业应当按照约定的标准直接向顶岗实习学生支付实习报酬,且不得低于当地最低工资标准。企业、学校不得克扣或者拖欠顶岗实习学生的实习报酬。另外,《条例》还进一步规定,顶岗实习学生在劳动过程中发生意外伤害,因没有按照规定办理意外伤害保险或者意外伤害保险金不足以赔偿的,由企业承担赔偿责任;组织实习的学校未尽到管理职责的,应当承担补充赔偿责任。    【解读】由于实习生不是一个法律意义上的劳动者,他与用人单位之间也没有建立法律上的劳动关系。为此,《条例》充分发挥地方立法所具有的先行先试、补充立法功能,并结合顶岗实习学生实际上履行了该岗位劳动者的劳动的特点,比照法律、法规对劳动者的规范,对顶岗实习学生的顶岗实习时间、实习报酬等作出了明确要求,规定了企业应当按照实习协议为顶岗实习学生办理意外伤害保险。同时,对没有按照规定办理意外伤害保险或者意外伤害保险金不足以赔偿的,《条例》明确由企业承担赔偿责任,组织实习的学校未尽到管理职责的承担补充赔偿责任,从而更好地保护了顶岗实习学生的合法权益。
2013-03-06 17:25:12
2013-03-06 17:23:24
9科名师抢先预测核心考点 新东方在线优能中学资料中心     探索“一年多考”降低高考压力        记者在采访多位家长及考生时发现,围绕呼声日益强烈的高考改革,能否实现一年多考、就地高考和进一步扩大高校自主招生权等,仍是很多人最为关心和期待解决的问题。        2010年,作为“中国未来10年教育蓝图”的《教育规划纲要》,已将“探索有的科目一年多次考试的办法,探索实行社会化考试”写入其中,指出“要以考试招生制度改革为突破口,克服‘一考定终身’的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养。”        采访中,很多老师和学生都赞成破除“一考定终身”的高考制度,把一些科目改为“一年多考”,他们认为“这样能大大提高高考的公平性,降低偶然性,减少高考压力。”        实现“异地高考”促进教育公平        在哪里中考、在哪里高考,这是许多进城务工人员随迁子女都要面临的问题,也是备受社会关注的热点。去年中考,哈市出台新政,允许外来务工人员子女享受“同城待遇”——符合条件的外来务工人员随迁子女可报考省、市重点高中,并逐步建立和完善其享有与就学地考生同等待遇的中考政策。        当年10月31日,我省在《关于做好2013年普通高等学校招生报名工作的通知》中明确:“具有我省高中学籍且高中阶段在我省连续就读3年以上,父母在我省有合法职业和合法稳定住所(含租赁)的外省籍随迁子女,可在当地报名就地高考。”对这一被称为“全国首个异地高考政策的破冰之举”,省招考部门表示,后续还有很多工作要做。        统计显示,今年,外省籍人员可在我省参加高考的人数达几百人,这与我省20万考生的总人数相比数量很小,因此在招生录取时不会出现挤占省内考生录取计划等问题。        教育人士认为,随着经济社会发展,中考、高考向随迁子女放开,使其享受与就读地学生同等升学待遇势在必行。        扩大自主招生权限不拘一格选人才        据了解,自主招生是近年来高校通过自主考试选拔具有超常创新和实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的一种招生方式。这些学生在通过院校笔试、面试并签订协议后,在高考中可以低于该校录取分数线若干分被录取。作为高考的有益补充,它打破了“一考定终身”的束缚,实现了“多元化录取”。        目前,全国已有90所高校实行自主招生,我省的哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学也位列其中。针对各高校自主选拔生源,哈市重点高中普遍采取按成绩排名和综合素质情况进行推荐的方式,为高校提供备选的优秀学生,每年通过这种“不拘一格选人才”的招生模式,很多学有所长的学生脱颖而出。        无明确时间表,暂不会有大动作        高考涉及千家万户,其改革力度的大小与每个考生及家庭息息相关。此次,我省教育部门虽将研究探索高考改革路线图和设计方案列入2013年度工作要点,但教育、招考部门均表示尚无明确时间表,具体操作也还未确定。        有关人士表示,高考改革一直是社会关注的热点,虽然要有“地方性”,但我省仍会按照国家高考改革路线图的具体范围探索、操作,比如,实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式;完善高中学业考试和综合素质评价,引导学生学好各门课程,克服文理偏科现象;部分科目实行一年多考,减轻学生高考压力;完善高考招生名额分配办法,清理规范升学加分政策,维护考试招生公平公正;加快建立多渠道升学和学习“立交桥”,为学生成长成才提供多次选拔机会等。        “从调研、征求意见,到审核、修改,高考改革是一个漫长的过程,不会一下子就有大动作。但无论如何,从应试教育向素质教育转变,促进学生全面发展仍是高考改革的最终目标。”有关人士这样分析。
