加拿大留学软着陆：关于选择学校的一些思考
出国留学市场日趋成熟，学生思考的不只是如何进一个加国大学，而是如何能与加国学生竞争；不仅是能顺利完成某个专业的学习，而是将来能在某个领域一展身手。因此学生都特别注意了解自己将面对的现实，不再相信高中毕业生只要飞过太平洋就可以直接进入加拿大大学的神话。有一对托福达到六百分的姐妹曾坦率地摊开双手说她们不认为自己的实际英语水平达到了六百分，并表示愿意在预科学校经过准备再升大学，以确保以后在大学里的竞争能力。
家长也不再把送子女出国看成一个单纯的经济能力问题，也不再认为出国是一个考上好大学的替代方案，而是一个要不要把子女铸造成人才的问题。要成材不是咬咬牙就可以成功的，充分准备是不可或阙的先决条件。有一位母亲说：“先不说能不能直接进，直接进加拿大大学的说法本身就是不负责任的。”强烈的母爱溢于言表。因为人们都知道，把没有训练好的士兵空降到枪林弹雨的战场上是残酷的，是不负责任地残酷。
更有的家长深刻地了解到，让孩子去读一年预科，不但可让孩子有充分的准备，将来在大学里能够如鱼得水，能与加国学生竞争，能享受大学生活，出校后能够身手不凡，而且可以得到大学入门优秀奖学金（写在录取通知书上， 可达7000加元），学术优秀奖学金（写在录取通知书上，可达26，000加元/四年）及其它只要成绩优秀均可申请的一年一度的奖学金。奖学金是唯一除了成绩以外可以写在成绩单上的奖项。它对在校期间和离校之后的求职和办理移民均有优越效应。有一位父亲说：“单从经济效应而论，入门奖学金一项就可以抵消一年预科的学费。” 这才是一石二鸟的思维。
中介机构开始注意到，学生听凭中介推荐而进入加国学校的日子已是“俱往矣”，因此把注意力放在为学生服务，提供适合中国高中生过渡的学校，关注学生的未来发展，特别是学生一年后的反馈。因为学生一年后的反馈是决定中介命运的反馈。学生如果能经过一年的准备后进入大学，并能站住脚，中介就会声誉鹊起。相反，经过一年后，学生ESL英语迟迟不能过关，卡在大学语言中心，托福达不到标准，不但进不了好的大学，就连录取自己的语言中心所在的大学也进不去，或者勉强进了一所大学又被淘汰出局，这种反馈会使中介的声誉蒙上阴影。
认识到软着陆的必要性，标志着中国留学市场的成熟。选择适合中国留学生的预科学校，是实现软着陆的关键。必要的准备，是确保成功的基石。先去好的预科学校准备，得高分，上好大学，拿高额奖学金已成为家长和学生们的共识。进预科学校便因此而蔚然成风。
>>什么是预科
人们常说的预科，是指来自母语非英语国家的学生，大多已经在自己的国家高中毕业的学生，在申请进入加拿大大学之前，全面进行准备的一种教学流程。预科包括提高学生英语水平，达到大学入学要求的语言标准，用英语选修以前在自己国家的高中没有修过或修过的课程，取得高平均分；同时还包括掌握学术语言，熟悉教学方法，适应针对新的教学方法的学习方法，了解加国的文化教育系统，顺利度过文化“休克”，进行心理调整，习惯加国生活。这一整套的准备就是当前人们常说的预科。也就是实现软着陆。也就是创造条件, 准备一年后在同一条起跑线上与加国大学生进行竞争。尽人皆知，不在同一条起跑线上开始的竞争不是公平的竞争。
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>>预科的优势
·强化语言培训，短时间内达到具有修学分课的英语能力，通常用2 -3 个月；
·修学分课的同时加强语言训练，在学知识中学语言，才能熟练掌握语言，尤其是掌握学术语言；
·学生可以用预科课程（5- 6门）的平均分申请加国大学，获得加国大学以录取本国高中生的标准录取，以奖励本国高中生的标准颁发奖学金；
