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目前,随着社会的发展。家长们似乎开始意识到幼儿素质教育的重要性了。许多家庭都会让自己的小孩在幼儿时便开始学习一到两种乐器。而钢琴则是目前最普遍的幼儿启蒙乐器了。那么幼儿学习钢琴有那些好处呢?       1、提高个人修养与文化素质     孩子从小受到良好的音乐教育,不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养,道德风尚,情喜欢,性格的形成也起着迁移默化的影响。     2、开发智力,培养协调性     钢琴的练习和演奏都是一种\"生动的动态系统\",始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实,从幼年开始学习钢琴的孩子,入学后,在理解能力,接受能力,想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。     3、培养对音乐的鉴赏力     学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品,通过长期的训练和作品的熏陶,不仅可以使孩子情感丰富,情绪开朗,而且还可以提高音乐鉴赏力。     4、炼人的耐力和信心     演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧,需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以,钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质,以及踏实、严谨、科学的作风,都有良好的作用。     5、提高人的整体能力     我们假定有两个人,有相同的学历、经历,从事同样(非音乐)的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》,另一位没学过钢琴。很可能,前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界,都高于后者,他就很可能取得更大的成功。我们已经发现,在我们周围学习钢琴的中小学生中间,那些钢琴弹得好的,往往也同时是学校里成绩优秀的学生。     6、累积财富     钢琴是最理想的、又是相对普及的和声乐器,任何一件乐器,都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中,包含有巨大数量的属于人类最杰出创作之列的优秀之作,这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过:\"当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时,他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈,这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。\"从物质财富来看,如果你是专业钢琴手,那么你将在乐队中处于领导地位,起到中坚力量的作用;如果你是业余爱好者,这将给你的生活拓展空间,有一技之长总会比别人拥有更多的机会。
2017-03-19 14:21:54
 关于参加中国音乐学院考级委员会 2011年《第四届全国社会艺术水平考级大赛》 通        知   全省各市州报考站: 2011年是中国音乐学院举办第四届全国社会艺术水平考级大赛之年,根据组委会安排,各赛区第一阶段的选拔赛工作要求在2011年2月底结束,第二阶段的复赛要求在2011年3月底结束,全国性决赛时间安排在2011年5月1日至5月3日在北京市中国音乐学院举行。现将中国音乐学院考级委员会组委会《大赛章程》转发给你们,请遵照执行。同时针对考生加强宣传,积极报名,切实做好考级大赛前的一系列工作,为2011年夏季考级工作打下良好的基础。我省初赛、复赛安排和具体操作办法请直接与我省考级办公室联系。                    全国社会艺术水平考级四川省考级办公室                                           2010年12月1日
2015-02-03 16:00:48
