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自闭症康复班介绍_成都自闭症康复班介绍_四川成都自闭症康复班介绍 孤独症又称自闭症。目前认为是由于脑功能障碍所致的一种严重发育障碍,其基本特征为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式。  少儿自闭症没有特效的药物治疗,只有通过早期干预、早期训练,尽可能地改善或提高自闭症儿童的能力。成都“小海龟”儿童训练中心,由具有爱心和专业知识的训练老师,采用ABA应用行为分析疗法、感觉统合训练、音乐治疗、融合教育、语言训练、注意力训练、心理辅导相结合的教育和训练,自2003年起,已取得了很大的成效,所有自闭症儿童的能力都有不同程度的提高:多名孤独症儿童已经进入普通小学正常学习,顺利地融入普通儿童的学习、生活中。     课程安排:  1节个性课+1节公共游戏课+2节感统训练课  40分钟/课               可选课:音乐治疗、融合教育 训练时间:上午9:00~~12:00  下午:2:00~~5:30 训练班次:半日班(周一~~周五,上午或下午)           全日班(周一~~周五,全天)           周末班(周六、周日,全天或半天) 一、测评: 1、  自闭症儿童的57项行为特征测试 2、  儿童孤独症15个评定项目的测试 3、  自闭儿童能力测试包括:社会行为、语言、生活自理、认知、运动等五大类 4、  感统测试:触觉、前庭觉、听觉、视觉、本体觉等的测试 以上测试,可全面、准确了解儿童现有状况,是自闭症儿童针对性训练计划设计的基础 二、训练: 1、 训练计划的设计:基于测试结果为每个孩子设计科学的训练计划及家庭训练计划,包括:模仿能力训练、感知能力训练、粗大动作训练、精细动作训练、手眼协调训练、非口语认知训练、口语认知训练、生活自理能力训练、社会交往技能训练、行为矫正 2、课程: ①个性课:适合每个孩子的专业训练老师及课程,科学、详细的训练计划和记录,家长可观摩课程(便于家长了解孩子的表现、进步及不足,家长可学习并参与到孩子的训练中) ②公共课:游戏互动、音乐、儿歌、韵律、模仿、手指游戏、交往技巧训练等 ③小组课:注重语言及社交技能的训练,拓展认知、模仿、表达能力 ④感统训练课:适合孩子的训练计划,老师全程协助完成训练计划,保证训练效果。自闭症儿童都存在不同程度、不同方面的大脑对信息的处理障碍,感统训练可以使孩子的疗效得以巩固并发生质的飞跃。 可选课: ①音乐治疗:音乐疗效的表现很广泛,包括说话注意力集中、语言的增加、交流的改善、目光对视的增加、攻击行为和冲动行为的减少等。 ②融合教育:由老师陪同孩子进入普通幼儿园和正常儿童一起学习、生活,带领孩子加入同龄孩子的集体活动,规范孩子的行为、记录孩子表现及和正常儿童的差距,修订孩子的训练计划,让孩子全面提高能力和早日顺利地融入社会。
2010-04-15 15:55:13
自闭症又被叫做孤独症,基于自闭症带来的种种障碍,患者困在自己的世界里。他们的处境,就像一个人被带到世界的某个角落,那里的语言文化和生活习惯与他的截然不同,加上无法有效与人沟通,令他感到非常彷徨,无助和焦虑。只有通过家长,专业人士和老师的悉心教导,无尽关怀和接纳,才能找到一条合适的钥匙,将自闭症的孩子从自己封闭的世界中释放出来。  什么是自闭症?    自闭症是一种因为脑部功能异常而引致的发展障碍,通常在三岁左右就会被发现。它会影响患者的:脑部功能;社交能力;沟通能力。    就像普通的孩子一样,患有自闭症的孩子在各方面的发展都是不同的。比如,有些自闭症的孩子没有说话的能力,而有一些则拥有和普通孩子相同的语言能力。之所以会有这样的差异,是因为自闭症是一种障碍范畴的统称。在这个障碍范畴里的患者,他们的智力水平不同,行为特征也存在着差异。在思想和行为方面,他们普遍倾向固执和自我中心;在语言和社交发展,认知和学习方面,他们都有不同程度的障碍和异常情况。
2010-01-19 17:52:35
自闭症又被叫做孤独症,基于自闭症带来的种种障碍,患者困在自己的世界里。他们的处境,就像一个人被带到世界的某个角落,那里的语言文化和生活习惯与他的截然不同,加上无法有效与人沟通,令他感到非常彷徨,无助和焦虑。只有通过家长,专业人士和老师的悉心教导,无尽关怀和接纳,才能找到一条合适的钥匙,将自闭症的孩子从自己封闭的世界中释放出来。什么是自闭症?自闭症是一种因为脑部功能异常而引致的发展障碍,通常在三岁左右就会被发现。它会影响患者的:脑部功能;社交能力;沟通能力。就像普通的孩子一样,患有自闭症的孩子在各方面的发展都是不同的。比如,有些自闭症的孩子没有说话的能力,而有一些则拥有和普通孩子相同的语言能力。之所以会有这样的差异,是因为自闭症是一种障碍范畴的统称。在这个障碍范畴里的患者,他们的智力水平不同,行为特征也存在着差异。在思想和行为方面,他们普遍倾向固执和自我中心;在语言和社交发展,认知和学习方面,他们都有不同程度的障碍和异常情况。
2010-01-11 09:45:10
自闭症又被叫做孤独症,基于自闭症带来的种种障碍,患者困在自己的世界里。他们的处境,就像一个人被带到世界的某个角落,那里的语言文化和生活习惯与他的截然不同,加上无法有效与人沟通,令他感到非常彷徨,无助和焦虑。只有通过家长,专业人士和老师的悉心教导,无尽关怀和接纳,才能找到一条合适的钥匙,将自闭症的孩子从自己封闭的世界中释放出来。什么是自闭症?自闭症是一种因为脑部功能异常而引致的发展障碍,通常在三岁左右就会被发现。它会影响患者的:脑部功能;社交能力;沟通能力。就像普通的孩子一样,患有自闭症的孩子在各方面的发展都是不同的。比如,有些自闭症的孩子没有说话的能力,而有一些则拥有和普通孩子相同的语言能力。之所以会有这样的差异,是因为自闭症是一种障碍范畴的统称。在这个障碍范畴里的患者,他们的智力水平不同,行为特征也存在着差异。在思想和行为方面,他们普遍倾向固执和自我中心;在语言和社交发展,认知和学习方面,他们都有不同程度的障碍和异常情况。
2010-01-02 16:59:59
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