为深入研究“三自”德育班会课的开展，进一步提高我校班会课质量、加强班主任队伍建设，促进学生自我规划、自治管理、自主学习能力的培养，本届教育年会中，我校特围绕“三自”主题举行了班会赛课活动。

       经过全校性的初赛选拔，我校特推出四堂主题班会课于 2019年12月4日进行年会赛课展示，供全校老师研讨、学习。

       首先是初二8班召开《润物有声，花开可期》主题班会。古子亮老师创设情境，引起同学们对情境中人物行为以及日常生活中自己行为的反思，并集思广益，让孩子们讨论如何纠正错误。孩子们在观看、思考、表演、讨论中触类旁通，学会自治。短短四十分钟，孩子们却收获颇多，不仅强化了规则意识和主人翁意识，还提升了自治管理能力。

       其次是高一3班召开《规划导方向，自主促提升》主题班会。张正坤老师通过成功案例的分享以及当堂进行学习规划并评价的方式，让孩子们学会了合理规划学习时间、学习顺序，提升了孩子们的学习能力与效率。

       接着是初一8班召开《学会交往，享受阳光》主题班会。廖蔓老师巧设情境，让孩子们在情境中感受是非，树立正确的是非观，并意识到在人际交往中“道歉”的重要性。最后通过“我想对你说声对不起”——写道歉信的环节让孩子们直面自己内心的愧怍，并勇敢说出自己所“欠”的“对不起”。本堂班会课的开展促进了孩子们的自省，提升了孩子们的社交能力，同时还加强了班级的凝聚力。

       最后是高二6班开展《心向远方，路在脚下》主题班会。何海军老师通过引导孩子们明确自己的奋斗目标，激发孩子们的斗志。通过小游戏、小故事、权威调查，何老师多角度、多方位、多手段地说明了明确目标的重要性。紧接着引导孩子们制定适合自己的学习目标，并立足现实，带领孩子们探讨出实现目标切实可行的方法。

       本次活动除了上课师生外，还有其他班主任老师和年级教师参与。老师之间互相学习，建言献策，不断打磨课堂，赛出了亮点、赛出了品质，并对我校“三自”德育班会课的开展有了新的研究与规划。而参与班会课的同学们，则在生动而又不失严肃性的课堂上感受到了老师的关爱，并提升了在生活和学习上的自主意识。同学们学会了如何对自己的学习时间、学习内容进行合理的规划，学会了对自我进行管理，提高了学习的主动性和承担责任的主动性。今天的班会课，不仅使同学们习得了学习技能与方法，还使同学们有了明确的奋斗目标和坚定的奋斗决心，同时加强了同学们之间、师生之间的情感联系。