成都市川化中学认真贯彻落实国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》文件精神，高度重视学生综合素质全面发展。以美术教研组为核心，持续深化美育课程改革，不断加强美术教师队伍建设，带领学生感受美、发现美、创造美。
抓常规、重研训。2019美术教研组坚持校内常规教研，推动教研学习常态化。积极参加区级以上各类教研培训，观摩了全国第六届中小学生艺术节展出;参加了四川省第十一届美术教师优质课展示学习;聆听了省特级教师四川省美术教研员;成都市美术教研员深入青白江区的现场专题讲座并接受了专家的现场专业技能培训实践指导。积极发挥教研组教学研究、教学管理、教学指导和教学服务等功能作用，促进美术教师专业发展。
深度研究、美育川化。为提高美术学科教学质量，培养学生美术学习积极性，传承川化精神，积极参加了市级课题《本土资源在中小学美术教学中开发与应用研究》主研，并成功开展课题《川化印象中学美术校本教材开发与应用研究》，挖掘、提炼川化特色文化资源。课题组紧紧围绕研究目标，走进川化老工厂开展调查研究，挖掘提炼如：厂区建设、发展变革、工业文化、工厂建筑、川化饮食等适合本校初高中美术教学的课程资源，并进行“川化印象”系列的美术创作，使其美术资源进入美术课堂教学中。藉此让学生感知川化文化的魅力，培养学生热爱川化文化、传承川化文化，形成保护校本文化乃至本土文化资源的意识。课题组成立“美育川化艺术团”并积极投入教学实践，被成都市教育局评为优秀学生艺术团。希望能通过对核心素养体系的构建，以达到传承优秀的文化资源的目的，从而将川化文化与川化美术的传承与保护落到实处。
以赛促培、成绩显著。美术教研组紧紧围绕“川化印象”课题开展教学实践，寻找提炼有“美育”价值的川化文化资源，成功开发《用相机记录校园之美——川化中学》、《设计与生活——川化印象》等课例。其中段又萍老师执教的《设计与生活——川化印象》一课在全区新媒体、新技术创新应用大赛之美术学科“生动高效”课堂赛课活动中荣获一等奖。推荐参加成都市一师一优课获成都市二等奖。郭玲老师执教《色彩魅力》一课在全区新媒体、新技术创新应用大赛之美术学科“生动高效”课堂赛课活动中获一等奖。段又萍老师指导青年教师参加成都市优质课评比获成都市教育局颁发“优秀指导教师”奖。段又萍老师创作定格动画作品《拜访小青》获成都市一等奖。全体美术组教师积极开展“川化印象”美术作品创作，创作作品《暖春》、《川化记忆——见证》等8件作品均获区“魅力青白江”美术教师作品评选活动一等奖。吴镜若老师创作《川化记忆——野望》、曾绍兴老师创作《川化记忆——辉煌》、段又萍老师创作《川化记忆——美丽教师》、《川化记忆——辛勤耕耘》等作品发表《青白江教育》2019年第2期。
知行合一，以美育人。让学生获取知识并运用于实践，培养学生创新思维和审美能力，以美育人，促进学生全面发展是教育的最终目的。川化中学美术组注重学生的课堂实践，辅导学生创作《川化记忆》2件作品均获四川省、成都市中小学生艺术节一等奖。辅导《川化学子》《蛋画川化印象》《魅力校园——川化中学》等9件学生作品参加“魅力青白江”美术作品展评活动获一等奖7件，二等奖2件，段又萍、欧阳晶晶、曾绍兴三位教师获区教育局颁发“优秀指导教师奖”。2019年11月，美术组全体教师辅导《美育川化》工作坊参加青白江区第七届中小学生艺术节美术作品展荣获特等奖，川化中学获优秀组织奖。段又萍、曾绍兴、吴镜若、蒋贤伍四位老师获艺术节展“优秀指导教师”。
2019年，川化中学美术组是充实和快乐的，展望未来，川化中学继续努力，心系课堂、美育川化。
