为做好新冠肺炎疫情期间全省中小学教育教学工作，我省通过多渠道面向全省中小学生免费开播“阳光校园·空中黔课”，实现延迟开学期间“不离教不停学”，最大限度的减少了疫情对中小学教育教学的影响。贵州省实验中学高二年级依照相关文件和要求切实、稳定地开展工作，为学生的线上学习做好了各方面的安排。严格按照全省统一规定的“阳光校园空中黔课”课程安排，组织学生在家进行线上学习，安排教师晚自习线上辅导答疑，同时为时刻关注老师和学生的健康状况，级部和班主任每日都对老师和学生的健康状况进行统计。

（二）学生共享空中课堂

学习方式的改变对于习惯传统教学的学生们来说，无疑是一次考验和机会，正如王又新校长所说：“云学习”是信息技术和教育的深度融合，也是未来教育的趋势。“居家云学习”，学校围墙不见了，学生走到了学习的C位，成为了学习的主体，为自己负责，从“要我学”转变为“我要学”。学习场地的变化和方式的不同并没有限制学生的学习，相反，学生很快适应了这样的教学方式，依照课程安排、主动学习、认真听讲，真正成为了学习的主人，“居家云学习”，共享空中课堂。

在居家学习的同时，培养学生在德、体、美等方面获得完整发展依然是我们肩上的责任。除了学习科学知识，拥有强健的体魄也是对抗疫情、生活和工作的重要保障，因此，学习之余，学生还在家进行了各种体育锻炼。

做家务可以让孩子从小就有充分的劳动锻炼，使其家务劳动能力变强，从而培养孩子的独立生活能力。此外，参加家务劳动，既能掌握一定的劳动技能，又会养成勤劳的习惯。我们的学生除了学习与锻炼，还走进厨房，参与劳动、自我成长。

（三）老师协力开展教学

虽然“空中课堂”是学生学习的主阵地，但我们老师也在为学生的学习做好相关工作。上课时间，各科老师会同学生一起观看直播并做好听课记录，课下，会依照上课内容适量布置作业，并且全天在线答疑。

老师们认真做好准备，晚自习时间，第一次当主播的他们忐忑而负责地开始了直播，对学生进行辅导答疑。有的学科组还创新上课模式，利用立数平台快捷有效地开展教学工作。 

为了更好地掌握学生的学习效果、开展后续工作，老师们在课后会对自己的学生进行回访。

突如其来的疫情就是一场没有硝烟的战争，疫情面前，我们齐心协力、不惧困难。“离校不离教，停课不停学”成了我们学习的新方式，学校、老师、学生，利用空中课堂，打破局限、居家学习、共抗疫情。让我们携手向阳，静待花开！