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机构全称 |
四川爱加职业培训学校
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机构简称 |
爱加职业
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机构评分 |
0分 |
机构标志 |
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所属类别 |
艺术修养 |
机构地址 |
四川成都市上西顺城街262号 |
联系人 |
肖老师 |
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电话/手机 |
66543968 13709082589 |
传真 |
028-85575736 |
MSN |
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E-mail |
xiaoyanli028@126.com |
机构简介 |
四川爱加职业培训学校是经四川省劳动厅批准设立的现代化职业技能教育和鉴定机构。爱加团队具有多年教育工作以及企业经营管理经验。我们对中国职业教育的现状、问题以及改进的方向和方法有深刻认识，因而可以较好地结合自身的实际状况和外部环境制定合适的经营战略，并能通过规划高效的业务流程来执行这些战略。
我们深刻地知道，目前我们的职业教育普遍存在两类问题。问题之一是，多数学校能够在\\\"做什么\\\"的层面快速让学员学会一些实际操作的环节，尽管这些操作往往并不系统全面。更为重要的是，学员因为并不能理解“怎样做”和“为什么这样做”，当环境发生变化时，学员动手能力就显著地下降。显然，学员接受的培训并不具有生命力。其二是，有的学校过份倚重系统理论教育，但又不能因材施教，学生对知识的吸收率很低。重视理论教育是中国学历教育的典型特征，职业培训理论过重可能是一些学校继承了这种风格。一些学校也想增加实际操作的比例，但因为生意模式、教师质素和环境设施的原因都不能付诸于实践。所以，爱加所有培训项目都充分汲取了这些经验教训。我们认为，职业教育一定是实际动手操作为主，但绝不能因为是职业培训而完全过滤理论知识的灌输。其实，一些国家职业标准的制定体现了这种观点，如《中国咖啡师职业标准》对咖啡师培训要求80%实际操作加20%理论教育就是如此。
实际上要做好这一点并不容易。爱加所有与企业管理相关的项目师资均为高等院校具有多年教学经验且曾经在企业从事过具体管理工作的教师，或者是目前在国际国内知名企业与项目相关岗位工作且曾经接受过系统学习的管理人员；以实际操作为主的各项目师资为项目职业技能标准制定者和国际国内职业技能竞赛的主要评审。在教学体系的设计上，如果国家有相关的职业标准，我们尽量贴近标准要求并强调我们的实际培训一定要高于职业标准。当然，职业标准的制定有时需要考虑战略性、全面性和协调性的问题。职业标准的制定和颁发也是在一个既有时点上做出的，所以它也并不能保证在标准颁发后能够做到长期兼容实际的市场需要。所以，爱加的教学计划在满足职业标准之上，特别增加为学员就业需要、实际市场需要的增值课程。这些课程是增值的，这些课程也会根据市场的变迁进行不定时的调整。
有了必要的理论来指导操作，有了充足的操作来提高技能，学员可以在学习后立即上手，学员可以在工作中因为培训播下的学习种子而继续发展。教学计划因为将\\\"必须有的\\\"和\\\"最好有的\\\"分开，课程体系做到泾渭分明，绝不含糊混杂。我们不会滥竽充数学员的每一分学费。
\\\"说到即做到\\\"。爱加培训强调培训项目的多样性以匹配学员长期职业发展需要（不同职业技能培训内容不同、同一职业技能设多阶段培训）和教学过程和结果的一致性（同种项目下保证每期培训和每个学员接受一样的培训、每个学员接受培训后具有教学目的要求的效果）。爱加以学员在结业后是否可以立即从事相关工作，或提高既有工作效率，且具有一定的长期学习能力为其一切工作的出发点和唯一检查标准。
在知识经济时代，知识存量多少和运用知识的能力将最终决定每个人在社会经济系统中的位置，只有不断累积和更新知识才能确立和保持竞争优势。爱加将以“专业、务实、规范、高效”的服务同你一起铸就事业成功！ |
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资质信息 |
机构图片 |
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营业执照 |
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授权证书 |
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认证证书 |
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荣誉奖状 |
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