12月3日下午，教务处在办公楼5楼会议室召开“2018-2020年人才培养质量和教学改革省级教改项目开题报告会”。会议由教务处副处长周红中主持，大邑县教育局副局长文毅，以及大邑县7所优质幼儿园园长，项目组相关成员，全体教研室主任及有申报科研课题意愿的教师参加了此处会议。教务处从学院专家库中抽取张倩、李平二位教授组成评审专家组，张倩教授任专家组组长。

　　此次开题的项目是《民办高职院校学前教育专业UGS协同育人机制研究》。项目主持人刘胜林教授从研究的背景、研究的目标、研究的思路和研究的预期成果四个方面展开报告，思路清晰，目标明确、论述严谨。

　　专家组首先肯定了该项目的选题有较高的现实意义，理论依据比较贴切。建议在实验班学生的选择时，增加学生自主选择权，项目的研究建议应充分考虑到政府、幼儿园、学院三方的需求，实现三方共赢的目标，同时三方职责应有明确划分，建立UGS长效协同育人机制。

　　会上，项目组成员大邑县教育局文毅副局长提出“两个希望，一个表态”一是希望课题组以问题和需求为导向，充分考虑三方利益需求，最终形成有效的协同育人机制；二是希望幼儿园全面配合，主动参与，利用好学院派到幼儿园的指导教师这一优势资源，促进幼儿园教师的快速成长。一个表态：文局长表示全力支持项目组开展工作。幼儿园园长代表鲁雪莲代表全体幼儿园说出他们的需求，希望通过UGS的项目研究，调整人才培养模式，进行课程改革，融合理论与实践课程，缩短理论转换为实践的过渡期，实现学生到老师角色的快速过渡。

　　大会专家意见中肯，项目组认真听取，虚心接受。同时，学院通过这种以会代训的方式，明确了科研理念、规范了科研流程。与会人员收获满满，开题报告会达到了预期效果。