2019年3月13日下午3:50，成都市教育专项课题《教师发展导向下农村高中集体备课评价与管理实践的研究》开题报告会在成都树德怀远中学录播教室隆重举行。此次课题研究工作会得到了学校领导的高度重视，高强校长、全体行政、各课题小组组长以及全体参研成员一起出席会议，会议由于正超主任主持。

会上，于正超主任回顾了课题研究的艰辛历程，充分肯定了各课题研究小组的精诚合作，课题研究硕果累累，同时对本课题要解决的实践问题、研究现状、研究思路与措施、研究目标提出了具体要求。他指出，作为国家级重点课题实验基地，我们要坚持问题导向，抓实集体备课工作，把课题研究计划落到实处，落细、落小、落地；坚持每月至少召开两次课题工作会议，把备课组工作会与课题工作会紧密结合；走进学生，深入教材，分析学生，研究学情，思维碰撞，提倡二次备课、二次作业；扎实备课、上课、听课、评课、说课以及课后反思，注重课题研究反思，积极撰写研究心得文章，提升校本教材研究和编写质量。

周校长对2018年课题工作表示赞赏，对2019年课题的发展设想提出希望。他谈到，要坚持“学有良教、以学定教”的理念，以集体备课为主要研究平台，创新集体备课模式和评价体系，严格规范集体备课过程管理，激活校本教研策略，提升校本教研实效，关注备、教、思结合，提高农村高中教育教学质量。

会上，高强校长高度评价了课题组的工作成绩以及全体参研成员付出的艰辛努力。他强调，课题研究要注重理论指导，夯实研究能力；要注意理论积累，提高研究价值；要注重点面结合，加强条块结合；要加大奖励力度，提升研究成果；要为助推怀中发展贡献教育科研力量。