2013-03-06 17:12:51
2013-03-06 17:11:38
针对问题 重点突破 有些学生虽然考前认真复习,但是考完试拿到老师批改过的卷子看了分数后,便把试卷放在一旁,这种习惯很不好。首先要明确“一模”考试的意义,“一模”考试的出题思路是按照高考来制订的,是一张综合性很强的试卷,所以通过“一模”考试,学生不仅可以大概得知自己在学校或全区的档次,还能找到自己在前期学习中的漏洞所在。之后,学生应根据自己考试和复习的实际情况,调整此前订下的复习计划。可以有针对性地选择教辅资料,对于基础知识掌握不够扎实的同学,可以选择常考基础题来强化基础题的训练。难题是基础题的合成、排列组合。而重视基础知识点的一大重要做法就是合理利用考纲。在考纲中,学生可以对照自己的情况,自主找出不足之处,再进行复习。 首先,在“一模”后、“二模”前的复习阶段,考生要强化提升各学科各模块的应用能力,将高考的知识点“互补”全面。其次,要大量地重复做错过的题目。错过的题目一定是你的薄弱环节,这很重要。最后,一定要注意总结,提炼思想。应该用脑子或简单地用纸笔把所要记忆的内容树状地写出来,哪有空白或不足就攻克哪里。要通过多次自我测试和总结来发现薄弱点。 成绩高低不同复习策略各不同 对于成绩优秀的学生,建议,首先要分散对“分数排名”的过度紧张与关注;其次要关注解决实质问题,“不再出现审错题的丢分”;第三要注重强项、弱项一起抓,争取不偏科,并且提高选拔性试题的得分率,这样总分才能更高。 对于基础薄弱的学生,建议,要主抓基础题,关注能力题。此外,提高复习的效率。对于个别学生来说,可以考虑“偏科”,让自己的强项更强,让自己的弱项尽可能多得分。
2013-03-06 16:42:45
数学:狠抓“三功”,加强思维训练 在最后阶段的复习,考生要回归课本,理清高中数学的知识主线,透彻地掌握知识结构,熟记数学概念、公理、定理、性质、法则、公式,要做透课本中的典型例题和习题,用联系的观点研究课本题的变式题;另外,考生要在高考题中寻找课本题的原型。立足基础,回归课本是以不变应万变,提高复习效率的基本策略。 考生夯实基础,必须狠抓“三功”,即“图功、算功和审读功”。 接下来的复习主要是“模拟训练”,考生要按照高考的考试时间、形式进行模拟训练,熟悉高考的各项要求,从而适应高考。“模拟训练”的重要功能就是训练考生的应试技巧、应试心理和应试习惯(如解题的规范意识、运算能力等)等,从中也能了解自己复习情况,以便进一步查漏补缺,消除疑难点。
2013-03-06 16:32:02
 3月2日至3日是黔东南州2013年高考第一次模拟考试(简称“州一模”)。这次考试与高考模式高度仿真,试卷结构、考试题型、时间安排、纪律要求、司考程序、监考巡查、后勤保障、安保工作,一切模拟高考实战进行。   笔者在雷山民族中学考点了解到,该考点设有30个考场,其中29个是高三考生考场,1个是教师考场。学校要求凡2010年后新进雷中、从未上过高三、高中教龄未满三年的青年老师,根据学科与高三学生同步参加“州一模”考试。   3月2日,笔者看到:雷中教师考场单人单桌,同样安装电子屏蔽器和电子监测仪,安排有监考教师,参考教师接受金属检测仪检测后,与学生同时入场,同一试卷,同步考试,司考程序和考纪要求与学生考场同样要求。   近年来,由于办学规模扩大,特别是“普高”工程需要,“突破高中阶段教育”实施,“9+3”教育计划推行,雷中仅2010年8月至2012年9月,就从县内初中学校遴选和招考大学毕业生86名新教师。为使新进青年教师尽快适应和胜任高中教学,雷中实施“青蓝工程”、“德高工程”,采取了岗前培训、中继教培训、校本“新老结对”、“引进来、走出去”等多举措对新教师进行强化培训,并由学校教务处、教研处精心组织、量化规定新教师与学生同步参加省州高考会考模拟考试、作答高考会考真卷,促其尽快成长成才。   通过与学生同步考试,催动新教师自主钻研教材、课标、考纲和试题,形成比学习、比教学、比教研的良好氛围,提高专业素质。通过多次考试历练,新教师对教材重点难点、疑点考点心中有数,熟而生巧,善于拓展深挖教材,机动灵活处理课文,提高教学的针对性和实效性,促使优秀青年教师脱颖而出。同时,与学生同步考试,使青年教师对学生有感同身受,能设身处地备课,改进教法上课,走上成熟练达,提高教学技艺。
2013-03-06 16:29:37
