成都感统培训

2017-04-17 11:11:04  学校: 点悟教育 点击:760
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包含科目:空缺
推荐指数:★★★★
开课时间:--
课程价格:电询
退返现金比例:空缺
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学校名称:点悟教育
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孩子看着聪明,为什么却好动、注意力不集中、学习成绩低?孩子看着懂事,为什么却脾气急躁、粘人爱哭闹?孩子看着可爱,为什么却胆小害羞、缺乏自信?孩子看着伶俐,为什么却动作不协调、笨手笨脚?…对此,家长和老师已竭尽良好的教育方法,仍收效甚微,一般的儿科检查也大多正常,这类问题长期困扰着家庭、学校、医院和社会。
     现在终于对这种现象有了说法。他们可能是“感觉统合失调”。北京市学龄儿童感觉统合失调的调查发现:感觉统合严重失调率为10.3%;轻度失调率为35.9%。
     简单地讲,感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程,没有感觉统合,大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,一直困扰着老师和家长。
课程简介
      感觉统合训练能让2—13岁孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展,促进孩子的全面统合能力。不是刻板单调的教导儿童活动,而是采取游戏形式,使孩子乐于接受,主动参与,同时游戏的项目要有个别化、针对性的设计,符合儿童生理、心理发展水平的游戏训练。
         0—3岁,儿童感觉统合基础训练阶段,也是感觉统合失调的预防阶段。
         2-6岁, 儿童感觉统合最佳训练阶段,也是感觉统合失调的治疗阶段。 
         6—13岁,儿童感觉统合重要训练阶段,这是感觉统合训练的矫正阶段。
课程特点
      从学习和生活等多角度入手,通过使用特殊的运动器材,设立有针对性的运动课程和生动的游戏,辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段,解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题,让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节,提升自己的感觉统合能力,激发自身的优秀潜能,身心俱佳地统筹成长、协调发展,综合素质得以全面提高。是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。
  
     针对感觉统合失调的程度,我们分为轻度失调训练班,中度失调训练班,重度失调训练班及自闭症、多动症等特殊儿童的训练。并指导正常孩子进行娱乐保健活动以及对学前儿童进行预防训练。



感统培训

1、感觉统合在中国的现状
2、感觉统合的原理
3、感觉统合失调的表现、原因及预防
4、感觉统合失调的测评方法与评估指导
5、感觉统合器材的操作方法:训练量、教师站位、指导语,训练中观察、指导、注意问题
6、感觉统合训练计划的制定及课程安排
7、感觉统合失调案例的讨论分析
8、感觉统合培训考核

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