 成都少儿古筝培训 成都少儿古琴培训  成都少儿琵琶培训  成都少儿笛子培训  成都少儿美术培训   成都少儿书法培训   成都少儿乐器学习及考级培训机构 ——灵志教育            四川省灵志艺术人才教育研究院建院于2003年,是经国家有关行政部门批准、注册的,集文化艺术培训、教学、研究、承办国家级艺术考级为一体的高级专业机构。其院址设在经济文化繁荣的成都市市中区,毗邻环境幽雅的成都市人民公园西侧:共青团市委大院内(成都市金河路57号),成为适合成都市东西南北中的学员参加培训与学习的首选之地。为最大满足学员就近培训,研究院还在双楠实验中学、城北体育馆设立了培训点。     研究院现开设艺术培训项目有:古筝、二胡、琵琶、古琴、笛子、美术、书法等;在以高标准、高质量为教育目标的同时受中国音乐学院、中国美术学院、北京舞蹈学院、中国民族管弦乐学会委托,承办四川全省“全国社会艺术水平考级”,已在四川省18个地市州(除阿坝、凉山少数民族)建立了直属报考站,形成高品位、专业化、多功能的广阔文化产业平台;形成集网络化优势、服务化优势、联动化优势、服务化优势的文化产业旗舰品牌。       1、研究院管理是由高素质、专业型、教授级的决策层和管理层组成。其领头人李锦万先生是中国当代著名书法家,并授牌“世界艺术家名人”称号。以广泛的社会感染力和号召力,以前沿的文化经营理念去不断的开拓和创新。     2、研究院的培训老师系 “全国社会艺术水平考级”受聘考官,通过选拔推荐、考核竞争上岗,由教学质量好、责任心强、教学实践经验丰富组成。     3、教材和教学直接与中国音乐学院、中国美术学院、北京舞蹈学院、中国民族管弦乐学会对接挂钩,一年一度的考级是对全省,特别是本院的教学的一次检阅和检验。教学质量有了可靠的保障。考级与培训相互促进、提高,达到最高级别者,到以上艺术高等学府深造,可免于初试,直接进行复试。      灵志教育现在已经成为成都地区少儿古筝 、古琴、二胡、琵琶、笛子培训及考级的专业培训学校。  
2015-02-03 16:00:03
成都少儿古筝、古琴、二胡培训 灵志艺术培训学校     【重点推荐】成都少儿古筝、古琴、二胡培训班开始报名了         灵志艺术培训自2000年办学至今,一直保持注重教学质量,高效率的教学,以“学习内容有趣”“没有负担的学习过程”“学习过程不难”这三方面来为孩子的学习铺下轻松愉快的道路;我们的教师在教学过程中因材施教,照顾孩子们的个性差异,对孩子们的学伴进行人性划的组合,教法上的多样化也促进不同个性的孩子能愉快的接受和掌握学习内容;我们也注重与家长的沟通和交流,“有什么样的家长,就会培养出什么样的孩子”,在孩子们学习过程中,家长是孩子学习进步的重要因素,我们会请家长在孩子学习的过程中去“理解”孩子们的想法、“宽容”孩子们在学习中的错误和不完美、“鼓励”孩子们每一小步的进步,积累孩子们幼小心灵那正在成长起来的自信心与自豪感。        校区还有安全、整洁、停车方便等优势,欢迎各位家长和同学到来。       课程安排情况 分部 地址 器乐 班级 时间 收费 省总工会干部学校分部 成都市方池街15号省总工会干部学校教学大楼1楼 古筝 少儿班     初级班     中级班     高级班     成人班     美术 少儿班(小班) 周六下午13:30~15:00   绘画训练班 周六下午15:00~17:30     硬笔书法   周日   少儿书画   周日   古琴 初级       中级     高级     琵琶 初级       中级     高级     二胡 初级       中级     高级           最新成都少儿古筝、二胡培训开班信息、课时安排及培训费,请电询。 
2015-02-03 15:59:35
 成都少儿声乐培训|少儿声乐表演培训暑假班热报中! ★ 多校区滚动开班 ★ 确保品质,坚决不开大班 ★   ●学习音乐能够提高孩子的智力,他不仅仅是一种技能的学习,也是培养和塑造孩子智商与情商的无价良方。让孩子接触音乐、学习乐器能充分调动大脑的两个半球,从而提高孩子的协调能力、注意力和记忆力,还能极大的陶冶孩子情操、培养孩子的开放性格、并激发孩子表现欲望,锻炼他们的胆量和心理素质。         ●龙门音乐艺术培训中心,以不断提升国人音乐素养为己任,以学员为中心,打造系列精品课程。龙门音乐艺术培训中心拥有一批专业的、教学经验丰富的师资队伍,他们来自各大艺术院校和专业团体。风雨数年,中心以一流的教学,一流的师资,一流的质量,为成就每个人的音乐梦想而奋斗,赢得广大学员的好评!        教学理念: 提升全面素养,挖掘自身潜能               教学模式: 兴趣培养+能力提升+快乐体验。       ★少儿声乐表演培训★精品小班★ 培训内容: 学习音乐的基本知识训练孩子的音准、节奏、模唱、听力,掌握节奏、音准,进行“正确歌唱姿势、良好歌唱习惯、美好歌唱状态、勇敢自信表演”训练,激发少儿的歌唱情趣。   