教育部考试中心公布的《考试大纲》和《考试说明》既是高考命题的依据,也是考生复习的依据。   据了解,几乎每年化学学科的题型示例都会将上一年度各地高考试题的优秀题型吸收进来,对题型示例进行调整,今年也不例外。   与2012年相比,今年题型示例中的例7换成了2012年新课标试题的第27题,例8换成了2011年新课标试题的第26题,例11换成了2012年海南卷的第17题,这三道题都是有关图表类的试题,都在考查考生“接受、吸收、整合化学信息的能力”,这也是新课标中所着力强调的,老师和考生要对这类试题给予充分的重视。   建议:“题不错二”   复习时考生需要注意一些事,一是注重反思,对以前自己做过的题应重新拿过来看一看,“题不错二”。反思的内容主要是命题考的知识点,答题方法和思路,错的原因等。   注重细节,在审题方面很多学生在非智力因素方面丢分很可惜,所以考生在复习时就要注意答题规范化,如离子方程式,化学式等的书写规范。   考生在研究大纲时,要注意“了解”、“理解”、“熟记”这样的要求。这对考生掌握高考方向很有帮助。比如,了解同素异形体的概念。理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。   二轮复习刚开始,这轮复习重视对化学科知识结构进行梳理。梳理的方式就是把学科内知识设成小考题,一个点一个点进行突破,以点带线,以线带面,将化学知识集成化,系统化。比如非金属元素中的硫元素,复习时要联系到它的化合物二氧化硫、三氧化硫等。
2013-03-06 16:07:22
根据国家教育体制改革规划及中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作的总体要求,2012年湖北、浙江、广西、上海、河北、上海六个省市纳入教师资格考试改革试点范围,2013年上半年教师资格考试改革试点工作继续在六省市展开,山东省日前发布公告将于2013年下半年参加国家教师资格考试试点。根据教育部“2013年工作要点”,今年将继续扩大教师资格考试改革试点范围,由此可见教师资格考试全国统考将是大势所趋。相比以前的省考而言,统考的要求更为严格,进入教师的门槛也越来越高。如何能在统考中顺利通过笔试?是每一位想要踏入教师职业的考生最为关心的问题,国家教师资格考试网(www.ntce.com)给各位考生提以下几点复习的建议,希望能够帮助大家顺利通过笔试。   抓住重点,提高效率   从考试科目上看,小学教师资格笔试两科,分别为综合素质和教育教学知识与能力;中学教师资格笔试三科,分别为综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。笔试的考试内容更广。尤其对于非师范类考生而言,更增加了考试负担。经常会有学生问到“这么多书,我什么时候才能看完呀?该怎样进行复习呢?”以教育心理学为例,比较权威的教育心理学书籍都在三百页以上,内容讲解详细,知识点众多。我们总结历年真题会发现,这些知识点出题的概率是不同的,有些知识点几乎每年都会以不同的考题形式出现,有些知识点则较偏,不容易出题考察。其实,很多老师能够押题就是因为他们对历年考试真题进行了充足的调研总结。比如,教育学中的德育原则和方法,教学原则和方法都是历年考试的重点模块 。所以在复习过程中,要抓重点,做到有详有略,把主要精力分配在重点内容上,节约时间,提高效率,起到事半功倍的效果。   理解难点,灵活运用   就科目来看,最难理解的当属教育心理学。综合素质、教育学和学科专业知识对考生记忆的要求较高,而教育心理学对考生的要求较低。相应的,教育心理学本身的内容比较抽象,理论性比较强,很多理论都是建立在实验的基础上的。所以,教育心理学的内容比较难以理解,考察的重点不是记忆,而是侧重理解。回顾历年真题可见,教育心理学的出题越来越灵活多样,很多案例也都是来源于教学实践,这些都对考生提出了更高的要求,一定要在理解的基础上才能做到灵活运用。   考生在复习难点的时候,一定不能仅仅停留于记忆的层面,要对这些难点进行理解,并能做到灵活运用。对于没接触过教育心理学的考生来说,做到理解是有一定难度的,我建议大家选择一些口碑比较好的辅导书籍,帮助你更好的去理解和巩固知识,如果有条件的话,也可以去聆听一些比较专业的讲座,寻求专业上的指导。   形成系统,便于提取   在复习阶段,很多考生反映记不住,记不全。在复习阶段,怎么能更有效的提高我们的记忆效果,帮助我们更好更迅速的提取知识呢?在复习的过程中,当感到知识已经掌握的差不多的时候,可适当地打破教材章节的限制,按照全书的逻辑结构,编制一个比较简明的逻辑关系图,这对于知识系统化是一个很好的复习途径,尤其是对论述、案例分析题目有帮助。在这里,建议大家采取思维导图,它能帮助我们更好的掌握知识和提取知识。   国家教师资格考试网提前祝广大考生顺利通过3月17日的教师资格笔试!
