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眉山卫生职业学校

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眉山卫生职业学校2019年度质量报告
发布时间:2020-01-11        浏览次数:57        返回列表


表1-1 学校现有办学资源总量及生均值

序号名称单位数量生均值
1占地面积m246,668.0013.55
2建筑面积m233,043.009.59
3教学及辅助用房面积m212,283.00
4行政办公面积m2
5学生宿舍面积m220,760.003.59
6心理咨询室面积m240.00
7多媒体教室180
8固定资产总值万元1193.65



学年专任生师比兼职兼职教师占比专任教师中
专业课教师
专业课教师中
双师型教师

 教师总数
 教师人数 (%)人数占比(%)人数占比(%)
2016-201716217.44:13320.3711369.754930.25
2017-201816219.64:13420.6111469.095230.25


学年专任教师总数35岁及以下36-45岁45-55岁56岁及以上


人数比例(%)人数比例(%)人数比例(%)人数比例(%)
2018-201916212476.542616.0584.9442.47


序号类别实训室工位数
1护理类
 
病房18
2
病房28
3
病房38
4
内19
5
内210
6
妇产科实训室10
7
儿科实训室10
8
ICU2
9
CPR9
10
多媒体360
11
手术室60
12
挂图实训室60
13
康复实训室60
14
OSCE智能考试实训室160
15
OSCE智能考试实训室260
16
OSCE智能考试实训室360
17
OSCE智能考试实训室460
18
OSCE智能考试实训室560
19
OSCE智能考试实训室660
20
情景仿真实训室160
21
情景仿真实训室260
22
人体标本室60
23
解剖教室60
24
显微镜教室50
25药剂类药剂综合实验室160
26
药剂综合实验室260
27
化学实验室60
合计
1144

 



  
护士站实训室


药剂实训室

心肺复苏实训室

卫校实训室

3.图书馆条件

        学校阅览室纸质图书藏书量38908册,生均纸质图书11.3册,另外图书馆电子藏书300000册,订阅期刊4种,图书馆阅览室座位数130个。

二、学生发展

(一)学生素质

1.学生思想政治情况

        学校每月开展一次团课培训、每学期一次党课培训,向政治上积极追求进步的青年同学提供学习的平台,全校同学对党的基础知识有更深刻的理解。通过国旗下讲话、主题班会及现代媒体宣传,学生对时事政治的关注度逐渐提高,对政治局势具有一定的鉴别力,学生价值取向更加积极向上,道德观念得到普遍提高。有了政治基础做保障,学生的学习和实践能力平稳提升。学年学生上团课5次,参加人数600余人次,办团刊40期,写稿件200余篇。新吸纳48人加入共青团,全校团员总数为372人,团学比为57%。

图2-1团课培训

2.学生基本素质评价

        学生基本素质评价涵盖文化课测评、专业技能测评和学生体质测评及毕业生双证书获取情况等。2018-2019学年,在眉山市教育局组织的文化课检测考核中,语文课合格率94%,数学课合格率89%,英语课合格率83%。学生基本素质评价见表2-1。

表2-1 学生基本素质评价指标

学年体质测评
合格率
专业技能
合格率
双证书获取率毕业率
2018-201988.20%100%90.00%100.00%

3.学生参加技能大赛

        2019年四川省护理技能大赛三等奖两个,2019年眉山市职业技能大赛“工匠杯”比赛一个一等奖,两个二等奖,2019年眉山市护理技能大赛(心肺复苏,口腔护理,静脉输液及护理礼仪展示)共有45名同学获奖

(二)在校体验

1.在校生满意度调研

2018-2019学年学校开展了在校生理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度的调研。2018-2019学年在校生满意度统计见图2-2。 

