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开学一周一年级新生难适应
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2005-09-12
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资讯关键字：
开学一周一年级新生难适应
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转眼间，进入小学一年级的新生开学已经一周了，从以游戏为主的幼儿园来到有着学习任务与压力的学校，不少孩子出现了诸多不适应，家长为此感到着急无奈。如何让孩子尽快适应小学生活，记者采访了济南大明湖路小学的杨兴永校长和高扬、辛晓晓、王海兰三位任课老师，希望能对家长们有所启发。
上课注意力不集中
不适应一：一年级新生普遍存在的问题是,上课注意力不集中，课堂上总是东张西望，开小差，做小动作。
原因：孩子注意力不集中跟平常的训练不够有关，一是有的幼儿园不重视孩子这方面的训练，二是有的家长也没有意识到这个问题，没有让孩子养成认真听别人说话的好习惯。
支招：孩子听讲习惯的养成是一个长期的过程，需要不断地训练、强化，除了学校方面老师要不断地鼓励学生记住要领外，家长也要有意识地培养孩子这方面的能力。平时跟孩子说话时不能太随便，要注意重点突出，不涉及无关紧要的事情和话语，以免分散孩子的注意力，同时还要注意表情与动作的配合，让孩子更好地领悟说话的内容。
小提醒：一年级新生的学习任务主要是学习习惯和意识、态度的培养，因此家长一定要对孩子这方面多留意，配合老师帮助孩子养成良好的学习习惯。
依赖性强，自理能力差
不适应二：很多孩子对家长十分依赖，自理能力比较差，水杯、课本等东西都不会自己收拾。中午孩子吃饭的时候不少家长在门外看望自己的孩子，有的孩子甚至哭着喊妈妈。
原因：不少家庭对独生子女太过溺爱，很多该让孩子做的事情家长都代劳了。同时也是因为孩子小，对很多生活上的事情一下子接受起来还比较困难。
支招：家长要放手让孩子独立完成他们能完成的事情，特别是在小学阶段，要多培养孩子的自理能力。孩子做完作业要养成将学习用品整理好的习惯，要一样一样地收拾，将当天完成的作业和明天上课用的课本装进书包，还要削好5支铅笔，放进文具盒并装进书包。最后，将书桌上剩余的东西分门别类地放到应有的位置。开始阶段，家长要在一旁耐心指导，但不要代劳，坚持由扶到放的原则。一段时间后，孩子就会养成习惯。同时家长要注意自己的言行举止，在孩子吃小饭桌时不要去看望，这样会对孩子造成一种心理暗示，让他们觉得自己没法独立完成吃饭这个过程，从而有一种自卑感和依赖感。
缺乏交往能力，难以合群
不适应三:不少孩子明显表现出不合群的现象，相互交流的意识很薄弱。课间休息也是自己玩自己的，很少有结交小伙伴的欲望。
原因：独生子女家庭是造成孩子交往能力差和集体意识不强的原因之一，也跟很多家长平常没有为孩子创造与小伙伴交往的环境有关。
支招：学校首先多组织集体活动，培养孩子的集体观念，实行班干部轮换制，让更多的孩子多参与班级的活动。家长要分析自己孩子的性格。对于太活泼的孩子，家长要引导孩子踏实一些；对于比较内向的孩子，家长要引导孩子多跟人交流，让孩子更好的融入到集体中去。
不会看表，缺乏生活实践
不适应四:有的孩子生活实践很缺乏，表现在语文数学的学习上，比如上课学了与平时生活密切相关的内容，下了课还是不会看表，不认识元、角、分，不会念字。
原因:孩子平时的生活实践太少，不是在家里学习就是参加各种各样的兴趣班，很少有体验生活的机会。
支招：学校根据学生的学习情况不定时地开设综合实践课，模拟生活里的场景，比如说模拟一个小超市，让孩子充当售货员、顾客等，培养孩子的生活应用能力。家长要注意在生活实践中多让孩子锻炼。比如说带孩子去超市买东西，让孩子自己认清价目牌，让孩子付钱，自己算出找钱数目；主动地让孩子在报纸上念念语文课上学过的字词，走在路上看到一些招牌，也主动让孩子念一念，认一认，遇上错别字还可以对孩子做一个反面教育，巩固孩子的记忆，提高学习效果，也培养孩子的实践能力。
小提醒：当前的小学教育越来越注重培养孩子的生活应用实践能力，家长只有多培养孩子这方面的能力才能让孩子顺利度过小学教育，不能让孩子闷着头，死读书。
睡眠不足，上课犯困
不适应五：有的孩子上课特别容易犯困，一不小心就睡着了。
原因:孩子刚从幼儿园升到小学，一下子面对比较多的课程，心理和生理上有的不适应，另外有的家长给孩子安排了太多的课外学习班，也让孩子的负担很重。
支招:家长要合理安排孩子的作息时间，晚上八点半要让孩子上床睡觉，九点就得入睡，每天保证十小时的睡眠，让孩子保持充沛的精力。同时一年级的课程比较轻松，家长没必要再给孩子找家教辅导。
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