2013-03-06 16:06:37
2013年高考已经越来越近,高考的后三个月应该怎样复习呢?在过去的一段时间中,我发现一些学生在复习中存在许多问题,如果这些问题得不到解决,那么一定会影响高考复习质量,如果把这些问题带到高考考场,势必对高考造成很大的影响。   在上周日,我给班上的学生做了一套理综卷,尽管绝大多数的学生做得还不错,可是还是暴露出一些问题。   把这些问题拓展一下,联系到去年的一些例子,发现有相当一部分的学生在最后三个月的复习中会出现以下几个方面的问题:   1.大部分学生在过去的一段时间中,将绝大部分时间放在做题、核对答案上,而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在:“似曾相识”的状态中。因此在考查概念性问题的时候,一些学生的错误率往往很高。特别是理综卷,要是几个选择题错下去,估计实现梦想的机会就离自己越来越远了。   2.知识零散,一些学生在复习中,复习前面的就忘记后面的知识,不注重知识点之间的联系和综合运用,虽然一些学生能掌握一些知识点,但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。因此一些考生在平时复习中不能举一反三,每到考试的时候觉得头脑一片空白,复习很长时间也不见效果。   3.在高三这一年,大考小考不断,在平时,进行了大量的习题训练,但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视,缺乏仔细分析和反思的行为,只关注答案,不关注思维过程,只注重做题量,而不关注题目的质量。   一些学生在情绪化之中复习,一旦做某份资料核对答案以后,发现自己正确率很高,就忘乎所以,觉得自己在这方面问题解决了,其实点和面之间还有很多的过程需要完善。   4.一些学生总是拿自己和别人比,并且暗暗的和别人较劲。这是普遍的现象,包括平时一些成绩好的学生,总是看不惯别人比自己强,如果说通过自己全面分析自己的问题,做到知己知彼的程度,并且把一些愿望和计划落实到行动上,科学的复习,这是好事情。   而事实中,往往不是这样的,一些学生只看到别人的分数,一旦别人超过自己,就觉得特别不服气,“周瑜式”的脾气就出来了。   我一直在课堂上说,尽管高考是竞争性很强的考试,而一定要记住,我们自己就是我们自己,不能取代别人,也不能做别人,那么最好的办法就是不断的完善自己,不断的总结、不断的归纳,把自己做的“完美化”。   在复习中追求相对完美,在考试中追求相对完美,那么回报你的分数也是相对完美的。   5.一些学生存在瘸腿的科目。我的两个班级学生,一个班的情况相对好一些,学生各科成绩基本上都是全面的,不存在瘸腿的现象,而另一个班状况相对来说还有存在这方面的问题。   尽管绝大多数学生也在600分以上,但是不可避免,一些学生在某科目上依然存在不足。先来的学生情况稍好。
2013-03-06 15:56:29
2013年高考已经越来越近,高考的后三个月应该怎样复习呢?在过去的一段时间中,我发现一些学生在复习中存在许多问题,如果这些问题得不到解决,那么一定会影响高考复习质量,如果把这些问题带到高考考场,势必对高考造成很大的影响。   在上周日,我给班上的学生做了一套理综卷,尽管绝大多数的学生做得还不错,可是还是暴露出一些问题。   把这些问题拓展一下,联系到去年的一些例子,发现有相当一部分的学生在最后三个月的复习中会出现以下几个方面的问题:   1.大部分学生在过去的一段时间中,将绝大部分时间放在做题、核对答案上,而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在:“似曾相识”的状态中。因此在考查概念性问题的时候,一些学生的错误率往往很高。特别是理综卷,要是几个选择题错下去,估计实现梦想的机会就离自己越来越远了。   2.知识零散,一些学生在复习中,复习前面的就忘记后面的知识,不注重知识点之间的联系和综合运用,虽然一些学生能掌握一些知识点,但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。因此一些考生在平时复习中不能举一反三,每到考试的时候觉得头脑一片空白,复习很长时间也不见效果。   3.在高三这一年,大考小考不断,在平时,进行了大量的习题训练,但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视,缺乏仔细分析和反思的行为,只关注答案,不关注思维过程,只注重做题量,而不关注题目的质量。   一些学生在情绪化之中复习,一旦做某份资料核对答案以后,发现自己正确率很高,就忘乎所以,觉得自己在这方面问题解决了,其实点和面之间还有很多的过程需要完善。   4.一些学生总是拿自己和别人比,并且暗暗的和别人较劲。这是普遍的现象,包括平时一些成绩好的学生,总是看不惯别人比自己强,如果说通过自己全面分析自己的问题,做到知己知彼的程度,并且把一些愿望和计划落实到行动上,科学的复习,这是好事情。   而事实中,往往不是这样的,一些学生只看到别人的分数,一旦别人超过自己,就觉得特别不服气,“周瑜式”的脾气就出来了。   我一直在课堂上说,尽管高考是竞争性很强的考试,而一定要记住,我们自己就是我们自己,不能取代别人,也不能做别人,那么最好的办法就是不断的完善自己,不断的总结、不断的归纳,把自己做的“完美化”。   在复习中追求相对完美,在考试中追求相对完美,那么回报你的分数也是相对完美的。   5.一些学生存在瘸腿的科目。我的两个班级学生,一个班的情况相对好一些,学生各科成绩基本上都是全面的,不存在瘸腿的现象,而另一个班状况相对来说还有存在这方面的问题。   尽管绝大多数学生也在600分以上,但是不可避免,一些学生在某科目上依然存在不足。先来的学生情况稍好。
2013-03-06 15:50:39
