全脑开发班（6—30个月）

借鉴20世纪享誉全球的意大利著名教育家蒙台梭利教授的教育理论，根据宝宝的年龄特点和传统意义上的五大能区，编排了七个班次，以日常生活教育为主，包括：基本动作、照顾自己、生活礼仪、维护环境等等动作教育。目的是为了训练宝宝大小肢体动作和手眼协调能力。使其适应环境、奠定独立生活的基础，并培养宝宝的自信、纪律、耐性、专注力、秩序感、勇敢精神以及互助、爱物等良好的生活习惯和行为习惯，规范其语言，促进左右脑的均衡发展，为进入幼儿园打下基础，帮助宝宝形成健全的人格。 


点点班
6-9个月
　　让宝宝由五指的大把抓握逐渐过渡到拇食指熟练配合，学会爬行，发展宝宝早期的被动社会行为 
　　您的宝宝不用扶，就可以做的很好，开始学会爬行，孩子的腿部力量开始发展。拇指和食指开始分化，双手可以同时抓住物体。宝宝的记忆力向前发展，开始有了自我意识，知道自己的名字，大脑开始分析所见的事物。这个时期，孩子的模仿能力比较强。


圆圆班
10-12个月
　　帮助宝宝完成爬行到直立行走的过渡，初步获得平衡、协调和身体控制的经验，能愉快、积极地参与活动。

　　您的宝宝拇指和食指可以并拢，这是一个关键性的进步，会拿着彩笔乱画，把东西装入容器里。语言方面能听懂大人的话，发出简单的一些词，可以扶着家具走几步，平衡能力增强。智力和逻辑能力进一步加强，在行动之前开始有意识。

 

朵朵班
13-15个月
　　让宝宝能用表情、手势和简单的语言表达自己的情绪和愿望，继续发展宝宝手的精细动作，侧重发展宝宝拇食指的灵活性。

　　您的宝宝喜欢不停的运动，而不是总被父母抱着。15个月大的孩子已经会爬到家具上了。可以指向自己想要的东西，能够翻小人书。喜欢社会性的游戏，环境影响和游戏对宝宝很重要，他开始学习分享与妥协，开始说简单的句子。

蕾蕾班
16-18个月
　　培养宝宝蹲、站、走等全体动作技能的发展；培养初步的生活自理能力，如：脱袜子等。

　　您的宝宝走路还不够平稳，但可以爬楼梯了，在大人的指导下，可以把三、四块积木摞起来，能指认书上的小动物，指认自己的眼睛、鼻子、耳朵等，会自己想办法解决一些问题。

乖乖班
19-21个月
　　抓住宝宝敏感期加强秩序感的培养；通过教学活动刺激宝宝口语的快速发展；在活动中促进肢体的平衡、动作的协调。

　　您的宝宝可以弯腰拣地上的东西，能维持平衡，能用脚尖走几步，会跑了。手指的灵活性增强，能旋动瓶盖，语言的表达能力增强，能听懂一些简单的问话，并做出回答，想象力丰富起来。

乐乐班
22-24个月
　　让宝宝通过观察和模仿成人的行为，促进宝宝自身学习能力的发展；练习双脚跳，发展身体支撑和平衡能力。

　　您的宝宝可以独自地上楼梯，有节奏感，会做类似跳舞的动作。手转动物体灵活，能够转动门的把手，能一笔一划模仿写字的动作。想象力丰富，对一些事情会产生害怕的感觉。能够描述熟悉的物体的特征。


童童班
25-30个月
　　让宝宝学会照顾自己、照顾环境；在活动中能基本遵守游戏规则，知道按一定规律做事，推进动作、思维和社会能力的发展。

　　您的宝宝能从台阶上跳上跳下，能学会刷牙，扣简单的扣子。能自己穿简单的衣服，知道美，喜欢穿漂亮的衣服。知道反抗，不再总是顺从您的意愿。知道冷、饿、渴、困该怎么办。开始关注事物的细节。