·预科所使用的教育部通用的成绩单世界承认，从而享受加国高中学生成绩单被大学审视的标准；
>>预科只是“复读”高中课程吗？
答案是否定的。不过为了进一步说明这种说法的误导性，就以达英国际学院为例，再列举以下几点来进一步说明预科并非“复读”中国高中的课程，而是铺平在加拿大重新起飞的跑道。
1）有些课程学生在中国从未学过，例如十一年级英语（含诗歌，散文和整本的小说），十二年级英语（甚至含莎士比亚戏剧），英语写作技巧，戏剧，微积分，数据库数学，电脑与信息科学，电脑工程，经济学，金融会计原理，商务管理基础，国际商务基础，普通社会科学（含人类学，心理学和社会学），世界宗教，多元社会里的个人与家庭，哲学，地球与太空科学，环境保护与资源管理，加拿大法与国际法，等等。其中不乏一些专业录取所要求的课程。如果没有学过大学录取所要求的课程，学生如何在大学里与加拿大学生竞争？
2）即使在中国高中已经学过的课程，其内容也有很大不同，这只要把加拿大的和中国的高中教科书放在一起比较一下就一清二楚了
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>>为什么预科都设在私立学校？
与其回答这个问题，还不如直接说：大学预科是私立学校针对某些国家或地区的教育，文化，生活的背景特点而设立的。
预科的目的是帮助留学加拿大的学子实现软着陆，准备好完成大学学业的条件，然后再实现顺利起飞。这是一个时间短而任务量极大的工程。以达英国际学院为例，预科用一年的时间完成三个步骤：一是ESL英语，使学生能进入学分课程，二是把语言培训与学分课程相结合，进一步提高语言能力，并提高大学录取所需课程的平均分，三是完成托福，雅思，凯尔等英语标准考试，或者通过免托福的项目送学生进入大学。
要不要选择私立学校？
私立学校就是根据上述的市场需求设计了预科。近十几年来，私立学校帮助了成千上万的学子圆了自己的梦。私立学校或许不能让学生百分之百宾至如归，但是好的私立学校确实是事事有人关照，不仅是个人生活，就是与政府打交道的部分也都从提示到帮助，甚至到涡旋。私立学校也许并非神丹妙药，不过，好的私立学校确实可以事半功倍，让学生省时省钱。省钱可能并不令人大感兴趣，可是省时间却真的是难能可贵，其价值非金钱所能衡量。好的私立学校为了维护自己的声誉, 特别注重培养学生具有在大学里顺利发展的能力，避免中途夭折。
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所谓“不推荐私立学校” 是什么概念
“不推荐私立学校”的概念是“只推荐公立学校”。这是商业上的一种炒作方法，用不推荐某事来证明自己推荐的事是好的。在难于证明自己推荐的东西优秀的时候， 这种炒作方式就会派上用场。这是建立在“非此即彼”的古典思维模式上的商业炒作。仿佛世界上只有两只桃子，一只已经烂了，那就只好买另一只了？现代市场营销的模式大多使用扬己而达到抑彼的方法。不管世界上有多少只桃子，如果要说这只好，就把它的好处都摆出来，人们自然就会买这一只了。
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结语
私立教育在中国已如繁星满天，在加拿大也是一片花团锦簇的世界。在很大程度上这是对教育全球化的一种投入。教育者的责任就是规划人类的未来；为此，遵守教育的规律就是我们的天职。留学加拿大需要软着陆以及怎样实现软着陆使私立学校及预科成为亮点。因为，事实已经证明，加拿大私立学校及预科提供的教育流程已给中国留学生带来成功。多伦
多大学有一句雕塑在墙上的名言：“人生是一个大舞台，教育的天职是帮助人们在这个舞台上演出成功。”所以，对留学生在学校选择上负起责任，是对留学生整个人生的辉煌负起责任。