2013年高考已经越来越近,高考的后三个月应该怎样复习呢?在过去的一段时间中,我发现一些学生在复习中存在许多问题,如果这些问题得不到解决,那么一定会影响高考复习质量,如果把这些问题带到高考考场,势必对高考造成很大的影响。   在上周日,我给班上的学生做了一套理综卷,尽管绝大多数的学生做得还不错,可是还是暴露出一些问题。   把这些问题拓展一下,联系到去年的一些例子,发现有相当一部分的学生在最后三个月的复习中会出现以下几个方面的问题:   1.大部分学生在过去的一段时间中,将绝大部分时间放在做题、核对答案上,而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在:“似曾相识”的状态中。因此在考查概念性问题的时候,一些学生的错误率往往很高。特别是理综卷,要是几个选择题错下去,估计实现梦想的机会就离自己越来越远了。   2.知识零散,一些学生在复习中,复习前面的就忘记后面的知识,不注重知识点之间的联系和综合运用,虽然一些学生能掌握一些知识点,但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。因此一些考生在平时复习中不能举一反三,每到考试的时候觉得头脑一片空白,复习很长时间也不见效果。   3.在高三这一年,大考小考不断,在平时,进行了大量的习题训练,但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视,缺乏仔细分析和反思的行为,只关注答案,不关注思维过程,只注重做题量,而不关注题目的质量。   一些学生在情绪化之中复习,一旦做某份资料核对答案以后,发现自己正确率很高,就忘乎所以,觉得自己在这方面问题解决了,其实点和面之间还有很多的过程需要完善。   4.一些学生总是拿自己和别人比,并且暗暗的和别人较劲。这是普遍的现象,包括平时一些成绩好的学生,总是看不惯别人比自己强,如果说通过自己全面分析自己的问题,做到知己知彼的程度,并且把一些愿望和计划落实到行动上,科学的复习,这是好事情。   而事实中,往往不是这样的,一些学生只看到别人的分数,一旦别人超过自己,就觉得特别不服气,“周瑜式”的脾气就出来了。   我一直在课堂上说,尽管高考是竞争性很强的考试,而一定要记住,我们自己就是我们自己,不能取代别人,也不能做别人,那么最好的办法就是不断的完善自己,不断的总结、不断的归纳,把自己做的“完美化”。   在复习中追求相对完美,在考试中追求相对完美,那么回报你的分数也是相对完美的。   5.一些学生存在瘸腿的科目。我的两个班级学生,一个班的情况相对好一些,学生各科成绩基本上都是全面的,不存在瘸腿的现象,而另一个班状况相对来说还有存在这方面的问题。   尽管绝大多数学生也在600分以上,但是不可避免,一些学生在某科目上依然存在不足。先来的学生情况稍好。
2013-03-06 15:43:57
我们处在一个信息大爆炸的时代,信息来源渠道极为广泛,市场上关于公考的资料也是繁杂多样,选择适合自己的复习资料,有利于考生迅速进入复习状态、节约复习时间。一般而言,建议考生可以选择如下复习资料: (一)申论真题 笔者提醒各位考生,真题永远都具备不可替代的指导性和参照性,熟悉真题对于打好申论这场硬仗十分关键。 1、联考申论历年真题。作用:了解联考历年考试情况,把握命题规律,了解命题趋势,掌握答题方法。 2、国考、其它省市真题。作用:拓宽视野,了解题型,增加练习素材。 国考真题在规范性、科学性、典型性方面更具优势;地方类真题在特殊性、创新性、针对性方面更具优势。 (二)教材教辅 申论有自己的特色与风格,应对申论考试,就需要对申论体系、申论语言、申论思维、申论方法等进行全面的了解与掌握。学习申论教材教辅书是比较简单易行的途径。 1、通用教材:国家公务员考试教材。作用:了解申论基础知识,掌握申论作答的基本方法。可以参考张小龙国家公务员考试专项教材《申论》。 2、专项教材:专门针对申论热点、政策、文章写作等方面撰写教材,作用:弥补短板不足,突破瓶颈限制。可以参考张小龙《80分经典范文100篇》、张小龙微模块系列《十五天突破申论文章写作》、《公务员考试热点手册》等。 “公说公有理,婆说婆有理”是教参书的普遍特点,考生需要取长补短,去粗取精,不断总结自己的应试经验,打磨自己的应试技巧,形成自己的应试方法。 (三)模拟试题 模拟题的练习在申论复习中也是必不可少的,模拟题有测评、纠偏、巩固、提高的作用。考生可以选择真题或专业研究人员制作的模拟试题来练习,选取模拟题要注意: 1、针对性:模拟题要紧贴联考申论命题。符合联考命题基本规律,在主题选择、材料布局、问题设置、评分规则和联考申论命题高度一致。 2、全面性:话题涵盖全面性。对政治、经济、文化、社会、教育、环境等各种话题的模拟试题都有所涉及。 (四)其它资料 公务员考试离不开对国家大政方针、政策理论、工作部署、措施要求、时事政治等方面的考察。实践表明,如果对国家政策理论掌握地越好,对于申论命题的解读就会越到位,对于申论题目的作答就会越准确,对于申论科目的应试就会越顺利。 对于政策文件、评论文章、时事热点,笔者建议大家可以通过以下渠道来搜集: 1、中央政策:《政府工作报告》、《“十二五”规划纲要》 2、专项政策:《国家中长期教育改革和发展规纲要2010-2020》、《国家中长期人才发展规划纲要2010-2020年》、《民政部关于促进农民工融入城市社区的意见》 3、报纸新闻:《人民日报》、《光明日报》 4、杂志时文:《半月谈》、《学习与研究》、《求是》 5、视频访谈:《新闻联播》、《焦点访谈》 6、网媒类:《新闻今日谈》、《新闻1+1》、人民网、新华网 复习资料并不是越多越好,关键是适合自己,贵精不贵多,并且效果还在于考生对资料的利用程度,笔者希望各位考生沉着冷静,放平心态,扎实备考,充分利用时间,用知识的积累换取应试的信心和考试的好成绩!
