表1-1 学校现有办学资源总量及生均值

（

  
护士站实训室

药剂实训室

心肺复苏实训室

卫校实训室

3.图书馆条件

        学校阅览室纸质图书藏书量38908册，生均纸质图书11.3册，另外图书馆电子藏书300000册，订阅期刊4种,图书馆阅览室座位数130个。

二、学生发展

（一）学生素质

1.学生思想政治情况

        学校每月开展一次团课培训、每学期一次党课培训，向政治上积极追求进步的青年同学提供学习的平台，全校同学对党的基础知识有更深刻的理解。通过国旗下讲话、主题班会及现代媒体宣传，学生对时事政治的关注度逐渐提高，对政治局势具有一定的鉴别力，学生价值取向更加积极向上，道德观念得到普遍提高。有了政治基础做保障，学生的学习和实践能力平稳提升。学年学生上团课5次，参加人数600余人次，办团刊40期，写稿件200余篇。新吸纳48人加入共青团，全校团员总数为372人，团学比为57%。

图2-1团课培训

2.学生基本素质评价

        学生基本素质评价涵盖文化课测评、专业技能测评和学生体质测评及毕业生双证书获取情况等。2018-2019学年，在眉山市教育局组织的文化课检测考核中，语文课合格率94%，数学课合格率89%，英语课合格率83%。学生基本素质评价见表2-1。

表2-1 学生基本素质评价指标

3.学生参加技能大赛

        2019年四川省护理技能大赛三等奖两个，2019年眉山市职业技能大赛“工匠杯”比赛一个一等奖，两个二等奖，2019年眉山市护理技能大赛（心肺复苏,口腔护理,静脉输液及护理礼仪展示）共有45名同学获奖

（二）在校体验

1.在校生满意度调研

2018-2019学年学校开展了在校生理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度的调研。2018-2019学年在校生满意度统计见图2-2。 

图2-2 毕业生满意度调研

专业技能合格率：指职业技能鉴定通过率（获证学生数/参考人数）或市、区县专业课或专业技能统一考核的合格率。

双证书获取率：为同时取得毕业证书与职业资格证书毕业生数/毕业生总数。

毕业率：为当年毕业生数/该届学生入学注册学生人数。

根据学校就业处统计的数据，2019年毕业生对学校满意度统计见图2-3。

图2-3 毕业生对学校满意度统计

（三）就业质量

        一直以来学校高度重视毕业生就业工作，秉承“厚德、明理、业精、济民”的培养理念，积极总结经验、凝练特色，不断促进就业人才培养。学校毕业生因“作风扎实，动手能力强，有较强的创新精神”受到用人单位的广泛赞誉,学校毕业生就业率一直保持在同类院校前列。

2. 1.19年毕业生就业情况

        学校坚持“以学生为本”的宗旨，以学生的切实需求为工作导向，持续推进就业工作体系化、信息化，进一步加强毕业生就业工作的针对性、实效性，全面提升毕业生就业工作水平。 

      （1）学校为毕业生提供就业指导与服务，就业指导的重点是对学生进行就业政策、就业法规与就业形势的宣传，人生观、世界观、价值观、择业观和职业道德观教育，以及求职择业技巧和职业生涯规划等训练。

      （2）毕业生就业指导注重理论联系实际，结合各专业特点，注意针对性和实效性，采用授课、报告、讲座、咨询和实践训练等多种形式来开展。

      （3）就业指导与入学教育和毕业教育相结合，教育学生正确处理好国家需要与个人发展的关系，积极投身基层建设，到祖国最需要地方去工作，走与实践相结合的成才之路。

      （4）各专业按照教育部《中等职业学校学生管理规定》、《中等职业学校学生行为准则》的要求，实事求是地对毕业生做出毕业鉴定。毕业鉴定主要包括毕业生在校期间德、智、体、美等各方面的基本情况。各专业要认真组织，坚持公开、公正、客观的原则，对毕业生的思想政治表现、学习成绩、综合能力等方面情况做出全面、客观、准确的评价。

4.就业服务体系全面细致、科学创新

      （1）继续完善就业困难学生帮扶体系。建立就业困难毕业生信息库和就业困难毕业生档案，有针对性地了解和掌握就业困难毕业生的详细情况，做好“一对一”的指导和帮扶；开展有针对性的职护资格考试辅导，提升学生的专业成绩软实力，提升毕业生就业信心，消除就业彷徨、恐惧等心理问题；

      （2）加强就业信息化建设力度，引导学生网上求职。在充分发挥校园招聘会就业主渠道作用的基础上，通过学校官网就业信息专栏、卫生人才网，积极与就业单位对接，为毕业生与用人单位“双向选择”提供丰富、快捷、准确的信息，实现就业工作网络化，利用网络平台开展就业指导与服务。

      （3）拓展就业渠道，在继续与用人单位保持稳定合作的同时大力拓展康复养老机构、社区医院、乡镇医院等基层就业渠道。并与日本、德国相关国际医疗机构深入合作，为毕业学生出国就业提供了畅通的渠道。

