体育教育专业

　　专业属教育学学科门类的体育学类，主干学科为体育学和休闲学，修业年限为四年，授予教育学学士学位。本专业学生主要学习休闲体育学、体育旅游学、体育市场营销、休闲体育项目策划与管理、体育赛事管理等方面的基本理论和基本知识，接受休闲体育技能实践、户外运动技能实践等方面的基本训练，掌握休闲体育的基本理论和方法，具备户外运动指导与管理、休闲体育项目策划与组织、体育旅游推广与经营等能力，成为社会责任感和实践能力强的应用型人才，能胜任休闲体育方面的工作。

　　(一)学校体育学导论

　　1、总学时：72(理论48学时，实践24学时) 学分4.5

　　2、课程主要内容

　　(1)知识目标：使学生较全面、系统地学习学校体育基本知识与基本理论，掌握中、小学校体育教学、课外体育锻炼、课余运动和竞赛的基本理论与方法。初步掌握学校体育管理的基本知识。

　　(2)能力目标：理论联系实际，加强实践环节，培养学生运用理论指导学校体育工作的实践能力。提高学生独立思考和分析与解决问题的能力。

　　(3)素质目标：树立专业思想与师德规范，并培养学生在学校体育教学等方面的创新意识。

　　3.教学形式：课堂讲授+实践

　　4.考核方式：考试

　　(二)体育学概论

　　1、总学时：64 (理论48学时，实践16学时) 学分4

　　2、课程主要内容

　　(1)知识目标：培养学生对体育整体规律的认识，掌握体育的基础与理论知识，了解国家体育的宏观政策、方针。

　　(2)能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，以增强体育专业思想。

　　(3)素质目标：为学校体育、社会体育打好基础，增强从事体育工作的事业心和自觉性。

　　3.教学形式：课堂讲授+实践

　　4.考核方式：考试

　　(三)《田径》

　　1、总学时：112学时(理论12学时，实践100学时) 学分：7

　　2.课程主要内容：

　　(1)知识目标：主要学习短跑 、中长跑、跨栏 、跳高 、铅球的基本技术和教学原理的方法，其它项目作为一般介绍。

　　(2)能力目标：主要培养学习的教学能力，业余训练方法，组织竞赛和担任裁判工作的能力。

　　(3)素质目标：掌握跑、跳、投掷技能，全面提高学生基本身体素质，为体育教学奠定基础。

　　3.教学形式：课堂讲授+实践

　　4.考核方式：课堂测试

　　(四)《体操》

　　1、总学时：72(理论8学时，实践64学时) 学分4.5

　　2、课程主要内容

　　(1)知识目标：学习队列、口令、基本体操、技巧、单杠、双杠、支撑跳跃的基本技术和基本理论知识。

　　(2)能力目标：培养学生的教学训练能力，掌握保护帮助方法等方面的能力。

　　(3)素质目标：提高学生的身体素质，为进一步学习本专业其它技术打下良好的基础。

　　3.教学形式：课堂讲授+实践

　　4.考核方式：课堂测试