图2-2 毕业生满意度调研

专业技能合格率:指职业技能鉴定通过率(获证学生数/参考人数)或市、区县专业课或专业技能统一考核的合格率。

双证书获取率:为同时取得毕业证书与职业资格证书毕业生数/毕业生总数。

毕业率:为当年毕业生数/该届学生入学注册学生人数。

根据学校就业处统计的数据,2019年毕业生对学校满意度统计见图2-3。

图2-3 毕业生对学校满意度统计

(三)就业质量

        一直以来学校高度重视毕业生就业工作,秉承“厚德、明理、业精、济民”的培养理念,积极总结经验、凝练特色,不断促进就业人才培养。学校毕业生因“作风扎实,动手能力强,有较强的创新精神”受到用人单位的广泛赞誉,学校毕业生就业率一直保持在同类院校前列。

2. 1.19年毕业生就业情况

        学校坚持“以学生为本”的宗旨,以学生的切实需求为工作导向,持续推进就业工作体系化、信息化,进一步加强毕业生就业工作的针对性、实效性,全面提升毕业生就业工作水平。 

毕业届别毕业人数就业人数就业率对口就业对口就业率
2019届1200人1082人90%1047人87.25%


      (1)学校为毕业生提供就业指导与服务,就业指导的重点是对学生进行就业政策、就业法规与就业形势的宣传,人生观、世界观、价值观、择业观和职业道德观教育,以及求职择业技巧和职业生涯规划等训练。

      (2)毕业生就业指导注重理论联系实际,结合各专业特点,注意针对性和实效性,采用授课、报告、讲座、咨询和实践训练等多种形式来开展。

      (3)就业指导与入学教育和毕业教育相结合,教育学生正确处理好国家需要与个人发展的关系,积极投身基层建设,到祖国最需要地方去工作,走与实践相结合的成才之路。

      (4)各专业按照教育部《中等职业学校学生管理规定》、《中等职业学校学生行为准则》的要求,实事求是地对毕业生做出毕业鉴定。毕业鉴定主要包括毕业生在校期间德、智、体、美等各方面的基本情况。各专业要认真组织,坚持公开、公正、客观的原则,对毕业生的思想政治表现、学习成绩、综合能力等方面情况做出全面、客观、准确的评价。

4.就业服务体系全面细致、科学创新

      (1)继续完善就业困难学生帮扶体系。建立就业困难毕业生信息库和就业困难毕业生档案,有针对性地了解和掌握就业困难毕业生的详细情况,做好“一对一”的指导和帮扶;开展有针对性的职护资格考试辅导,提升学生的专业成绩软实力,提升毕业生就业信心,消除就业彷徨、恐惧等心理问题;

      (2)加强就业信息化建设力度,引导学生网上求职。在充分发挥校园招聘会就业主渠道作用的基础上,通过学校官网就业信息专栏、卫生人才网,积极与就业单位对接,为毕业生与用人单位“双向选择”提供丰富、快捷、准确的信息,实现就业工作网络化,利用网络平台开展就业指导与服务。

      (3)拓展就业渠道,在继续与用人单位保持稳定合作的同时大力拓展康复养老机构、社区医院、乡镇医院等基层就业渠道。并与日本、德国相关国际医疗机构深入合作,为毕业学生出国就业提供了畅通的渠道。

5.就业质量分析

      (1)2019年专场招聘会开展情况

2019年,眉山卫生职业学校结合18年校园双选会效果分析,有针对性的对应各专业毕业人数组织召开了2019届毕业生专场招聘会。

会议共邀请招聘单位96家,实际参聘单位52家,其中:省外单位3家;省内单位49家;医疗事业单位36家;药品生产制造单位12家、医疗保健销售单位4家;

共计提供400多个就业岗位。全校2019届毕业生680余人参加了本次专场招聘会,截止10月28日各专业学生投递应聘资料328份,正式签约300人左右,签约率达到91%以上。

