重庆电子工程职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高等院校。学校始建于1965年，位于重庆市沙坪坝区大学城，占地1371亩，固定资产10.6亿元，校舍62.45万平方米，教学科研仪器设备值2.48亿元，全日制在校生24415人，馆藏图书156.3万册。

重庆电子工程职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高等院校。学校始建于1965年，位于重庆市沙坪坝区大学城，占地1371亩，固定资产10.5亿元，校舍62.45万平方米，教学科研仪器设备值2.48亿元，全日制在校生25449人，馆藏图书156.3万册。

在长期的办学历程中，学校坚持"人才强校、文化兴校、特色立校"的发展理念，秉承"厚德强能、求实创新"的校训，传承"龙翔马越、博润致远"的人文精神，形成"智联六合、信安九州"的办学理念，打造"一链通九州、一芯系万家、一网安天下"的办学特色，主动服务国家战略、服务区域经济社会发展。

学校是"中国特色高水平高职学校建设单位""国家示范性高等职业院校""国家优质专科高等职业院校"；教育部"首批教学工作诊断与改进工作试点单位""首批现代学徒制试点单位""全国重点建设职业教育师资培养培训基地""首批职业院校校长培训培育基地"；人社部、财政部"国家级高技能人才培训基地"；国管局、发改委、财政部"国家级节约型公共机构示范单位""国家级能效领跑者单位"；中国高等教育学会理事单位、中国高等教育学会职业技术教育分会副理事长单位和重庆市高等教育学会副会长单位。

学校在近三届国家级教学成果奖评审中，荣获国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖3项。学校获教育部"2015年全国毕业生就业典型经验高校"（"全国就业50强高校"）、"2017年全国创新创业典型经验高校"（"全国创新创业50强高校"）、2019年全国职业院校"学生管理50强"。学校连续四年蝉联全国高职院校"服务贡献50强"，连续两年获全国高职院校"教学资源50强"。

战略区位显要。中央对重庆实施"两点"定位、"两地""两高"目标，要求发挥好支撑、带动、示范"三个作用"。作为直辖市的重庆，是西部大开发重要战略支点，"一带一路"和长江经济带联结点，正在加快建设内陆开放高地、山清水秀美丽之地，努力推动高质量发展、创造高品质生活，在推进新时代西部大开发中发挥着支撑作用、在推进共建"一带一路"中发挥着带动作用、在推进长江经济带绿色发展中发挥着示范作用，切实推动成渝地区双城经济圈建设。学校位于重庆大学城，地处西部（重庆）科学城"智核区"，紧邻中国（重庆）自由贸易试验区、重庆西永微电子产业园、重庆金凤电子信息产业园、西部现代物流园，产教融合、科教并进的背景极为深厚，学校战略区位独特显要。

专业特色鲜明。学校以专业特色统领办学特色，对接重庆市"芯屏器核网"智能全产业链、战略性新兴产业，通过关停并转，重构"物联网应用技术""信息安全与管理""建筑智能化"等突出电子信息和智能化特色的12个专业群，打造专业群"高峰""高原""高岗"，形成对接智能全产业链的专业群品牌。以群建院，建有人工智能与大数据学院、电子与物联网学院、通信工程学院、智能制造与汽车学院、财经管理学院、数字媒体学院、建筑与材料学院、智慧健康学院8个（专业）实体性学院以及通识教育与国际学院、马克思主义学院、体育与国防教学部3个（育人）功能性学院。学校主持国家级专业教学资源库3个，主编国家规划教材51部，建成国家级重点（骨干）专业17个、国家级精品在线开放（资源共享）课程11门、国家级实训基地13个。

杰出人才辈出。学校坚持人才强校战略，"培引并举"打造高水平团队和领军人才。学校现有专任教师996人，其中博士研究生94人、教授116人（二级教授3人），引进中国工程院院士和中国科学院院士各1人，自主培养1名国家"万人计划"教学名师、7名国务院政府特殊津贴获得者等杰出人才100余人。建成国家级教学团队1个，国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级技能大师工作室1个。教师获全国职业院校教学能力竞赛教学设计赛项一等奖（第1名）1项、全国职业院校信息化教学大赛三等奖2项。

