根据四川省教育厅《关于做好2019年中等职业学校人才培养工作状态数据采集工作的通知》精神，现将本校2019年度中等职业学校教育质量报告如下。 
1.学校情况 
1.1学校概况 
成都翰林职业技术学校是由成都军区老年书画协会举办，经四川省教育行政部门备案、成都市教育行政部门批准成立、邛崃市教育局主管的民办中等职业技术学校，纳入国家计划招生。学校位于邛崃市羊安镇泉水南街55号。学校是具有部队文化背景、集艺体高中、出国留学直通高中和中短期专业艺体培训及出国雅思托福为一体的高水平现代化中等职业学校。学校以“理性做人、悟性读书、灵性做事、个性发展”为校训，倡导“文明高尚、青春活力、拼搏进取”的校风。以“师资优良、学风向上、教风文明”而受到社会广泛赞誉。办学层次主要包括升学教育、中等职业教育。校园占地面积26640平方米，建筑面积19548平方米，年内新增固定资产投资35万元，主要用于学生食堂改造和体育场跑道修建。 
1.2 学生情况 
学校现有全日制在校生309人（因学校新修建的艺体综合楼、学生公寓楼、教职工住宿楼未竣工而未大量招生），2019年招收新生154人，其中学前教育48人，学生年入学巩固率达99%。2019年毕业生66人。 
1.3教师队伍 
学校现有专任教师35名，学历除2人为专科外，其余全部为本科以上，其中研究生3人。学校鼓励教师参加在职高等学历进修，已有1人研究生毕业，2人本科毕业；中高级职称 2名，占专任教师0.7 %， 专任专业课教师20名，占专任教师71%，其中“双师型”教师11名，占专任专业教师比为 55 %。 
1.4设施设备 
学校固定资产投资2255万元，现有实训仪器设备570万元，比2018年新增25万元；生均仪器设备值为0.5万元，比2018年新增15元。学校建有30mbps主干校园网、多媒体教学系统等现代化教学系统，按照“教学、实习、上岗前培训”一体化要求建有实训基地3个，校企合作校外实训基地6个。学校共有纸质图书2万册、电子图书 3000余册。 
2.学生发展 
2.1学生素质 
学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课，在校生犯罪率为零，操行考核中等以上达94%；学校强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，学生文化课合格率达93%，其中语文为99 %，数学为93 %，英语87 %，德育98%；有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升，学生职业资格考核合格率达99%以上。学生在2019年度成都市书画比赛中，3人次获奖，重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、音乐课，加强学生体质监控，学生体质测评合格率达99%；规范学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达100%。各项指标较去年有所提高。 
2.2在校体验 
2.2.1学校注重建设校园文化环境的建设和文化积淀，走出“先育人，后育才”的育人之路，从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验，学生理论学习满意度达91%，专业学习满意度达100 %，实习实训满意度达96 %，校园文化与礼教活动满意度达93 %，校园安全满意度达99%，生活满意度达96 %。 
2.2.2学校重视就业创业指导工作。开展丰富多样的创新创业教育活动，开展了职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立创新创业信息平台，强化创新创业管理，完善就业服务体系。建立了就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑，毕业生对学校的满意度达98%。 
2.3资助情况 
我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，成立了以校长为组长的资助工作领导小组，制定了《成都翰林学校经济困难学生认定办法》、《成都翰林学校国家励志奖学金、国家助学金评选实施办法》，构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神，紧紧围绕工作目标，以实施“免”“补”工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。助学金的发放，严格按申请、评选、公示、审核程序进行。2019年度，学校共计确定国家助学金5.5万元，国家免学费38.9万元，发放奖学金3.2万元，贫困生免住宿费6.125 万元,已全部完成数据信息上报工作。 
2.4就业质量 
学校依据学生的专业、特长、就业愿望，结合邛崃人才需求为学生开拓就业渠道，确保学生既有较多的就业机会，又有较高的就业质量。今年我校共有毕业生 66人，就业率达到100 %，对口就业率达到93 %，学生升入高等教育比例达到90%，学生本地就业底薪达到3000元左右，就业率与以往比较基本持平，底薪有所提高。 
2.5 职业发展 
学校积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式促进学生学会学习，培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关单位的信任。学校对毕业生工作后的情况进行了跟踪调研，结果显示，用人单位满意度达到99 %，单位管理满意度达到 99%，学生发展前景满意度99 %。 
3.质量保障措施 
3.1专业动态调整 
学校结合区域经济发展对人才的需求， 并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神，在充分调研的基础上，制订并执行了实施性人才培养方案，开设了学前教育、社区公共事务管理、国际商务、美术设计与制作、音乐舞蹈表演等专业，均使用国家规划教材。 
3.2教育教学改革 
3.2.1学校稳步推进学校的课程体系的改革与建设。课程体系建设建设有组织、有项目、有成果。学校将“三创”教育纳入课程体系，66名毕业生中对口单招升学和统考升学55人。 