课程安排: 1、精品小班:假期连续白班、晚班、周末班 2、VIP一对一、一对二辅导,时间灵活安排   ★各类乐器培训★        1、键  盘:钢琴、电子琴        2、管弦乐:吉他、小提琴、长笛、单簧管、双簧管、萨克斯        3、民  乐:古筝、琵琶、二胡、竹笛、葫芦丝、洞箫等     ——更多培训科目,请致电龙门或亲临龙门了解。    ■总    部:成都市一环路南一段红瓦寺街9号九三商务大厦4楼(四川大学北苑宾馆与学府影城间)   乘车路线:12路、19路、27路、34路、77路、92路、112路在红瓦寺站下车   电    话:028-85351455  85351566  85352966 ■城西分部:成都市一环路西二段17号华立大厦3楼(中医大与青羊宫之间、省医院对面)   乘车路线:11路、19路、27路、34路、42路、47路、64路、81路、513路在青羊宫站下车   电    话:028-87711211  87711825 ■玉林校区:成都市一环路南三段九茹村十字路口龙门文化艺术中心(博知堂书店2楼)   乘车路线:10路、12路、19路、27路、34路、45路、59路、61路、72路、78路、109路、115路、904路在九茹村站下车   电    话:028-85588082  85588071 ■Q     Q :(总部)450147208 (城西)957526741 (玉林)810998570  
2014-12-09 19:39:45
  成都博艺萨克斯专业培训中心于2008年成立,多年来一直致力于萨克斯管研究与教学,培养出了大批的优秀学员。     本中心从2009年至2013年在四川省萨克斯管考级中均达到了百分之百的合格率。特别是在2012年和2013年的八级至十级的考级中学生均以全“优”的成绩拿得证书。     在2011年第十届国际青少年艺术盛典大赛当中,学员获得两枚金奖,四枚银奖的好成绩。为此大赛组委会特为本中心颁发“最佳培训机构”奖。2012年学生在“魅力中国中小学才艺大赛”中荣获三金两银的好成绩。在香港总决赛中获得一金一银的优异成绩。2013年本中心学员在“亚洲国际音乐舞蹈艺术大赛”西南赛区中又荣获两金一银佳绩。     本中心均采用一对一教学形式,免费试学。对于初学者,本中心可提供部分乐器供练习。同时为了减轻家长们的投资负担和更多顾虑。     本中心常年推行报名送乐器活动
2014-06-30 09:13:15
大千教育                      智灵青少年培训中心     智灵青少年部拥有一批热爱少儿工作、长期从事少儿教育的专职教师队伍,其中有学科到头人、成都市青年优秀教师、剑桥英语考官、书法、美术协会会员、国家一级运动员、国家一级裁判员、国家二级演员。在教学中,针对不同基础的孩子,精心设计科学合理的教学及管理计划,为学生提供优质高效的教学。采取兴趣与强化相结合的教学方式,让孩子在这里快乐学习。     通过我部培训的孩子从性格、体质和学习兴趣上都有很大改善。他们的学习成绩在学校班级考试中名列前茅,参加剑桥英语等级考试的学生合格率达100%。并有多位同学取得满分。美术班学员何宇琳现场作画作品被人民大会堂展出收藏,书法班学员雷元被教委选拔代表中国参加中日友好文化交流,进行书法表演。09年又有多位学员通过了国家七级美术专业等级考试,书法班学员参加《毛里求斯·第十三届世界和平书画展》,有三位同学获金奖,一位获银奖,两位获铜奖。我部在第五届艺教之星全国师生书画大赛中获得中国当代艺术教育团体银奖 所有课程学校都可以组织参加考试和比赛 常年开设课程:写作、趣味数学、英语、小主持语言表演、美术、书法、声乐、舞蹈、拉丁舞、跆拳道、围棋、国学。
2014-03-05 18:29:16
 宏博幼师在经过大量的行业调查及市场调研的基础上,为及时弥补行业岗位空缺,更为广大临近毕业的院校学生提供就业机会,专门为临近毕业的院校学生量身研发制定出亲子教师百分之百就业培训课程,经过宏博培训合格的学员,便能顺利走进各大幼教机构的大门,并胜任其岗位要求!     北京宏博幼师培训机构开办的短期培训班。短期培训班的特点是时间短(5天到2个月),简便易行,形式灵活,可以根据幼儿教育工作的需要和培训对象的水平、特点,较集中地培训幼儿园教师。教师可以业余参加学习,也可以脱产学习。培训的内容可以是全面的,也可以是专题性的。此外,还可以采取师带徒或幼儿园教师去别的较好的幼儿园跟班见习、实习等以实际操作为主、讲授为辅的方式进行学习和提高。 