育人成效明显。学校凝炼出"十用十不用"等核心育人理念方法，全面推进"大思政"三全育人改革，重点突破、整体提升立德树人水平和育人质量。同时，率先提出了"技术技能教育的英才育人"理念，创新实施了"卓越技术技能人才培养计划""工匠工坊支持计划""星光大道奖励计划"，为"重电学子"开出个性化成长清单，着力培育卓越大国工匠。培养了诸如"十一届全国大学生十大年度人物"杨成兴、长安集团"全国技术能手"田钭、华为HCIE-cloud（云计算领域）重庆市高校在校生认证第一人潘治宇等一大批卓越技术技能人才。学生男子足球队连续十年蝉联中国青少年校园足球联赛重庆赛区冠军，并于2016年问鼎全国总冠军。学校啦啦操队代表中国勇夺2019年国际技巧与舞蹈啦啦操锦标赛银牌。近五年，学生获"全国职业院校技能大赛"奖项77项；获全国"挑战杯"大赛一等奖1项、二等奖1项；获全国大学生电子设计竞赛全国一等奖1项、二等奖3项。

研发服务强劲。学校建有"沈昌祥网络空间安全院士专家工作站""硅光子千人专家人才培养与技术创新中心"和科技部"重电众创e家"国家级众创空间，建成"城市建筑智慧运维管理重庆市高校工程中心""重庆精密加工及在线检测智能制造应用技术推广中心""电子信息应用技术推广中心""机器人与智能制造技术科普基地""机器人与智能制造技术应用技术与服务团队""生物检测三维重建技术重庆市高校创新研究群体""建筑运维多域异质物联网融合技术与创新重庆市高校创新研究群体"7个市级研发平台/团队以及"机器人技术应用协同创新中心""智能制造应用技术协同创新中心"2个国家级应用技术协同创新中心，积极建设"陈良国家级技能大师工作室""陈志军市级首席技能大师工作室""许磊市级技能大师工作室""杨宪福市级技能大师工作室"4个国家/省级技能大师工作室，聚集人才、技术、政策等要素资源，繁育"环重电"双创生态圈。《重庆电子工程职业学院学报》面向国内外公开发行。近五年，教师获省部级科技进步奖6项、省部级社科奖2项，承担国家社科基金3项、重庆市重大/重点科研项目8项。公开国家专利1064项，其中发明专利311项。第一作者在国际顶级期刊、国内一级学报等期刊发表高水平论文22篇。技术服务年经费持续增长，突破3000万元。学校在2018年核心期刊论文高职排行榜中，位居全国第5。

开放合作广泛。学校围绕产业发展和企业需求，探索基于产权介入和效益分享的职教集团-专业联盟-产业学院"三位一体"产教融合体系，牵头组建了"重庆电子信息职教集团""长江经济带产教融合发展联盟"，率先发起成立"成渝地区双城经济圈产教融合发展联盟"，对接专业群建有"中国通信工业协会信息安全与云计算校企联盟""重庆电子信息技术职业教育指导委员会""重庆通信行业校企联盟""重庆市物联网产业协会教育与培训专委会""重庆市工业机器人专业教学指导委员会""重庆职业教育学会传媒艺术专业委员会"6个校企联盟以及"重电-华为ICT学院""重电-海尔智能电子学院""重电-长安汽车大学智能制造工程学院""重电-新大陆物联网学院""重电-启明星辰网络空间安全学院""重电-曼恒数字学院""重电-百度云人工智能学院""重电-新华三云计算与大数据学院""重电-讯飞人工智能学院"9个产业学院。联合重庆邮电大学合作培养应用本科学生262名；学校是教育部"中德职业教育汽车机电合作SGAVE项目"示范学校；与澳大利亚、加拿大等高校开展中外合作办学培养学生519人；面向14个国家招收来华学历留学生73人；承担国家和重庆市教育援外项目，为巴基斯坦、马来西亚、泰国等国培训专业技术人员；积极参与共建"一带一路"教育行动，建成"中泰国际学院""中非（乌干达）ICT学院"等海外分校和培训中心；创新实施"学校+校友+农户"扶贫模式。

