全脑学习及“左”、“右”脑协调。人的脑部分结构分为大脑与小脑，脑又分为左、右两部，右半部是“右脑”，左半部是“左脑”。左脑与右脑形状相同，功能却大不一样，一般人的脑力运用不到3%，剩下待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。
左脑控制着知识、判断、思考等，右脑控制着自律神经与宇宙波动共振等，与潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像的形式处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理（心算、速读等即为右脑处理资讯的表现形式）懂得活用右脑的人，听音可以辨色或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为共感。这就是右脑的潜能。
用左脑，也就是用文字看书花好几天，但是用右脑也就是用想象看完一本书只花很短的时间。
全脑涵盖三个层次，包括：IQ脑、EQ脑、MQ脑
1、 IQ主要负责的学习、记忆、理解、判断和创造等是属于能力方面的层次。
2、 EQ脑主要掌握人的情绪及个性。一个人是否乐观开朗主动都与EQ息息相关
3、 MQ脑主导一个人的人格。MQ是内容包括了体贴、尊重、容忍、宽恕、诚实、合作、负责、 勇 敢、 和平、忠心、礼貌、独立、幽默等各种美德。所以称之为道德智商。人的一切思想、观念、态度都与MQ有关，有好的MQ其人格会趋向正面、光明、具备信心、勇气和智能，这些属于内在的表现。会影响到EQ、而EQ亦会影响IQ三者环环相扣。
通过全脑学习训练，使右脑具有接受大量学习刺激，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达、扩大脑容量、进而有助于左脑的发育。右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉、是艺术和经验学习的中枢。
全脑学习就是充分调动右脑多元智能参与学习活动。双管齐下、平衡发展，发挥大脑潜能，最大限度地提高学习效果。
课程对象：3---6岁的儿童 课程安排：一期20节课，每周两节，每课时为60分钟