【课程设置】 科目1 奥尔夫生平简介    科目2 奥尔夫音乐教育原理及音乐体系产生、发展与未来    科目3 节奏教学及应用    科目4 律动(声势、形体、游戏等)教学及应用    科目5 奥尔夫音乐教育体系中的器乐教学及应用    科目6 创造性教学:即兴(创作与表演)及创作    科目7  如何将奥尔夫教学法融入现阶段的幼儿音乐课中    科目8 如何设计、编排、并组织奥尔夫教学    ◆协议保障◆ 报名后协议保障,不就业退费或免费重学! ◆定向委培◆ 高端园所,定向委培,就业更有保障! ◆免费试听◆ 先免费试听,再报名 ◆就近分配◆ 更人性化就业服务保障 【报名条件及资料】 1、学历:大专以上学历(优秀中专或高中毕业生,艺术专业优先) 2、报名材料:身份证、学历证书复印件,一寸照片、二寸照片各8张(蓝底)、电子版照片。 【上课形式】 脱产学习,周一到周五上课(有可能根据课程需要微调),课程也可拆分学习某一模块! 【学员体验】 1、培训班报名、培训全程贴心服务; 2、培训班每个课程模块可单报,也可联报; 3、所有课程均可以申请免费试听; 4、报名其他培训班型,还有更多优惠。 【培训地点】宏博教育853室 【收费标准】其他机构的收费1880元 ,宏博教育收费(1380元,每期仅限30人) 【报名资料】交最高学历证和身份证复印件各一份,一寸照片和二寸照片各2张。 【资质证书】颁发北师大蒙台梭利或者奥尔夫音乐教师证书, 并可优惠申办幼儿教师资格证和园长证书!     为帮助有志于幼儿教育的各位朋友圆上幼师职业梦,北京宏博幼师培训中心特别推出幼师就业班速成班学习。助您顺利走上幼师职业之路!       参考资料:宏博幼师培训学校,幼师专业, 亲子幼师,双语幼师幼教资格证培训班,幼师短期培训,艺术幼师培训,教育培训机构,幼师证,幼师资格证,幼儿教师资格证报过培训班,幼儿园教师上岗培训     
2013-06-17 15:15:39
 除了免费试听我们的课程还能获得我们小孩免费测评的一次机会 包括 儿童先天气质测评 儿童脑力测试  现在预约免费啦,家长们,抓住机会哦,给孩子更好的未来----- 测评流程:预约登记 确定测评时间 参加测评 测评方式:问卷访谈 电脑软件测评 教具操作 游戏参与 本测评对家庭教育的价值 1 让孩子快乐成长 2让父母教子无忧 3更好的规划孩子的未来 4 学习更专业的教育方式 5抓住孩子大脑发育的关键期,充分挖掘孩子潜能 测评小孩对象 1岁-一1岁半 1岁半-2岁  2岁-2岁半  2岁半-4岁 4岁-5岁半  5岁半-7岁 奥福音乐表演课程     2-8岁专业音乐舞蹈课程 小小音乐家能力养成计划——全面开发幼儿音乐、语言、肢体潜能,让孩子从此喜欢音乐 玩音乐,学舞蹈,孩子的世界更精彩! 孩子的气质养成就从音乐舞蹈开始! 警示标题:        1、语言关键期亦是音乐能力关键期     2、开发幼儿音乐能力,你还在局限于苦练钢琴、小提琴、、、、吗     3、试上优惠中,赶快预约试听吧 奥福音乐教学特色     20年台湾幼儿奥福音乐教学经验,综合四大学派 :达克罗兹Dalcroze+奥福Carl Orff+高大宜Kodaly+铃木Suzuki,结合声唱,器乐身体韵律,即兴创作,生活自然音乐,童话故事,戏剧表演。     用说白带动童诗、童谣、戏剧表演     用节奏、打击乐器提升幼儿音乐感受力     用集体韵律启发儿童潜能     用声唱表达儿童情感     用游戏了解音乐曲式,提升儿童音乐欣赏能力    奥福音乐教学方法和成果:     通过说、唱、跳、奏、戏剧表演、绘画等音乐舞蹈艺术形式;专心于音乐或戏剧,表演的进程,正确地担当自已的角色,养成专心致志的良好品格;以生动活泼、丰富多彩的快乐教学形式;让学生发现自我,培养人的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。     可以通过奥福音乐教学法学习,内向的宝宝开朗了;胆怯的宝宝勇敢了;孤僻的宝宝合群了;腼腆的宝宝大方了;     目标:3年的音乐游戏,每位儿童将发挥天生具备的音乐能力,水到渠成的变成作曲家、演奏家,享受快乐的音乐人生     诚恳建议:爸妈一起来玩,ORFF MUSIC,拾回您失去的音乐童年。     以上就是小鹰号儿童学堂为大家讲解的一些关于儿童奥福音乐表演课程的一些具体的知识点,希望能对大家有帮助,欢迎大家前来咨询交流!   联 系 人:税老师 联系电话:400-6460-100  028-86009231  联系地址:成都市青羊区顺城街248号世界贸易中心B座3楼 电子邮件:2392146169@qq.com
2013-05-21 16:51:23