2013-03-06 15:37:23
 据报道:3月5日,记者从甘肃省白银市教育局获悉,2013年白银市共有33250名学生报名参加高考,比2012年减少了2782人,其中往届生有10739人,与2012年相比显著减少。   甘肃省白银市教育局有关负责人告诉记者,今年报名参加高考的学生中,参加统考的考生有31710人,比2012年减少2926人,其中理工类考生20069人,理工类艺术考生220人,理工类体育考生196人;文史类考生9152人,文史类艺术考生1654人,文史类体育考生419人,与2012年相比都有所减少。与此形成鲜明对比的是,参加普通高考的三校生比2012年增加144人,共有1540人,该负责人认为这一数据体现出白银市职业教育得到了进一步的发展。   2013年的考生是新课改下的第一批高考考生,白银市教育局对此高度重视。目前,距离高考还有不到100天时间,甘肃省白银市教育局将积极研究新课改下的高考形势,组织好备考工作,确保新课改第一批考生取得好成绩。
2013-03-06 15:34:41
随着2013年中高考日益逼近,考生的学习压力、课业负担也随之增大,正式进入了紧张大考冲刺阶段。考生们每分每秒都进行着“抢分”拉锯战,可如何才能最有效的备考复习,在最后的92天里冲刺最高分,是目前学生和家长面临的最大难题。   考点成千上万,备考从何入手?   中高考考纲是孩子备考复习的重要依据。据了解,大纲中仅罗列出的中高考知识点就有1000多个,而不同知识点的组合又可以形成数万考题!考生不禁恐慌起来:“这么多考点、题型,92天不吃不睡也复习不完啊!”   “3、4月份是中高考冲刺的黄金期,考生只要抓住时机,完美冲刺,大考就能\"一鸣惊人\"!”,个性化教育研究院的考试专家指出,“大考命题规律是30%的必考点对应80%的总分,所以抓准“必考点”才是最高效的复习策略,能够在短期内精准掌握\"必考点\"是考生最终决胜的杀手锏。”   学大为解决孩子备考难题,集合全国知名考试专家、考试教研组成员、及名校学科带头人对高考命题有深入研究的一线名师,通过分析考试的范围与方向、命题的思路与技巧,再整理出所有主干知识与非主干知识,最终准确把握中高考必考点及非必考知识的核心内容,精心提炼,汇编成学大独家中高考教材:《2013中高考秘笈》系列。让考生无限贴近大考真题,考什么就复习什么。   4步提分攻略,内容高度精炼,实用性强!   那么,考生怎样才能把这些“必考点”收归囊中呢?该《秘笈》系列将历年高考“必考点”精心提炼,其内容涵盖4步提分方案,从宏观到细节,彻底消除孩子的提分难点。确保孩子在短期内全面掌握必考点、核心点,提升知识容量;拓宽答题思路,提升应试技巧;制定科学合理的应考方案,提升答题速度;了解命题形式,提升应试自信,最终全面提高成绩。   第一步:重、难点题型训练,找出学习盲点   《秘笈》系列检测部分,容纳大考的全部知识要点,考生做题后找出严重失分点,明确自己需要攻克的备考难关,水平如何,哪里不会,一查便知。   第二步:名师讲解,串联考点,答疑解惑   初、高三金牌学科教师,有针对性的解决考生存在的学习问题,详细弥补必考知识疏漏,解析重难点题型,总结、提炼了解题思想、归纳了通解原理,细化解题思路,简化答题步骤,攻克同类题型,让孩子迅速掌握一套应对各类题型解题方法,举一反三,准确高效答题。   第三步:精编综合试卷,做好考前“实战演习”   《秘笈》系列试卷根据中高考命题规律、趋势和特点,由考试专家组精心命制的原创题、典型题、类型题,最大限度地挖掘命题人的思路。考生可以把它作为考前全真演练,提前适应考试形式,确保临场发挥。   第四步:专家考前指导,学习、心理、生活三项调整   学大专家指导家长全面做好考前调整,科学合理的规划学习生活,饮食安排,调整作息;心理专家为孩子缓解考试压力,思想负担,消除紧张、焦躁情绪,以积极心态面对大考,轻松取胜,一圆名校梦!   《2013中高考秘笈》系列现在津免费预约领取,限量200套,先到先得!教育咨询热线:27056801   《2013中高考秘笈》系列现在津免费预约领取,限量200套,先到先得!
