“有教无类”是一种教育理想，也是每个教育工作者应秉持的态度。为了让每一个孩子享受到平等的教育机会，促进每一个孩子的全面成长，新都区特殊教育资源中心在行动。

针对有特殊教育需求学生越来越多的实际情况，我们在三河小学与该校全体班主任开展了“融合教育校际研讨活动”，香城大江中学、汉城小学、毗河中学、石板滩小学等兄弟学校随读教师也积极参与了此次活动。

活动中，新都特校赵晓玲校长为与会人员宣讲了普通学校推进融合教育的理念，区特殊教育兼职教研员梁佳老师做了《随班就读学生常见问题行为及应对策略》的交流分享，现场老师积极参与答疑互动。

校际研讨活动帮助普通教师了解特殊孩子，愿意共创融合、接纳的环境氛围，让普通学生增强同理心和包容性，建立起互信和尊重的关系。

-<参加综合研判>-

面对已经建成了资源教室的学校，我们有幸参加了毗河中学资源教师汤箭轩老师毗主持的“特需学生综合研判会”。

看到毗河中学的随班就读的班主任老师带领各科任老师、学生家长就班级特需孩子各方面情况进行了反馈和学业评估，展开个别化教育计划制定的讨论，我们很欣慰。会上资源中心教师流动性的与各小组进行交流，倾听老师、家长的心声，为大家解答特殊需要学生成长发展的诸多疑问，并给出可操作的改进建议。

虽然融合教育的推动还有许多需要面对的问题和困境，但老师们的努力，也让我们看见融合教育正慢慢朝好的方向发展。路漫漫其修远兮，吾辈将上下而求索！