    除了免费试听我们的课程还能获得我们小孩免费测评的一次机会 包括 儿童先天气质测评 儿童脑力测试  现在预约免费啦,家长们,抓住机会哦,给孩子更好的未来----- 测评流程:预约登记 确定测评时间 参加测评 测评方式:问卷访谈 电脑软件测评 教具操作 游戏参与 本测评对家庭教育的价值 1 让孩子快乐成长 2让父母教子无忧 3更好的规划孩子的未来 4 学习更专业的教育方式 5抓住孩子大脑发育的关键期,充分挖掘孩子潜能 测评小孩对象 1岁-一1岁半 1岁半-2岁  2岁-2岁半  2岁半-4岁 4岁-5岁半  5岁半-7岁 奥福音乐表演课程     2-8岁专业音乐舞蹈课程 小小音乐家能力养成计划——全面开发幼儿音乐、语言、肢体潜能,让孩子从此喜欢音乐 玩音乐,学舞蹈,孩子的世界更精彩! 孩子的气质养成就从音乐舞蹈开始! 警示标题:        1、语言关键期亦是音乐能力关键期     2、开发幼儿音乐能力,你还在局限于苦练钢琴、小提琴、、、、吗     3、试上优惠中,赶快预约试听吧 奥福音乐教学特色     20年台湾幼儿奥福音乐教学经验,综合四大学派 :达克罗兹Dalcroze+奥福Carl Orff+高大宜Kodaly+铃木Suzuki,结合声唱,器乐身体韵律,即兴创作,生活自然音乐,童话故事,戏剧表演。     用说白带动童诗、童谣、戏剧表演     用节奏、打击乐器提升幼儿音乐感受力     用集体韵律启发儿童潜能     用声唱表达儿童情感     用游戏了解音乐曲式,提升儿童音乐欣赏能力    奥福音乐教学方法和成果:     通过说、唱、跳、奏、戏剧表演、绘画等音乐舞蹈艺术形式;专心于音乐或戏剧,表演的进程,正确地担当自已的角色,养成专心致志的良好品格;以生动活泼、丰富多彩的快乐教学形式;让学生发现自我,培养人的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。     可以通过奥福音乐教学法学习,内向的宝宝开朗了;胆怯的宝宝勇敢了;孤僻的宝宝合群了;腼腆的宝宝大方了;     目标:3年的音乐游戏,每位儿童将发挥天生具备的音乐能力,水到渠成的变成作曲家、演奏家,享受快乐的音乐人生     诚恳建议:爸妈一起来玩,ORFF MUSIC,拾回您失去的音乐童年。     以上就是小鹰号儿童学堂为大家讲解的一些关于儿童奥福音乐表演课程的一些具体的知识点,希望能对大家有帮助,欢迎大家前来咨询交流!   联 系 人:税老师 联系电话:400-6460-100  028-86009231  联系地址:成都市青羊区顺城街248号世界贸易中心B座3楼 电子邮件:2392146169@qq.com
2012-05-02 14:11:10
 幼儿特性(敏感期):孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展,一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体,音乐是人类的世界语言,孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。所以,在孩子音乐敏感期的发展上,我们能够给孩子提供一个高品质的环境才可以帮助孩子的发展他的音乐智能。“声音不是音乐,藏在声音里的感情才是音乐”多给孩子感动、感受音乐的美,激发孩子思考想象、创造等能力,让孩子感到音乐的奥妙及乐趣。  环境创设:   1-3岁当孩子对音乐表现出兴趣的时候,为他们提供必要的学习环境和条件,并通过适时鼓励和强化激发他们的学习热情。环境上,要能够满足孩子肢体运动的空间,教具准备上要有为幼儿提供音乐学习提供表现的机会和条件。直到让孩子喜欢音乐,欣赏音乐,发展到器乐的学习。   导师要求:   1、必须具备专业的音乐基本功底;   2、基本的肢体协调能力和对音乐的理解能力;   3、有责任心,了解孩子的身心发展需要;   4、具有敏锐的观察能力,能发现不同孩子身上的闪光点;   5、有一定的沟通能力。   教具要求:   1、适合孩子身心发展,以打击乐器为主;   2、使用的乐器中木质类乐器必须光滑无瑕疵;   3、教师必须有一定的自制教具的创造能力。   课程设计理念:   1-3岁是孩子肢体与语言得到快速发展的时期,孩子也开始由被动社交开始转向主动社交。孩子也开始慢慢有了独立意识与自我表达的意愿。婴儿期的孩子对曲调还不是很敏感,对他产生刺激的是音乐是节奏,所以我们在初期对孩子引入的是以节奏训练为基础的课程。我们鼓励幼儿通过发声歌唱来表达自己。透过游戏律动,歌谣,故事,乐器,图谱以及戏剧表演等让孩子们走进音乐的殿堂。   律动为主训练宝宝的肢体协调性,通过学习不同文化的歌曲,感受不同的音乐风格、结构、调性、节奏、模式。   歌谣、故事让孩子学习稳定的节奏,让幼儿通过故事图片展开丰富的音乐联想。   通过乐器、基本声势学习,以及对古典乐曲的欣赏充分体现了音乐教育的综合性。   通过故事学习简单的乐理知识,包括各种简单的音符等等,让孩子初步理解各种音符时值的长短。   通过图谱游戏来学习世界名曲,让孩子通过肢体及声势动作来学习古典乐曲当中的节奏。   通过戏剧表演,让孩子明确角色的划分,加强乐理和复杂的节奏型的学习提升孩子对音乐理解与吸收。