社会声誉斐然。学校招生规模、录取分数、入学报到率位列重庆前茅且逐年递升，是重庆市最受考生欢迎的高职院校之一。学校在第三方机构排名中位列全国高职院校前列，综合排名和学科竞赛排名均为重庆首位。在中国高教学会高职高专学科竞赛排名中，2017年列全国第3，2018年全国第10。在广州日报数据和数字化研究院（GDI智库）发布的"广州日报高职高专排行榜"中，2017年列全国第7、2019年全国第6、2020年全国第4。在武书连中国高职高专排行榜中，2019年列全国第12、2020年全国第9，电子信息类院校第1。

培训与继续教育中心简介

培训与继续教育中心（与重庆市华达科技发展公司合署办公）前身是培训与继续教育学院，2018年根据学校总体部署和定位，更名为培训与继续教育中心。中心是在学校党政领导下负责统筹和管理全校培训、成教、自考、技能鉴定的职能部门，又是开展培训、成教、自考、技能鉴定实施单位。

中心（与重庆市华达科技发展公司合署办公）有专职管理人员三十名，其中副教授职称以上的7人。中心下设综合服务部、培训鉴定部和继续教育部，在成人高等教育学历教育方面，我校面向社会开展20个专本科专业招生，设立9个函授站点；自考专衔接本面向在校学生提供12个专业的本科教育；中心还在承担全国重点建设职业教育师资培养培训基地，中共重庆市委组织部授予的全市干部教育培训基地，重庆市教委授予的市级职教师资培训基地，重庆市经济和信息化人才培训基地项目的开发运行，同时为校政企等单位提供国培、市培、干训和职业培训等定制培训服务。

中心还积极构建高等教育人才培养"立交桥"，举办自考、成教等学历教育。目前，中心已培养了近万名专本科毕业生，为地方经济建设和社会发展提供了人才支撑。

中心的宗旨是：育人为本、服务社会。

中心的目标是：创建一流继续教育基地，构建完善的终身教育体系。

高等学历继续教育简介

办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。高等学历继续教育是我国高等教育的重要组成部分，属于国民教育系列之一，国家正规学历文凭。成人高考是高校选拔合格新生的全国统一招生考试制度，是广大在职从业人员和社会青年接受高等教育的有效途径。

成人高等教育招考信息

（一）学校报考信息

1.学校全称：重庆电子工程职业学院

2.学校代码：12609

3.办学层次：高中起点升专科（高起专）

4.管理机构：重庆电子工程职业学院培训与继续教育中心

（二）报考条件

1、遵守中华人民共和国宪法和法律。

2、身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

3、报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业文化程度或同等学力。

(三)报名须知

1、凡报考我校考生须参加全国统一的成人高考，录取后方可取得学籍。

2、报名方式及时间。

（1）可直接到我校培训与继续教育中心学历教育办公室报名。

（2）也可到市内任意区县招生办（考试中心）报名。详见当地招生部门通知。

（3）报名时请带上本人身份证原件和A4复印件1份，高中或同等学历证书原件或同等学力证明。

（4）可享受加分照顾条件的需带上加分材料原件及复印件一份，享受贫困和库区照顾加分政策的考试必须回原籍报考参加考试方可享受该项政策。

(四)考试计划

1、全国统一成人高考考试科目

高起专：语文、数学、外语

2、考试时间及地点：详见准考证或咨询报名点

（五）录取、注册与学籍

1、考生参加成人高考通过省市招生主管部门审批后由各主办院校发放录取通知书，录取名单招生机构网站可查询。

附：重庆市近三年成人高校招生录取最低控制分数线（部分），该表仅作参考。2021年招生最低录取控制分数线以重庆教育考试院公布为准。

3、今年录取学生为主办院校2021年新生，学籍起算时间为教育部2022年3月注册时间。2、被录取者，凭录取通知书按照报到须知要求到指定地点，办理入学手续并交学费，学院按照规定对其进行学籍注册，未按时报到的学生将不能进行学籍注册，按照自动放弃入学资格处理；报到不足开班人数，学校协调解决，如转学、转专业等。

（六）毕业待遇

1、考生通过成人高考通过省市招生主管部门审批后由各主办院校发放录取通知书，方可入学注册取得学籍，在校学习期间学习成绩、思想品德考核合格，按规定发给相应专业、层次的录取院校成人高等教育毕业证书，电子注册，国家承认学历。

