学校教学质量直接取决于校风、学风、考风的优劣。为营造良好的学风该校就从学生的考勤、学习态度和学习习惯入手，采取了系列管理方法和评价手段，确保学生学得实，学得勤。面向全体学生办学，不让一个学生厌学和逃学，这是该校的学风目标，学校十分注重师德师风的建设，要求教师除严格履行岗位职责，还要不折不扣的遵守《龙里县教师十不准》，该校没有一位教师在校外有偿办班补课或从事第二职业。同时学校严格执行《教师工作责任事故追究制度》。该校良好的教风和师风得到社会广泛的认可。
完善激励机制，构建竞争平台
经过探索和实践，该校已健全了一套较适合该校可持续发展的机制，整个机制充分体现了以人为本的管理理念。全校师生都能在教学平台相互支持，相互竞争。共同进步与发展。校园发展良好。
实施管理创新，谋求持续发展
该校在管理方面上进行了系理更直接和有效列改革，在管理组织建设上，我们结合了学校实际淡化了行政化，以专业化、人文化和有效化为载体，实行年级工作组、年纪学科组负责制，确保教学管性，、更有针对性管理效果大有改观。校园正在形成和谐的教学生态，我们教学管理创新工作一定会受到良好的效果。