2011-12-26 10:20:20
智灵青少年部拥有一批热爱少儿工作、长期从事少儿教育的专职教师队伍,上课老师有川大附小,泡桐树小学,实验小学,龙江路分校及少年宫专职教 师。其中有学科带头人、成都市青年优秀教师、剑桥英语考官、书法、美术协会会员、国家奥数教练员、国家一级运动员、国家一级裁判员、国家二级演员。在教学 中,针对不同基础的孩子,精心设计科学合理的教学及管理计划。为学生提供优质高效的教学。采取兴趣与强化相结合的教学方式,让孩子在这里快乐学习。      通过我部培训的孩子从性格、体质和学习兴趣上都有很大的改善。他们学习的成绩在学校班级考试中名列前茅,参加剑桥英语等级考试的学生合格率达100%。 07年9月考试分别有几位同学取得满盾的佳绩。07年美术班学员何宇琳现场作画作品被人民大会堂展出收藏,08年又有多位学员通过了国家六级美术专业等级 考试。08年书法班学员参加《毛里求斯·第十三届世界和平书画展》,有三位同学获金奖,一位获银奖,两位获铜奖。     各兴趣班实行小班教学,力求让每个孩子在这里都能得到最细微的关心和最具体的指导。   课程表   班   次 招生对象 上课时间 声乐 小学生和中学生均可 周一、五上午10:30-12:00  
2011-12-14 14:18:18
奥尔夫音乐教育 一、什么是奥尔夫音乐教育 什么是奥尔夫音乐?奥尔夫音乐教育是一个综合性的教育整体。在奥尔夫的音乐课堂中,孩子们有机会进入丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源,去倾听,辨别,想象来自生活和自然界的不同的声音。  二、奥尔夫音乐教育原理    奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理,即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语 言紧密结合在一起的;它是一种人们必须自己参与的音乐,即人们不是作为听众,而是作为演奏者参与其间;它是先于智力的,它不用什么大型的形式,不用结构; 它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、是适合于儿童的。  奥尔夫原本性音乐教育的原理归纳为:   1、综合性    随着科学的发展,将艺术划分得也越来越细,但音乐不是以单一的形式存在的,不是单纯用嘴唱或用耳朵听,它是一种综合的艺术,可以一边唱一边跳一边用乐器 演奏。奥尔夫指出:原本的音乐是什么呢?原本的音乐决不是单纯的音乐,它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。这是人类本来的状况,是原始的,也是最接近 人心灵的,因此可以说音乐是综合的艺术。   2、创造性(或者称即兴性)   孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定 型,因此他们天然的具有对音乐的创造性。在看到一幅图画后,他们可以根据自己的理解用音乐去表达,通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演,使孩子也从事艺术家 的工作,用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。当没有乐器时,他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏,充分体现对乐器的创造性。   3、亲自参与、诉诸感性、回归人本    情商是人们智力发展的一个重要因素,以往人们不知道通过何种途径去培养,现在奥尔夫就是一个培养情商的好方法。通过孩子的视、听、触、嗅,最大限度地调 动孩子各个方面的能力,开发孩子的潜能。原本的音乐是一种人们必须自己参与的音乐。音乐在这里的作用在于,它使人们成为一个主动者参与其间,而不仅仅是一 个聆听者。当音乐响起,你可以用身体动作表达,就像有的小孩子,听到电视里面唱歌或者跳舞,也扭动小屁股跳起来,嘴里也哼唱起来。