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2010年成都少儿法语培训开始报名了_成都少儿法语培训适使用学员：7--15岁少儿师资力量：外教授课，中教协助授课课程目标：学完两级后能讲600以上的单词，会写300左右的词汇，掌握常用的句法结构、重要的时态、日常用语和简单句子 的书写。使用教材：《少儿法语》（外语教学与研究出版社包括学生用书、练习册、配套的2张CD）以活泼有趣的故事情节让孩子融进生动的法语天地。在歌唱、游戏、图画中培养孩子听 、说、读、写的语言能力。生动有趣的故事情节，循序渐进地教孩子词汇和语法。异域风格的歌曲和游戏，带领孩子轻松愉快地学习法语，在学习中渗透多元文化、增进情感交流、感悟人格魅力、促进智力发展。2010年成都少儿法语培训开始报名了_成都少儿法语培训
2010-07-14 10:36:41
2010-06-23 12:46:32
专家解读  错过3-12岁语言学习黄金期 耽误孩子一生  3-12岁孩子  去瑞思上“美国小学” 88名3-12孩子可免费试听“瑞思学科英语” 为什么在瑞思，要像美国孩子那样，用英语学习语文、数学、科学等学科知识？ 为什么在瑞思，要像美国小学那样，从小培养孩子的领导能力？ 瑞思“美国小学”“美国幼儿园”上课用什么教材？ 瑞思“美国小学”“美国幼儿园”的孩子如何上课？ 家长投资选择决定孩子未来的人生高度和广度 如何给孩子纯粹的爱、科学的爱、理智的爱、成了很多家长面临的困惑，每个孩子天生资质、接受能力各有不同，但他们身上的潜力却是无限可挖的，或许每个孩子起点不同，但他们终将走出父母的视线，参与未来国际职场的激烈竞争。瑞思让孩子们成为课堂的主体，知识的汲取着，他们不畏惧犯错、敢于自我探索，他们理解团队合作、懂得感恩分享。孩子们的知识是在潜移默化中习得的，撇开了苦背单词语法、分数制胜、高分低能，在体验学习乐趣的同时，养成了良好的学习习惯，学到了完整的知识体系、获得了卓越的语言能力、锻造了优秀成功品格使他们能够快速领跑。瑞思学科英语带给孩子们世界领先的英文学科体系教育，让今天站在世界起跑线上的孩子获得加速度。爱看财经版的家长们，请用你们的远见卓识从现在开始就为孩子的教育做投资吧，你们今天的选择将决定孩子未来的人生高度和广度。 国际教育巨头Houghton Mifflin Harcourt Group（HMHG）将同质同步“美国小学”“美国幼儿园”——瑞思学科英语带入中国。3-12岁孩子，不用出国，在成都瑞思学科英语文化宫中心就能和美国孩子学一样的英语教育。 本周（3月18日---3月22日），瑞思学科英语成都文化宫中心教学点推出“美国小学”教育大礼包赠送活动，每天前88名致电028---66000707的家长，可免费获得带孩子体验原汁原味的美国文化，感受到魔幻般的“美国小学”课堂。见证孩子们如何获得和美国孩子一样的“学科英语思维”和“未来领导力”。届时，你与孩子将现场观摩到纯英语儿童电台，可到计算机少儿测评教室为自己的孩子做英语学习效果测评；还能参观英文原版阅览室，从小培养孩子的终身阅读习惯和学习兴趣。 预约电话：028---66000707（六线） “浸入式”环境，孩子忍不住大声说英语 在新加坡、中国香港、印度等地区，英语真正成为了第二母语和工作语言。这得益于其少儿时期学习英语的最有效方式：全英文的基于多学科的教育。瑞思学科英语学术总监Sally女士介绍，“孩子们浸入在瑞思课堂全英文的环境中，用英语学习语文、数学、科学，最终不得不用英语去听、去想、去说、去写，美国的孩子也是这样学英语的。”   用英语学语文、数学、科学，学了才有用 Sally指出：“语言本身是不具备竞争力的，就好比国内的白领和文盲，白领能够在职场工作并不是因为普通话比文盲说得好。没有接受过完整学科教育的文盲，只能将语言运用在生活中，而接受过学科教育的白领，可以灵活地将语言运用在工作当中，这样才能拥有职场竞争力。英语学习同样如此。在瑞思，用英语来学习语文、数学、科学等课程，为将来孩子使用英文工作打下基础。” 据了解，瑞思独家原版引进的课程体系，是由世界教育巨头HMHG历时7年、耗资2亿美金倾力打造的，可以让孩子主动参与教学，同时保证了孩子可以接受到与美国孩子同步的学科教育。   与课件互动，让学英语比玩游戏更有趣 “这里的课件会动会说话，像一个个生动有趣的动画大片，与里面小动物交流，孩子学英语比玩游戏还有趣。”全职太太，小学员Nancy的妈妈说，“以前带孩子去学英语总是连哄带骗，现在来瑞思下课了拉都拉不走。” 国际教育巨头HMHG的教育专家Chris先生指出，孩子们对知识是有强烈好奇心和探索欲的。在瑞思“美国小学”，孩子们才是课堂的主体，高科技互动课件，提供趣味场景教学，不仅让孩子直接探索知识，还能学到标准美式发音。   小团队训练，培养“未来领导力” 作为“美国小学”教育理念的实践者，瑞思引入国际领先的“未来领导力”培养体系，课堂采用独特设计的“多人课桌”，孩子们以课桌为单位形成小团队，以项目的形式，对学习内容和作业进行管理。每个人都有机会成为小“leader”，完成团队管理和队员分工，充分锻炼他们的团队协作能力、项目管理能力、演讲演示能力……而这些都是孩子未来参与国际职场竞争必不可少的能力。 “中国人习惯将标准答案告知孩子，瑞思美式教育则强调让孩子自己探索知识，用英文表达自己的想法。在这个过程中，孩子们不仅变得自信，学会了分享，还能获得与美国孩子同等的思维能力和创造力。”Sally说。   3-12岁，英语学习黄金期 “孩子学习第二母语的最佳时间是3-8岁，9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，学英语会受到中文的干扰，最后变成传统的‘英汉互译’，也就是我们常说的‘母语干扰’。因此，瑞思选择在孩子语言黄金期4-12岁为中国儿童打造英语思维是很科学的。” Sally说。   同质同步“美国幼儿园”同步启动 除了原汁原味的美国小学课程，瑞思学科英语成都文化宫中心也将同时启动HMHG全球最受欢迎的美国幼儿园课程体系——“瑞思玛特”，为3-6岁的孩子提供专业的英语早期教育。瑞思玛特教学以多媒体互动软件为主，结合全球最先进的互动电子白板，让宝宝们在使用第二母语游戏及练习的过程中，充分提高他们的注意力、观察力，激发他们潜在的创造力、想象力和探索欲，鼓励他们分析问题并创造性地解决问题，无缝对接“美国小学”学科英语教育。 ◆     瑞思“美国小学”体验课爆满 据了解，瑞思进驻中国以来，全国多家中心开业招生即爆满，迎来了数万名学员，创造了中国少儿英语培训招生的奇迹。为满足成都广大家庭的需求，成都文化宫中心启动一周的时间报名逾百人，体验课程不断增加场次，目前还没有接到体验课预约的家长们，请再次拨打亲子热线或亲临中心现场重新预约，让您和您的孩子共同体验原汁原味的美国文化，感受魔幻般的“美国小学”课堂。   ◆     “美国小学”“美国幼儿园”免费体验课，名额、时间有限，请提前预约！ ◆     拨打亲子热线要求：1、您孩子的年龄在3—12岁                           2、您有当“国际化人才”家长的愿望                          3、您要重视孩子综合素质的培养教育
2010-05-19 10:33:12
语言是思维的外壳，是人与人交往的工具。教育心理学理论及实践证明5－12岁，是人生掌握语言最迅速最关键的时期。若在这个阶段，打好语言基础，则对少年儿童今后的小学、中学、大学的学习乃至一生的思维能力、语言表达能力、社会交往能力起到重要的基础促进作用。    针对独生子女普遍存在的胆量小，怕见生人，上课不敢发言，不敢表现自己等弱点，我校引进了享誉省会的特色语言课程。以丰富的语言艺术和发音技巧帮助儿童发音、正音、吐字、用气、朗诵和演讲。选择那些比较精炼，又有韵律和节奏，情节生动的儿歌、儿童诗、故事、演讲、相声、论辩、广播剧为教材，进行普通话基础训练和演讲与口才训练，旨在培养和发展儿童的记忆、思维、想象等智力因素，丰富少年儿童语言词汇，增进对文学作品的浓厚兴趣，打下良好的口才基础。
2010-01-19 17:55:52
语言是思维的外壳，是人与人交往的工具。教育心理学理论及实践证明5－12岁，是人生掌握语言最迅速最关键的时期。若在这个阶段，打好语言基础，则对少年儿童今后的小学、中学、大学的学习乃至一生的思维能力、语言表达能力、社会交往能力起到重要的基础促进作用。针对独生子女普遍存在的胆量小，怕见生人，上课不敢发言，不敢表现自己等弱点，我校引进了享誉省会的特色语言课程。以丰富的语言艺术和发音技巧帮助儿童发音、正音、吐字、用气、朗诵和演讲。选择那些比较精炼，又有韵律和节奏，情节生动的儿歌、儿童诗、故事、演讲、相声、论辩、广播剧为教材，进行普通话基础训练和演讲与口才训练，旨在培养和发展儿童的记忆、思维、想象等智力因素，丰富少年儿童语言词汇，增进对文学作品的浓厚兴趣，打下良好的口才基础。语言课以集体与个人相结合，教室与舞台相结合的教学方式，为每位学员提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和能力，为今后打好基础。这种教学方式，深受家长的普遍欢迎。
2010-01-11 09:57:22
语言是思维的外壳，是人与人交往的工具。教育心理学理论及实践证明5－12岁，是人生掌握语言最迅速最关键的时期。若在这个阶段，打好语言基础，则对少年儿童今后的小学、中学、大学的学习乃至一生的思维能力、语言表达能力、社会交往能力起到重要的基础促进作用。针对独生子女普遍存在的胆量小，怕见生人，上课不敢发言，不敢表现自己等弱点，我校引进了享誉省会的特色语言课程。以丰富的语言艺术和发音技巧帮助儿童发音、正音、吐字、用气、朗诵和演讲。选择那些比较精炼，又有韵律和节奏，情节生动的儿歌、儿童诗、故事、演讲、相声、论辩、广播剧为教材，进行普通话基础训练和演讲与口才训练，旨在培养和发展儿童的记忆、思维、想象等智力因素，丰富少年儿童语言词汇，增进对文学作品的浓厚兴趣，打下良好的口才基础。语言课以集体与个人相结合，教室与舞台相结合的教学方式，为每位学员提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和能力，为今后打好基础。这种教学方式，深受家长的普遍欢迎。
2010-01-05 12:22:08
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