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自闭症康复班介绍_成都自闭症康复班介绍_四川成都自闭症康复班介绍 孤独症又称自闭症。目前认为是由于脑功能障碍所致的一种严重发育障碍，其基本特征为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式。  少儿自闭症没有特效的药物治疗，只有通过早期干预、早期训练，尽可能地改善或提高自闭症儿童的能力。成都“小海龟”儿童训练中心，由具有爱心和专业知识的训练老师，采用ABA应用行为分析疗法、感觉统合训练、音乐治疗、融合教育、语言训练、注意力训练、心理辅导相结合的教育和训练，自2003年起，已取得了很大的成效，所有自闭症儿童的能力都有不同程度的提高：多名孤独症儿童已经进入普通小学正常学习，顺利地融入普通儿童的学习、生活中。     课程安排：  1节个性课+1节公共游戏课+2节感统训练课  40分钟/课               可选课：音乐治疗、融合教育 训练时间：上午9：00~~12：00  下午：2：00~~5：30 训练班次：半日班（周一~~周五，上午或下午）           全日班（周一~~周五，全天）           周末班（周六、周日，全天或半天） 一、测评： 1、  自闭症儿童的57项行为特征测试 2、  儿童孤独症15个评定项目的测试 3、  自闭儿童能力测试包括：社会行为、语言、生活自理、认知、运动等五大类 4、  感统测试：触觉、前庭觉、听觉、视觉、本体觉等的测试 以上测试，可全面、准确了解儿童现有状况，是自闭症儿童针对性训练计划设计的基础 二、训练： 1、 训练计划的设计：基于测试结果为每个孩子设计科学的训练计划及家庭训练计划，包括：模仿能力训练、感知能力训练、粗大动作训练、精细动作训练、手眼协调训练、非口语认知训练、口语认知训练、生活自理能力训练、社会交往技能训练、行为矫正 2、课程： ①个性课：适合每个孩子的专业训练老师及课程，科学、详细的训练计划和记录，家长可观摩课程（便于家长了解孩子的表现、进步及不足，家长可学习并参与到孩子的训练中） ②公共课：游戏互动、音乐、儿歌、韵律、模仿、手指游戏、交往技巧训练等 ③小组课：注重语言及社交技能的训练，拓展认知、模仿、表达能力 ④感统训练课：适合孩子的训练计划，老师全程协助完成训练计划，保证训练效果。自闭症儿童都存在不同程度、不同方面的大脑对信息的处理障碍，感统训练可以使孩子的疗效得以巩固并发生质的飞跃。 可选课： ①音乐治疗：音乐疗效的表现很广泛，包括说话注意力集中、语言的增加、交流的改善、目光对视的增加、攻击行为和冲动行为的减少等。 ②融合教育：由老师陪同孩子进入普通幼儿园和正常儿童一起学习、生活，带领孩子加入同龄孩子的集体活动，规范孩子的行为、记录孩子表现及和正常儿童的差距，修订孩子的训练计划，让孩子全面提高能力和早日顺利地融入社会。
2010-04-15 15:55:13
自闭症又被叫做孤独症，基于自闭症带来的种种障碍，患者困在自己的世界里。他们的处境，就像一个人被带到世界的某个角落，那里的语言文化和生活习惯与他的截然不同，加上无法有效与人沟通，令他感到非常彷徨，无助和焦虑。只有通过家长，专业人士和老师的悉心教导，无尽关怀和接纳，才能找到一条合适的钥匙，将自闭症的孩子从自己封闭的世界中释放出来。  什么是自闭症？    自闭症是一种因为脑部功能异常而引致的发展障碍，通常在三岁左右就会被发现。它会影响患者的：脑部功能；社交能力；沟通能力。    就像普通的孩子一样，患有自闭症的孩子在各方面的发展都是不同的。比如，有些自闭症的孩子没有说话的能力，而有一些则拥有和普通孩子相同的语言能力。之所以会有这样的差异，是因为自闭症是一种障碍范畴的统称。在这个障碍范畴里的患者，他们的智力水平不同，行为特征也存在着差异。在思想和行为方面，他们普遍倾向固执和自我中心；在语言和社交发展，认知和学习方面，他们都有不同程度的障碍和异常情况。
2010-01-19 17:52:35
自闭症又被叫做孤独症，基于自闭症带来的种种障碍，患者困在自己的世界里。他们的处境，就像一个人被带到世界的某个角落，那里的语言文化和生活习惯与他的截然不同，加上无法有效与人沟通，令他感到非常彷徨，无助和焦虑。只有通过家长，专业人士和老师的悉心教导，无尽关怀和接纳，才能找到一条合适的钥匙，将自闭症的孩子从自己封闭的世界中释放出来。什么是自闭症？自闭症是一种因为脑部功能异常而引致的发展障碍，通常在三岁左右就会被发现。它会影响患者的：脑部功能；社交能力；沟通能力。就像普通的孩子一样，患有自闭症的孩子在各方面的发展都是不同的。比如，有些自闭症的孩子没有说话的能力，而有一些则拥有和普通孩子相同的语言能力。之所以会有这样的差异，是因为自闭症是一种障碍范畴的统称。在这个障碍范畴里的患者，他们的智力水平不同，行为特征也存在着差异。在思想和行为方面，他们普遍倾向固执和自我中心；在语言和社交发展，认知和学习方面，他们都有不同程度的障碍和异常情况。
2010-01-11 09:45:10
自闭症又被叫做孤独症，基于自闭症带来的种种障碍，患者困在自己的世界里。他们的处境，就像一个人被带到世界的某个角落，那里的语言文化和生活习惯与他的截然不同，加上无法有效与人沟通，令他感到非常彷徨，无助和焦虑。只有通过家长，专业人士和老师的悉心教导，无尽关怀和接纳，才能找到一条合适的钥匙，将自闭症的孩子从自己封闭的世界中释放出来。什么是自闭症？自闭症是一种因为脑部功能异常而引致的发展障碍，通常在三岁左右就会被发现。它会影响患者的：脑部功能；社交能力；沟通能力。就像普通的孩子一样，患有自闭症的孩子在各方面的发展都是不同的。比如，有些自闭症的孩子没有说话的能力，而有一些则拥有和普通孩子相同的语言能力。之所以会有这样的差异，是因为自闭症是一种障碍范畴的统称。在这个障碍范畴里的患者，他们的智力水平不同，行为特征也存在着差异。在思想和行为方面，他们普遍倾向固执和自我中心；在语言和社交发展，认知和学习方面，他们都有不同程度的障碍和异常情况。
2010-01-02 16:59:59
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