16-18个月（青橄榄班）

生理和心理发育特点

16-18个月宝宝走路很稳，能更好的控制停步和转向，扶栏能上几步楼梯，开始学跑。能搭高四块积木，能自己拿杯子喝水。想象力增强并能感受和认出自己及他人身体的许多器官。语言过渡到词组，开始逐渐理解某些多字词组。已进入"社会与情绪认知期"，可以暂时离开父母，但时间很短，需要寻求帮助来控制情绪，同时也会用某种替代物来安慰自己，自我意识和个性意识开始显现。对低频音很敏感，但发音的控制能力已有明显增强。

教学目标

青橄榄班的宝宝在肢体运动上有了很大的进步。由于自我意识和个性意识的萌芽，在认知和社会行为方面，教学中选用的是许多具有教育引导作用的儿歌故事，一方面继续加强对语言发展的刺激，另一方面也培养良好的行为习惯，让宝宝学习最初的规则、轮流与等待；在认识方面，则通过对宝宝各个感官的刺激，开始加强同类合并、一一对应等能力的培养，为以后的感官、数学学习打基础；而在大运动方面，增加了大量的感觉统合游戏，促进其统合能力的提高，并配以音乐游戏，开发音乐方面的潜能。