新托福与现行托福相比的主要变化 众所周知，此次新托福改革是全方位的具有根本性的改革，如下我们从八个方面就新托福与现行托福的变化对比进行的总结：
1、教学理念的变化：
◆ 旧托福以语言能力理论（Linguistic Competence）为基础；新托福以交际能力理论（Communicative Competence）为基础。
◆ 旧托福强调学习者对语言结构的掌握；新托福强调实际交际水平、交际能力的培养和提高，真正做到学以致用。 2、教学方法的变化：
◆ 旧托福强调语法学习；新托福则使用真实语料。
◆ 旧托福注重语言输入；新托福更注重语言输出。
◆ 旧托福培养学生单一语言技能；新托福注重培养学生综合语言技能，反映语言使用的真实情境。
3、考试内容的变化：
◆ 旧托福单独测试语言结构；新托福保留语言结构测试，并融入口语和写作测试。
◆ 旧托福独立测试听读写三种语言技能；新托福综合测试听说读写四种语言技能。 4、阅读考试的变化：
◆ 旧托福共有5篇短文，每篇约350个单词；新托福多焦点文章，文章长度增加，且增加了阅读深度。
◆ 旧托福多基础理解题；新托福是基础理解题+篇章应用题。 5、听力考试的变化：
◆ 新托福使用的听力材料上更侧重反映真实语言的使用情境，如校园情景对话，且其中的课堂讲解长度增加。
◆ 旧托福听力考试不允许记笔记；新托福可以记笔记。 6、口语考试的变化：
◆ 旧托福没有口语考试；新托福在口语考试中考察考生在学术环境中用英语进行口语表达的能力，分三种题目类型：Independent speaking；Reading listening /speaking；Listening/speaking。 7、写作考试的变化：
◆ 旧托福采取独立写作题进行考试；新托福目前存在两种题目类型：先读/听后做题+独立写作题。 8、考试方式的变化：
◆ 旧托福是计算机考试和笔试两种方式结合；新托福采取网考（iBT=Internet—based test），考题信息和考生答案通过互联网传输，并且考试要在ETS指定的能够保证数据安全的考试中心进行。
