郑州市科技工业学校

  郑州市科技工业学校是郑州教育部门直属机关的一因此机电工程、服饰、幼儿教育主导干技术专业的国家级别重中之重中专院校。

  郑州市科技工业学校建立于1985年，占地面积40多亩，总建筑面积近三万平米。教职员工170余名，在校学生3000余名。院校推行厅局级制管理机制，现有机械设备电子部、纺织品贸易部、幼儿教育部、信息科技部四个专业部。

  共设立19个职高层级技术专业和4个“3+2”专科层级技术专业。近些年，郑州市科技工业学校建立了“以文明建设推动内函发展趋势”的办校构思，以加强专业建设为管理中心，以提高教育质量为重中之重，逐步完善了“魅力课堂教学”教学方式、“三线三课”德育模式和“四位一体”办校方式等特点。

  办校诱惑力持续提高，持续很多年招收火爆，大学毕业生需求量很高，摆脱了一条抓品质、抓内函的民俗文化发展趋势之途，各项任务遭受省、市人民政府毫无疑问及各界人士五星好评，产生了具备职业教育特性、科工特点的院校学习氛围。

  郑州市科技工业学校——精神文化

  近些年，郑州市科技工业学校根据岗位教育的功能精准定位，建立了“工学结合，校企合作一体，文化艺术推动，知行统一”的办学特色，切实打造出“自尊心、信心、独立、独立”的院校精神实质，明确提出了“为学员的终生发展趋势奠基石”的培养计划，并为此为关键，提炼“君子和而不同，独立拼搏”的学风，“敬业乐群，且行且思”的教风和“知行统一，独立发展趋势”的校风，逐步完善了具备科工特点的牢固本质竞争优势，进而构建出和睦、往上、奋发进取的学习氛围。

  郑州市科技工业学校——创新文化

  课堂教学是郑州市科技工业学校工作中的永恒不变主题风格。近些年院校持续探寻自主创新教学课堂改革创新方式，搭建魅力教学课堂方式，充足融合教学目标和分别技术专业特性，搞好國家课程内容校本化和校本课程的开发设计，打造出“教学内容目的性强，与产业链、公司、职位连接性好”的课程设置。产生了，以老师的有效教学、学员的独立思考、教学环节的动态性生变成特性的“魅力课堂教学”教学课堂方式。专业科目课堂教学根据工作中全过程专业化课程理念执行主题风格式课堂教学、新项目课堂教学、模块化设计课堂教学。实践课课堂教学推行7S管理。

  郑州市科技工业学校——个人行为文化艺术

   学员个人行为文化艺术是郑州市科技工业学校办学特色、教育思想、价值观念在学员的身上的实际反映。近些年，郑州市科技工业学校根据新形势下中职生心理状态及生理特征，产生了以“文明礼仪”、“心里健康文化教育”和“岗位职业生涯规划”为着力点的“三线三课”的德育模式。

  根据班级特色基本建设月、寝室文化节、着装礼仪示范性班展现月、体育文化文化节、社团活动文化节、主题班会教案观看月等主题风格文明建设主题活动，提升宿舍文化、班级特色、实训文明建设，搭建文明行为、和睦的个人行为文化艺术，提升学员的人文素养。

  郑州市科技工业学校——物质文明

  物质文明是郑州市科技工业学校精神文化的化学物质质粒载体，要做走向未来的高等职业教育，物质生活不可或缺。

  现阶段，郑州市科技工业学校教学设备一流，大城市城市轨道实践管理中心内建了我国北车集团高铁CRH3电气设备自动控制系统、我国南车集团西门子PLCB型电力机车真实模拟驾驶系统软件、地铁站高压低压供电系统及售验票系统软件，机械自动化实践大厦下设技术专业见习实训24个，仿真模拟电焊焊接实训一个，智能家居系统实训一个；总建筑面积达3000平方米服装专业实践大厦内，包括数控机床剪裁室、电脑刺绣室、立裁印刷制版室、高級服装厂室、三d身体精确测量订制室、人物模型设计所等实践课室30个；信息科技部建了微机室、互联网试验室、综合布线系统实训、电子计算机调节安裝试验室、三维打印技术性室八个；幼儿教育部建了电子琴房、电子钢琴房、大提琴课室、音乐教室、舞蹈房、技术专业美术画室等一应俱全。

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