这种自娱自乐的音乐形式 有助于情感的抒发与宣泄。   4、从本土文化出发   奥尔夫的音乐教育思想及其教学方法,呈现一种开放性,这使得奥尔夫 音乐教育体系在任何一个国家、民族的传播必然形成本土化。奥尔夫音乐重在理念,它没有规定一个标准的示范课程,他鼓励人们依照本国的文化,将他的音乐理念 融入其中,这样虽然给教学带来一定难度,但也给各国的奥尔夫教育工作者提供了一个无限发展的空间。   从本土出发,中国的奥尔夫结合了本民族的文化、语言、民歌、童谣甚至是方言。这种音乐更被人们熟知,更为人们所接受,具有通俗性,人们更易懂。因此,各国的奥尔夫理念相同,却在具体内容上不同,不会使奥尔夫局限在某一时代、某一国家,而是不断创新,世世代代发展下去。    5、从儿童出发   音乐不是精英人才的专利品,在七种智能学说里面,提到可以通过艺术渠道对人进行培养。有些家长认为孩子没有音乐细胞,没必要对孩子进行音乐教育,这就大错特错了。艺术是每个人的本能。每个孩子都能感受和体验。   一个6岁以下的孩子,声带发育还不成熟,如果让孩子唱一个长音,他还唱不下来,有时出现唱歌唱不准的现象,也是正常的,但他的动作发展已经成熟,听觉也是成熟的,因此奥尔夫最适于孩子。让他们从小懂得节奏、韵律,了解音乐语言。  奥尔夫音乐的局限性   奥尔夫音乐不是学习高深的音乐技能,它重在开发人的潜能,可以说奥尔夫是关于音乐的启蒙,是学习其它音乐的起步。   总之,奥尔夫打破了科学的系统性,摆脱了科学对音乐的桎梏,更有利于个性的健康发展。   奥尔夫音乐教育是当今世界最著名的音乐教育之一。  三、奥尔夫音乐的优势   奥尔夫的音乐教育原理是指原本性的音乐教育。   原本的音乐是指人们不是作为听众,而是作为演奏者参与其间,把动作、舞蹈、语言紧密结合在一起,是一种人们必需自己参与的音乐;原本的音乐是接近自然,源于生活,能为每个人学会    和体验的,非常适合于儿童的。   它形式简洁,它不用什么大型的形式,不用结构;是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。   奥尔夫原本性音乐教育的原理可以归纳为以下几点:   1、即兴性;   2、综合性;   3、参与性;   4、自然性;   5、民族性   6、大众性。   其中即兴是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分。   奥尔夫音乐教育的可贵之处在于:   1、音乐教育不再是个别的,而是让每一个孩子都有了机会来感受,表现音乐的丰富性。   2、让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚,也不再只是被动地聆听。没有枯燥乏味的技巧训练,即可让孩子进入表现音乐的阶段,使学习音乐不再那么“BORING”。   3、孩子不再是一直被动地学习固化的东西,而有了自己广泛的即兴创作的空间。   4、把孩子从单纯的个体化的练声,练琴带入了合作的天地,让他们早早地开始学习如何协作、服从、领导与被领导。
2011-12-14 14:15:44
2011-12-05 10:28:40
1)节奏感 适合孩子年龄特点的安全乐器可以帮助加强孩子的韵律和节奏感,发展他们对各种声音的认知。 2)力量练习 父母和孩子共舞,能够锻炼孩子们的肌肉力量,并帮助他们爱上随着音乐起舞的感觉。 3)丰富的情感表达 感受与表达是小小音乐家课堂中永远的主题,音乐帮助孩子们形容感觉,了解别人的情绪。 4)语言的发展 在故事时间,孩子们的语言和说话能力得到发展,他们将知道词汇和音节的意思。 这种体验能够帮助孩子学会读书,也能够帮助他们演奏音乐。 5)读音乐的技能 唱个故事主题第一次将歌剧这样独特的音乐带给孩子,通过练习两个音符的唱段,演奏各种乐器,加强读音乐的技能。 6) 解决问题的能力 在角色扮演游戏中,孩子学着跟别人商量来解决问题,学着站在别人的立场看问题。 7)建立信息高速公路 包含多种风格的音乐有助于孩子正在发育的神经网络的发展,进行思维和信息交换的信息高速公路不断被优化。 8)社交能力 与同伴相处,孩子的脑细胞活跃程度是独处或与成人在一起时的两倍。和小伙伴一起进行的集体舞、圈圈游戏、乃至表达运动是孩子最初的社交。  
2011-12-01 11:48:40
2011-11-02 10:56:29