3.2.2学校重点加强数字化校园投入，推进智慧校园建设，投资100 多万元，建成了30万兆网控中心、实现了30万兆主干、百兆桌面的校园基础网络架构，校园网络实现全覆盖。通过中国电信的光纤接入，安装了与公安部门联网的网络及校园安防监控系统，保证了校园的安全。全校计算机总数达280台，其中学生用机200台，全校所有教室均连入校园网，教室安装了交互式电子白板、数字投影仪、中控多媒体计算机等多媒体教学设备，100%的教室具有多媒体教学功能。 
3.2.3 学校强化实训基地建设。学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要。 
3.2.4加快教学资源建设。学校建成网络教学系统，更新了校园门户网站；构建数字图书馆，电子藏书达到 3000余册（份）；整合了统一标准的动态教育基础数据；形成了课程数字化教学资源。 
3.2.5积极开拓国际合作。与泰国、韩国、马来西亚、日本、新加坡等大学签署项目合作意向书，并安排人员实际考察，就进一步的合作办学进行了深入研讨，交流合作取得实质性进展。 
3.3 教师培养培训 
3.3.1学校制定有教师培训工作方案，基本做到有目标、有步骤、有措施。 
3.3.2业务学习常态开展。学校对各教研室、教研组有明确的专题研修要求，各教研室、教研组每周结合教研活动正常开展业务培训，结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。 
3.3.3.打造多样培训形式。培训侧重向专业带头人、骨干教师、优秀青年教师倾斜，用足名额。2019年学校教师参加国培1人，省培2人，成都市培3人，邛崃市培8人。 
3.3.4为每个教师配备了教学设备和电脑，实行在校园网上备课办法，方便学校领导和相关部门检查和监督，确保学校的教育教学质量。 
3.4 规范管理情况 
3.4.1教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系，学校办公室、教务处、学生处、后勤处管理职责权限明确。二是教学管理制度规范，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，各部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中的教材。学校开发了多种形式的教学资源，满足了教学需要。 
3.4.2学生管理创新开展。一是加强德育队伍建设。学校加强了德育队伍建设，健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制，完善了周前例会、安全例会和班主任例会制度。二是实施学位、餐位、公区位、寝位一体的综合考核评价机制，对学生的进行全面管理和培养。三是家校共建。建立了家长学校学生微信群，全学期共发各类家庭教育短信1100多条。四是开展专项教育活动。通过开展“文明标兵”、“优秀学生”、“文明宿舍”、“优秀团支部”评选活动，“禁控烟”教育活动，“反对校园欺凌”等专题教育活动，提升了学生的遵纪守法意识和自我管理能力。 
3.4.3后勤服务规范有序。一是后勤服务有保障。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备；按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金工作；及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施；根据需要及时采买，保障供应各类办公用品及教学物资；同时，按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。二是财务运行有秩序。严格执行财务法规，规范设立总账、现金出纳会计，所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度；财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。 
3.4.4强化安全教育。学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则，先后组织开展了消防安全、防灾减灾日、全国中小学生安全教育日、防溺水、安全生产月、交通安全、食品安全宣传周等专题教育活动。进一步强化依法治校和综合治理工作意识，先后组织开展了法治教育宣传、国家安全、抵制校园欺凌、禁毒图片展、观看禁毒影片等专题教育活动，师生违法犯罪率为零。 
3.5德育工作情况 
3.5.1 开设德育课程。学校开设了《职业道德与法律》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育；学校还将德育工作融入到各门课程教学当中去；每学期均开设德育主题班会观摩活动。 
3.5.2.开展文明风采活动。学校组织开展了“恪守师德、廉洁从教、践行核心价值观”教育活动；积极参加成都市中等职业学校“文明风采”竞赛活动，学校广播站、朗诵协会等学生社团活动正常开展。 
3.5.3 丰富社团活动。积极开展学生社团活动，努力提升学生素质，着力营造良好的校园文化氛围。共建舞蹈、美术、朗诵等社团4个，参与人数350余人次。极大地丰富了学生的课余活动。 
3.5.4 加强团组织和学生会建设。校团委加强了基础团务规范化建设，注重团委班子搭配，注重团员的发展和组织建设。学校重视学生干部队伍建设。每学年都要召开一届学生代表大会，选举产生新一届学生会委员会；多次召开学生干部大会，不断提升学生干部的综合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。 
 
4.校企合作 
4.1校企合作开展情况和效果 
学校推进校企深度合作，实现无缝对接。校企融合，建有平台，形成机制。 
4.2 学生实习情况 
近几年我校广泛建立校外实训基地，加强了与用人单位之间的合作，为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合法律法规的实习单位安排学生实习，并选派优秀指导老师跟踪指导。学生本地实习率达到100%。 
5.社会贡献 
5.1技术技能人才培养 
学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近两年，毕业生就业率达到100%，对口就业率95%，本地就业率90%，用人单位满意率达100%。 
5.2社会服务 
我校始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局，今年学校开展社会服务达1100余人，平均每生每年3次，组建学生社团4个，参与社团学生350余人次，极大地调动了学生积极参与社会活动的能动性。