      (2)用人单位招聘反馈

本次专场招聘会重点结合学校各专业特色,邀请的参会单位针对性强,参加招聘会的企业中,医药卫生类企业达到98%,招聘企业以省内医疗机构为主,占比94.2%,省外企业占比5%。学校通过问卷调查方式开展了用人单位招聘反馈调查,调查问卷涉及用人单位招聘专业倾向程度、招聘毕业生时主要考虑因素、对我校毕业生总体满意度、对我校人才培养满意度等四项指标。通过对有效问卷进行综合分析,用人单位对我校毕业生总体满意度、人才培养、校企合作的满意度达到92%,用人单位普遍对我校毕业生综合素质认可度高。

6.升学情况

        学校为有升学梦想的同学开辟了绿色通道,与自贡市四川卫生康复职业学院等高校联合举办“3+2”高职大专,与省内外知名院校强强合作组织了大批学生参加单招和对口高考,让更多同学实现了自己的大学梦想。2019年共有219人转录到四川卫生康复职业学院,有486人参加单招考入雅安职业学院、四川护理职业学院、成都职业技术学院等高职院校,有192人参加对口升学考入达州职业技术学院、广安职业技术学院、四川中医药高等专科学校等高职院校。

(一)专业动态调整

学校始终坚持以市场和专业需求为导向,形成了专业设置动态机制和预警机制。学校在2019年核准招生的专业有3个,在校生主要集中在护理专业。通过优势教育资源整合,专业内涵得到进一步提升。学生职业能力与社会需求有较高的吻合度,为眉山地区乃至整个四川省培养了高素质技能型人才。

(二)教育教学改革

学校遵循教育规律,使教育教学管理进入标准化、专业化快车道,理顺了专业教学关系。各专业在进行教学改革中始终以提高学生技能为宗旨,在教学过程中积极探索“工作过程系统化”的课程模式,突出以行动为导向的教学方法改革,构建理实一体的专业课程体系和符合学校实际的学生评价体系。2018-2019学年每个专业均制定了实施性教学计划,使用教育部教材目录教材占比100%。

(三)教师培养培训

1.教师教学质量考核

        学校建立“领导干部联系制度”,中层及以上干部对应专业系部和教学班,校领导深入课堂监督教学质量,每学期人均听课课时64节。学校教务处管理人员与群育班学生对教师教态、组织教学、课堂纪律每天进行课堂教学巡视,发现问题及时沟通并根据《教学管理制度》做出处理意见。2018-2019学年教师教学质量考核结果见表3-1。

表3-1 教师教学质量考核统计

学年教师教学质量考核

优秀(%)合格(%)不合格(%)
2018-20193565


        学校为四川省校风示范校、四川省中等职业学校内务管理示范校、青年志愿者先进集体、红旗团委,同时学校也是眉山市德育先进单位。学校有30名专职德育工作人员,德育课专任教师有10名。


        2018-2019学年学生德育操行考核情况见图3-1。

图3-1 2018-2019学年操行考核统计

3.落实安全工作

        坚持每周将安全工作列入学校工作重点,全校上下将安全工作放在首位,除常规的门卫、消防等安全管理之外,定期不定期进行管制刀具的清缴,还针对社会需求积极开展各种法律讲座,增加学生法律意识;认真开展消防演练和抗震救灾演练,全校师生积极参加,杜绝了安全责任事故发生。

图3-2 消防抗震应急演练

4.校园文化活动

        在2018-2019学年,围绕德育优先的工作理念学校先后组织趣味活动、书法比赛、主题演讲、评优选先等活动,更好的营造校园氛围,形成独特的校园文化。为了使学校广大师生更好的形成法制观念,增加法律意识,2019年9月学校邀请眉山市经开区派出所民警,进行以“预防未成年人不良行为”、“远离毒品教育”、“预防诈骗”为主题的讲座。

图3-3 防艾禁毒教育活动

        学校在2019年10月为营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,举办了丰富多彩活动。其中有首届校园文化艺术节、我和我的祖国演讲比赛、参加仁寿马拉松志愿者活动、迎新晚会等等活动深受好评,学生都积极参与,并得到家长和社会的高度赞扬。

我和我的祖国演讲比赛

参加第七届中国成都国际非物质文化遗产节眉山分会场宋装秀表演

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