新华网北京6月26日电(记者吕诺) 教育部新闻发言人王旭明26日在回答记者提问时说，“据我所知，目前还没有出台关于研究生收费改革的政策”“四、六级英语考试仍然是评价大学英语教学的一个相对客观的标准”。

王旭明说，我国高等教育发展到今天，为社会各行各业培养了大批高素质人才，极大地推动了社会主义现代化建设。在当前努力建设创新型国家的背景下，提高研究生的培养

质量，为社会培养大批高层次的、不仅有研究生学历、而且有创新能力的人才，这是研究生教育改革与发展的重要任务。

王旭明说，大学英语四、六级考试，是我国改革开放以来教育部为提高高等教育英语教学质量而采取的一项措施。这项措施已经走过20年的历史，现在考生规模已经达到一千多万人。可以肯定地说，四、六级英语考试对我国高等教育英语教学质量的提高发挥了重要作用。大学英语作为我国高等教育教学的公共必修课程，学习人数众多，教学质量的高低对整个学习群体具有关键作用。教育部对这类教育提出课程要求和标准，并以设立考试等方式进行检测是十分必要的。可以设想一下，就算我们取消了四、六级考试，为了加强教学管理，也会有其他的考试手段。

他说，我们的本意是要通过四、六级考试引导提高英语教学质量，但是现在有些教师没有把教学重点放在提高学生的英语能力方面；有些学校对学生监管不力，四、六级考试当中作弊现象时有发生。有关部门今后将进一步加大四、六级考试的改革力度，充分发挥考试的正面作用，使其更好地为教学服务，引导学校把主要精力放在提高教学质量上来。在这里也要提醒各高校，要理性地使用四、六级考试成绩，同时要进一步采取措施，严格四、六级考试管理，严肃考试纪律。

群众为什么呼吁取消四六级？

[清华老教授建议取消四六级英语考试] 学生们四六级考试倒是过关了，可是这和英语运用能力没什么关系，过了六级更不等于掌握了真本领：英文文献读不了，写的英文论文写得错误百出，外国人看不懂；学了一些日常口语，但老外来的电话不敢接，接了也是在折磨老外……四六级考试不仅不能提高学生的英语应用能力，反而约束学生的思维能力、表达能力和创造能力。一句话，那是对青年的摧残。

[四六级作弊——用可耻行为反抗不合理制度] 作弊是一种可耻的行为，本如“老鼠过街，人人喊打”，原无评论的必要。奇怪的是，这次作弊，却博得了许多人的同情。一些人认为，“四六级考试作弊是一种反制度式抗争”、“作弊是用非正常手段修正不合理规则”等等。今年英语四六级考试中，如此多的大学生加入到作弊行列，从侧面表明持这种观点的人不在少数。这委实有点令人震惊了！

[外语崇拜不消除 四六级舞弊难止] 更为关键的是，现在整个社会已经形成了一种对外语水平的崇拜情结，特别是外语水平的高低成了学生就业的重要筹码，成了用人单位选拔人才的重要标准，外语的工具性正被其功利性所取代。

[四六级考试作弊，已进入产业化阶段？] 在当今的高科技社会，考场也成了一个新技术的竞技场。 前日，湖北省40多万考生参加四六级考试，武汉多个考点舞弊情况严重，作弊现象简直是触目惊心……

不取消？那就要加大四六级考试改革力度

教育部新闻发言人王旭明在回答记者提问时说，“据我所知，目前还没有出台关于研究生收费改革的政策”。针对大学英语四、六级考试政策可能改变的传闻，王旭明表示，有关部门今后将进一步加大四、六级考试的改革力度，充分发挥考试的正面作用，使其更好地为教学服务，引导学校把主要精力放在提高教学质量上来。四、六级英语考试仍然是评价大学英语教学的一个相对比较客观的标准。

　　王旭明指出，大学英语作为我国高等教育教学的公共必修课程，学习人数非常多，教育部作为教育行政部门，对英语教育提出课程要求和标准，并设立考试进行检测是十分必要的。

　　针对有些学校仍然过分强调四、六级考试成绩的现象，王旭明提醒各级各类高校，要理性使用四、六级考试的成绩，同时要进一步采取措施，严格考试管理，严肃考试纪律，充分发挥四、六级考试的正面作用，使其更好地为教学服务。