2、录取的成人高等教育学生，学校不负责提供住宿、调转户口和档案，以及毕业分配。

（七）毕业证书样本

（八）2021年高起专成教业余、函授招生专业一览表

（九）招生专业简介

1、工程造价

培养目标：在建筑工程领域，从事土木工程的施工、监理、造价等相关工作的高素质技能型专门人才。

主干课程：房屋建筑学、建筑工程测量、建筑结构、安装工程计量与计价、建筑施工工艺、工程技术经济、建筑工程计量与计价、工程招投标与合同管理等。

2、机电一体化技术

培养目标：掌握机电设备的原理、结构、调整与维修，能从事工矿企业的机电设备（普通机械设备、数控机床等）安装、调试、使用、管理等工作，能对普通机电设备进行技术改造的高素质技能型人才。

主干课程：机械制造基础、机械零件、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电气控制、机械制造技术、数控加工编程与操作、可编程控制器原理与应用、液压与气动传动等。

3、汽车制造与试验技术

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面汽车制造业，汽车、摩托车等修理维护行业的汽车整车制造人员、汽车工程技术人员、汽车摩托车修理技术服务人员、汽车零部件及饰件生产加工人员等职业群，能够从事汽车质量与性能检测、汽车故障返修、汽车机电维修、服务顾问、汽车装配技术员、汽车整车调试技术员、汽车零部件加工技术员、产品检验和质量管理技术员、汽车整车和部件试验等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

主干课程：汽车构造、汽车整车装配与调试、汽车生产质量管理、汽车车身制造技术、汽车综合故障诊断等。

4、应用电子技术

培养目标：从事适应社会主义市场经济和现代化、信息化需求，掌握计算机应用、各种电子元器件性能及应用和测试、电子产品装联、检测、维修、PCB板设计与制作、单片机应用等技术，具有电子产品的生产、管理、测试、维护、营销以及技术服务能力的高素质技能型专门人才。

主干课程：模拟电子技术、数字电子技术、电子产品制图与制板、PLC技术及应用、嵌入式技术及应用等。

5、大数据技术

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握专业基础知识和基本技能，面向其他计算机与应用工程技术人员等职业群（或技术技能领域），能够从事数据安全工程师、大数据分析师、数据运维工程师、数据处理员等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

主干课程：MapReduce编程技术、Spark编程技术、Pandas数据分析技术、大数据安全管理等。

6、软件技术

培养目标：从事软件项目管理、软件编码、软件设计、软件测试等相关工作的高素质技能型专门人才。

主干课程：基于HTML的商业网站开发、SQL Server数据库基础、C#/Winfom编程、ADO.NET高级程序开发、Oracle数据库应用与开发等。

7、大数据与会计

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展并具有良好职业道德和人文素养，具有创新创业教育实践所需的知识、能力及心理品质；具有良好的责任感和事业心，从事会计、审计及财务管理相关工作的高素质技能型专门人才。

主干课程：Python程序设计、财务管理实务、商业数据分析与可视化、成本会计实务、会计信息化应用等。

8、市场营销

培养目标：从事市场调研、产品销售、客户服务、市场推广、市场策划、网络营销等相关工作的高素质技能型专门人才。

主干课程：市场调研与需求分析、销售促进方案制定与实施、销售渠道的设计与经营、策划创意与文案写作、门店策划与管理等。

9、电子商务

培养目标：从事在线销售与客户服务、网络营销、网络信息编辑、电子商务网站运营、电子商务策划与实施等相关工作的高素质技能型专门人才。

主干课程：商务类型网页的制作、市场调研与需求分析、网络营销工具与方法运用、网站产品原型设计等。

10、现代物流管理

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展并具有良好职业道德和人文素养，具有创新创业教育实践所需的知识、能力及心理品质；在制造、流通和综合物流等领域，从事仓储服务、货物采购、货物配送、生产计划与物料控制、运输组织与调度等相关工作的高素质技能型专门人才。

主干课程：采购管理、智能仓储与配送管理、运输管理、物流信息管理、供应链管理、物流成本管理等。

11、广告艺术设计

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展并具有良好职业道德和人文素养，具有创新创业教育实践所需的知识、能力及心理品质；在广告设计与创意、包装工艺与设计、展示设计等工作领域，从事广告设计、图形图像编辑处理、商业展示平台设计、广告设计管理、创意和制作及其相关工作的发展型、复合型、创新型技术技能人才。

主干课程：版面编排设计、图形创意、广告插画、广告创意与设计、VI设计等。