  少儿音乐律动班   您想让宝宝拥有韵感又健康的体魄吗? 您想让宝宝拥有条理又节奏的反应吗? 您想让宝宝充满活力与朝气的童年吗?   儿童音感的培养,特别是在律动的训练上,如果能在愈小的年纪就能正确的实施训练, 对于其在日后各方面的涵养上,有很大帮助。   音乐律动班之特色 ž 幼儿音乐律动—幼儿随著节奏或旋律将内心所思考的加以组织,藉由身体动    作表现出来,亦即帮助幼儿透过身体语言表达其情感。 ž 音乐律动在幼儿教育中扮演著重要的角色,不但能掌握孩子的秩序,促进大    小肌肉的发展,也可以作为教学内容,引起动机或评量的工具,更可以帮助    孩子的情感发展,并启发孩子的潜在能力。 ž 幼儿音乐律动是比较注重趣味化,较专业的舞蹈、体操来说,更能针对儿童    的特征,适应群广泛,能够使较内外、安静的孩子转变成外向、活泼,能够    提高孩子的自信心与表达能力。     ◆ 快乐儿歌----钓鱼记、公鸡喔喔叫、爱我你就陪陪我 ◆ 幼儿体操----一起做运动、 我的身体最神气 ◆ 亲子互动律动----兔子跳跳跳、火车嘟嘟嘟、七步舞 ◆ 幼儿音乐游戏---巴西嘉年华 ◆ 幼儿流行带动----彩虹的微笑、爱你、向快乐出发 ◆ 幼儿温馨带动----全家福、宝贝、老师  教学方式:音乐与游戏相结合   口令与动作相结合                     歌声与动作相结合   游戏与动作相结合   教授单位:小青蛙专业教师       上课地点:幼儿园音体室 上课时间:XXXX年XX月XX日 招生对象:幼儿园小朋友   招生人数:20-30人  教学时间:16课时(45分钟/课时) 学       费:320元/学期    (  赠:所学律动音乐CD一张 )     报 名 表             填写完毕交本班老师   宝宝姓名   家长姓名   班级   年龄   联络电话 家长手机:                 固定电话: 通讯地址  
2011-09-21 09:54:57
2011-05-05 14:15:32
音乐对胎儿到底有什么影响 : 近年来,音乐胎教是很多人都非常热衷的事情,音乐胎教的作用也被人们说得很神奇。但音乐对子宫里的胎儿发育到底起到什么作用,目前,国外一些科学家对这个问题持有很多见地,让我们来听听这些不同的声音——   对于很多人所说的新生儿在出生后,能够分辨出父母在胎儿时期为他们所放的音乐,并在听到这些音乐的时候显得多么高兴,或使他们能够安静入睡。迪皮特教授认为,这个结论可能就是个人经验之谈,并不一定是基于真正的调查研究。   听音乐是因为你喜欢,不是为了想让未出生的胎儿更聪明。因为,音乐可以帮助你放松,让你尽快入睡,或能使因怀孕而有些萎靡不振的你打起精神来。如果准妈妈心情愉快,那么对胎儿肯定是有好处的,这是音乐间接对胎儿的影响。  如果你在听音乐,可以把随身听的耳机放在肚子上给胎儿听,每天最多不要超过1个小时。因为,音乐离得胎儿太近会过度刺激胎儿。羊水其实是声音的很好导体,一项研究发现,羊水能够扩大低音区的音量。  如果你如同以往那样听音乐,音量不要超过70分贝。如果音量太大,会损伤胎儿的听力或者吓着他们。给胎儿听古典音乐最适合,如莫扎特的交响曲。因为,在这些乐曲里有各种不同声音的混合与重复,这是胎儿最喜欢的。当然,如果你在整个怀孕期一直听音乐,后来真的碰巧生了一个音乐天才,这种结果就是最好不过了。
2011-05-05 14:15:32
音乐对胎儿到底有什么影响 : 近年来,音乐胎教是很多人都非常热衷的事情,音乐胎教的作用也被人们说得很神奇。但音乐对子宫里的胎儿发育到底起到什么作用,目前,国外一些科学家对这个问题持有很多见地,让我们来听听这些不同的声音——   对于很多人所说的新生儿在出生后,能够分辨出父母在胎儿时期为他们所放的音乐,并在听到这些音乐的时候显得多么高兴,或使他们能够安静入睡。迪皮特教授认为,这个结论可能就是个人经验之谈,并不一定是基于真正的调查研究。   听音乐是因为你喜欢,不是为了想让未出生的胎儿更聪明。因为,音乐可以帮助你放松,让你尽快入睡,或能使因怀孕而有些萎靡不振的你打起精神来。如果准妈妈心情愉快,那么对胎儿肯定是有好处的,这是音乐间接对胎儿的影响。  如果你在听音乐,可以把随身听的耳机放在肚子上给胎儿听,每天最多不要超过1个小时。因为,音乐离得胎儿太近会过度刺激胎儿。羊水其实是声音的很好导体,一项研究发现,羊水能够扩大低音区的音量。  如果你如同以往那样听音乐,音量不要超过70分贝。如果音量太大,会损伤胎儿的听力或者吓着他们。给胎儿听古典音乐最适合,如莫扎特的交响曲。因为,在这些乐曲里有各种不同声音的混合与重复,这是胎儿最喜欢的。当然,如果你在整个怀孕期一直听音乐,后来真的碰巧生了一个音乐天才,这种结果就是最好不过了。
2011-05-05 14:15:32
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