2013-03-06 15:15:17
日前,备受关注的中央戏剧学院表演系和北京电影学院表演系的考试都已经基本结束。今年,这两所院校的表演系招生异常激烈,中戏的表演系报考比例甚至达到200比1。与往年相比很多考生都是有备而来,但老师们也认为,有些考生和家长初衷与艺术无关,要努力开发自己的品格、性格,丰富精神世界。   据悉,中央戏剧学院表演系的全国报考人数达到9700多人,预计招收50人,而北京电影学院表演系报名人数也达到4569人,预计招生75人。因为今年中戏表演系的考试调整为初试和复试两关,所以在初试之后就遴选了675人参加复试。而北影进入表演系三试的也只有404人。   无论是中戏,还是电影学院,都培养出众多的明星,从巩俐、姜文、陈道明等实力派,到赵薇、黄晓明、文章、白百合等偶像明星,燃起了众多学生与家长的“明星梦”。中央戏剧学院表演系主任郝戎在接受采访时直言:“很多人认为,只要进了中央戏剧学院表演系,就意味着一夜成名或者一夜暴富,对于这种认识是错误的。在中央戏剧学院表演系培养出来的很多明星、艺术家,他们在上学期间付出的辛劳、汗水,都是旁人所不可比拟的。所以如果认清楚这一点,大家对于专业的选择就会相对理智、冷静,对自己有一个客观的评价。”   而北京电影学院表演学院院长王劲松[微博]也表示,“抱着明星梦来考试是十分可笑的。在电影学院提明星,和我们的教育精神严重不符,电影创作不是单纯靠热情,需要优秀的从业者。”对于那些盼望一夜成名的考生,他语重心长地说:“想当明星不用来报考艺术院校,现在成名的方法很多,可以参加选秀、拍影视剧等等。”   因此郝戎表示:“我们从培养的角度来讲,也是希望培养出学者型的演员和创造型的艺术家。而且表演这个专业,先天条件非常重要,甚至有70%来自天赋,再加上30%的后天努力,你才有可能成功。”中央戏剧学院有明星的摇篮之称,而明星最多的自然是明星班,表演系主任郝戎告诉记者,社会上比较认同的明星班是中戏的80班、85班、87班和96班。80班的代表人物有姜文、吕丽萍[微博]、岳红、丛姗等人,85班有巩俐、伍宇娟,87班有胡军[微博]、何冰、徐帆、陈小艺、江珊[微博],96班有章子怡[微博]、袁泉[微博]、秦海璐[微博]、刘烨[微博]、胡静[微博]。记者发现,即使是明星相对较多的87班、96班,成名的人也只占三分之一。据了解,我国艺术院校招生人数多年来比较稳定,招生人数较少,尤其是出明星最多的表演专业,中央戏剧学院、北京电影学院每年招生也只有二三十人,一些有着多年艺术教育经验的老师认为,虽然这些学生是千里挑一挑出来的,在校期间接受了很好的艺术训练,但也不能保证每个人日后都能成为明星,明星之所以成为明星是各方面的因素促成的。   为了能够给考官留下一个好印象,很多考生在考试前都可谓精心打扮,有的甚至做了整形手术。不过,中戏、北影都在考试要求中,明确要求考生要素颜参加考试。据考生透露, “门口有工作人员拿湿巾给每个人擦脸”,而且考前还量了身高。对此,郝戎表示,“因为我们希望在考试过程中看到的是同学最真实的一面。我们不提倡整容,我们希望在考场上挑选质朴、自然、生动活泼、充满朝气的学生。”   王劲松表示,虽然目前学院对考生是否进行过整容不进行评判,但因为整容影响了表演的状态,则一定会影响成绩,“大学是研究‘软件’的地方,我们要努力开发自己的品格、性格,丰富精神世界。不管男生女生,我们学校都是以学术,以学生的心智来进行评定的。就是说,你这个人戏好,那我就佩服你,并不是说你长得漂亮我就佩服你,这个在电影学院是行不通的。”北影表演系三试依然要求考生素颜,并且不能穿增高鞋,要穿软底鞋和练功服。   据王劲松介绍,三试结束后不再公开放榜,考生可通过北京电影学院网站查询自己的成绩、排名、是否得到了文化课考证,并可自行下载打印文化课考证。最终的录取规则是:文化课分数线要求不低于298分,对298分以上的考生进行专业课择优录取。
2013-03-06 15:09:35
2013-03-06 15:08:20
体育类考生2月21日至3月4日进行了术科统考,全省1.7万多人报名参加了体育术科统考,比去年增加500多人。艺术类考生2月18日开始至3月18日进行术科单考,今年有71所院校在广东组织单考,从过去的一周考试情况来看,临摹大师作品是今年美术单考的亮点,难倒考生一片。   本版撰文:记者邓仲谋   图片:新华社发   体育术科统考:半数选考排球   今年广东省普通高考体育术科统考将于2月21日至3月4日在广州体育学院举行。体育术科统考的项目跟去年相比没有变化,包括100米跑、立定三级跳、原地掷实心球“三项必考”和足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫球、乒乓球左推右攻和100米游泳“五项选考”。   但今年多个项目的难度提高,比如立定三级跳远满分从9.4米变成了9.5米,原地掷实心球满分从16.75米变成了17.5米。总体来说,体育术科统考难度提高,对学生的身体素质要求更高,不少体质一般考生喊“难”。   