5.就业质量分析

      （1）2019年专场招聘会开展情况

2019年，眉山卫生职业学校结合18年校园双选会效果分析，有针对性的对应各专业毕业人数组织召开了2019届毕业生专场招聘会。

会议共邀请招聘单位96家，实际参聘单位52家，其中：省外单位3家；省内单位49家；医疗事业单位36家；药品生产制造单位12家、医疗保健销售单位4家；

共计提供400多个就业岗位。全校2019届毕业生680余人参加了本次专场招聘会，截止10月28日各专业学生投递应聘资料328份，正式签约300人左右，签约率达到91%以上。

      （2）用人单位招聘反馈

本次专场招聘会重点结合学校各专业特色，邀请的参会单位针对性强，参加招聘会的企业中，医药卫生类企业达到98%，招聘企业以省内医疗机构为主，占比94.2%，省外企业占比5%。学校通过问卷调查方式开展了用人单位招聘反馈调查，调查问卷涉及用人单位招聘专业倾向程度、招聘毕业生时主要考虑因素、对我校毕业生总体满意度、对我校人才培养满意度等四项指标。通过对有效问卷进行综合分析，用人单位对我校毕业生总体满意度、人才培养、校企合作的满意度达到92%，用人单位普遍对我校毕业生综合素质认可度高。

6.升学情况

        学校为有升学梦想的同学开辟了绿色通道，与自贡市四川卫生康复职业学院等高校联合举办“3+2”高职大专，与省内外知名院校强强合作组织了大批学生参加单招和对口高考，让更多同学实现了自己的大学梦想。2019年共有219人转录到四川卫生康复职业学院，有486人参加单招考入雅安职业学院、四川护理职业学院、成都职业技术学院等高职院校，有192人参加对口升学考入达州职业技术学院、广安职业技术学院、四川中医药高等专科学校等高职院校。

（一）专业动态调整

学校始终坚持以市场和专业需求为导向，形成了专业设置动态机制和预警机制。学校在2019年核准招生的专业有3个，在校生主要集中在护理专业。通过优势教育资源整合,专业内涵得到进一步提升。学生职业能力与社会需求有较高的吻合度，为眉山地区乃至整个四川省培养了高素质技能型人才。

（二）教育教学改革

学校遵循教育规律，使教育教学管理进入标准化、专业化快车道，理顺了专业教学关系。各专业在进行教学改革中始终以提高学生技能为宗旨，在教学过程中积极探索“工作过程系统化”的课程模式，突出以行动为导向的教学方法改革，构建理实一体的专业课程体系和符合学校实际的学生评价体系。2018-2019学年每个专业均制定了实施性教学计划，使用教育部教材目录教材占比100%。

（三）教师培养培训

1．教师教学质量考核

        学校建立“领导干部联系制度”，中层及以上干部对应专业系部和教学班，校领导深入课堂监督教学质量，每学期人均听课课时64节。学校教务处管理人员与群育班学生对教师教态、组织教学、课堂纪律每天进行课堂教学巡视，发现问题及时沟通并根据《教学管理制度》做出处理意见。2018-2019学年教师教学质量考核结果见表3-1。

表3-1 教师教学质量考核统计

        学校为四川省校风示范校、四川省中等职业学校内务管理示范校、青年志愿者先进集体、红旗团委，同时学校也是眉山市德育先进单位。学校有30名专职德育工作人员，德育课专任教师有10名。

        2018-2019学年学生德育操行考核情况见图3-1。

图3-1 2018-2019学年操行考核统计

3.落实安全工作

        坚持每周将安全工作列入学校工作重点，全校上下将安全工作放在首位，除常规的门卫、消防等安全管理之外，定期不定期进行管制刀具的清缴，还针对社会需求积极开展各种法律讲座，增加学生法律意识；认真开展消防演练和抗震救灾演练，全校师生积极参加，杜绝了安全责任事故发生。

图3-2 消防抗震应急演练

4.校园文化活动

        在2018-2019学年，围绕德育优先的工作理念学校先后组织趣味活动、书法比赛、主题演讲、评优选先等活动，更好的营造校园氛围，形成独特的校园文化。为了使学校广大师生更好的形成法制观念，增加法律意识，2019年9月学校邀请眉山市经开区派出所民警，进行以“预防未成年人不良行为”、“远离毒品教育”、“预防诈骗”为主题的讲座。

图3-3 防艾禁毒教育活动

        学校在2019年10月为营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，举办了丰富多彩活动。其中有首届校园文化艺术节、我和我的祖国演讲比赛、参加仁寿马拉松志愿者活动、迎新晚会等等活动深受好评，学生都积极参与，并得到家长和社会的高度赞扬。

我和我的祖国演讲比赛

参加第七届中国成都国际非物质文化遗产节眉山分会场宋装秀表演