按照规定,“五项选考”考生可以任选其中一项进行考试。省考试院相关负责人表示,今年考生有将近一半选择了排球,这是因为排球最简单,其次是足球、游泳、乒乓球,篮球最难。   省外美术单考:   要求临摹大师作品   今年美术单考从2月18日开始,一直持续到3月18日,历时一个月,共有71所省外院校在广东组织单考。开考第一周,先后有四川美院、湖北美院、鲁迅美院、中国美院等知名美术院校举行了考试,今年的美术单考较往年有什么变化?   “从已经结束考试的上面四所美院来看,考试内容较上年有些变化,其中变化最大的要数中国美院。”广州树华美术培训中心副校长秦朝晖指出,2月22日,中国美院图像与媒体艺术类专业举行考试,素描特别说明用线性来表达,从这一点可以看出一个趋势:美院专业考试会分得越来越细,每个大专业都考得不一样。2月23日~24日,中国美院造型艺术类专业、建筑艺术类专业和设计艺术类专业举行考试,速写都是考临摹大师作品,这种不按“套路”的变化令很多考生措手不及。   秦朝晖认为,临摹大师作品,这在美术单考中“史无前例”, 给今年的考生备考出了个难题,也给考生在接下来的专业考试有启示作用。“归纳起来有两方面,一是专业学习除了苦练基本功之外,平常的观察能力和创意能力的训练也很重要,如果平常积累得不够,光靠短期内的模式化训练很难拿到一个理想的分数,二是考前培训机构教学思想一定要回归绘画本质,并提倡向大师学习,而不是一味的应试训练。”   广州美院省内单考:   3月8日举行   广东省内组织单考的院校有广州美术学院、华南理工大学、暨南大学三家。其中,广州美术学院最受关注,其单考的规模仅次于广东省美术统考。   备考广州美术学院的省内单考,有一个技巧是先看看广州美术学院在省外考点的情况。2月24日,广州美院在外省各大考点的考试结束。对比上一年来看,其考试基本上没有什么变化。除美术教育和书法之类的专业之外,凡要专业考试的其他专业都是考素描、色彩和速写三科,主要着重检测考生的基本功,并不像其他美院细分造型类、设计类、建筑类等。   广州美院省外考点素描、色彩和速写三科的考试内容分别是:素描为男青年头像写生,另默写一只拿钢笔的手;色彩考静物写生,考场提供的静物包括一个可乐瓶、一个铝纸盒上有3片面包、一个红色杯子、一个透明盒里装着2个苹果、一块衬布;速写为命题速写“值日”,表现两个搬桌子的男生和一个扫地的女生。   广州美院在广东的招生考试时间为3月8日,根据往年的情况,广州美院在广东省内的考试和在外省的考试在内容上大同小异,这对广大广东考生来说很有利,外省的考题既为广东考生提供了备考方向,而10多天的时差训练也完全可以助考生把专业水平提高一个层次。
2013-03-06 15:05:38
学外语应该“两极分化” 羊城晚报讯 记者黄亮报道:山东省政协副主席、农工党省委主委王新陆在“两会”上表示,高考考外语“是一个悲剧”(见本报3月4日A4版报道),此语一出备受关注。最近连爆教材错误的华师教授周炽成专门就此声援王新陆,他表示,全民学外语是对人力资源的极大浪费,学外语应“两极分化”,少数人学得更好,其他人可以少学或不学。他还建议把外语在高考成绩中的权重降下来。 外语权重过高有其不合理性 这位海归教授回顾说,1977年恢复高考时,当年的外语只作为参考成绩,不算入总分。到了1979年,报考重点院校者,外语按10%算入总分;而报考普通院校者,外语还是不算入总分。1980年的高考则一律按30%算入总分,从此便逐年递增:1981年50%,1982年70%,1983年100%。到了90年代后期,外语与语文和数学并列,提升到了150分。 周炽成认为,外语的权重过高并不合理。首先,多数中国人学外语事实上是一种浪费。“中学生为了高考学外语,大学生为了四六级学外语,研究生为了毕业学外语,但是,在工作中或研究中真正用得上外语的人很少,这种全民性的浪费简直是中华民族的一大损失。如果很多年轻人把用在外语上的时间和精力用于其他实用的领域,可能大有利于整个民族创造力的提升。” 其次,外语教育的城乡差别太大,现行的制度扩大了不公平。 “两极分化”比平均参与更好 为克服不合理的地方,周炽成建议学外语应“两极分化”:少数人要学得更好,大部分人可以少学、甚至完全不学。所谓的少数人就是打算做科学家、外交家、外事专家等的人。“现在世界上最新的科技成果大部分首先用英语等外语发表的,如果科学家的外语水平普遍提高,会大大促进中国的科学水平的提高。”周炽成说,不过,对于大部分学生来说,他们在日后的工作中很少甚至不用外语,实在没有必要花那么多时间去学习。 那么,高考怎么办呢?周炽成建议,应该降低外语在高考总成绩中的比重,而不是取消它。他说,在学外语这件事上,“两极分化”或“有区别的对待”,比全民平均参与学习更好,“因为术业有专攻,让有天分的人做专业的事情,把其他人的时间和精力解放出来,这对社会的人力资源是更为合理的安排”。
2013-03-06 15:02:53
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