大竹县第二中学创建于1958年，座落在县城东南的文昌巷1号（原胜利街300号）。校址几经变迁，校名多有更迭。1972年2月，学校复名为“大竹县第二中学”。1976年建成普通高完中。1984年，经四川省教育厅批准，学校命名为大竹县第二中学。
该校曾有过辉煌的办学历史，为高等院校培养出合格新生，其中有具有一定影响和知名度的艺术家。但在上世纪末到本世纪初的十几年间，由于管理不善诸多原因，该校一直低靡不振。学生弃学厌学、酗酒斗殴，缺少自信、缺乏感恩；家长评价“一所县城高完中不如人家乡下中学”、“送娃儿读二中不学坏才怪哩”……社会声誉日薄西山，招收新生寥寥无几，学校发展举步维艰。
但“矛盾越大，问题越多，越要攻坚克难、勇往直前”“改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。”①十余年来，该校领导带领全体教职员工知耻后勇，以卧薪尝胆的“雪耻”之心，改革破局，励精图治，奋力拼搏。该校沧桑巨变，浴火重生，焕发出一派崭新的模样。该校获得县级以上党政部门表彰100余次。先后被命名为达州市“校风示范学校”、“现代教育示范学校"、“绿色学校”、“最佳文明单位"；2009年被授予“达州市实验教学示范学校"；2011年被命名为“达州市和谐校园"、“达州市示范性普通高中"；2013年创建成“四川省中小学现代教育技术示范校"；2014年学校团委被表彰为四川省五四红旗团委；2015年被教育部评为首批全国青少年校园足球特色学校；2017年，学校党支部荣获达州市“先进基层党组织”称号，学校荣获“第一届四川省文明校园”称号，被教育部评为首批全国青少年校园篮球特色学校。
那么，学校破局发展的举措有哪些呢？
立好“定海神针”
习近平总书记说“改革进程中的矛盾只能用改革的办法来解决。新时代全面深化改革，必须自强不息、自我革新、逢山开路、遇水架桥，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀”②“旗帜决定方向，道路决定命运”，③为了破解学校发展困局，县委、县政府高度重视，经过多次研究后，决定选派年富力强，富有改革精神的原大竹县石河中学的校长欧伦文同志担任大竹县第二中学的校长。
明确了办学理念与思路，拟定了发展目标。欧伦文同志来到大竹县第二中学后，苦心孤诣，兀兀穷年，针对学校现状，通过调查研究，围绕立德树人的总体目标，明确了办学理念与思路，拟定了学校的发展规划与目标。学校以“教学生做人，育学生成才”为办学理念，针对学校以B等、C等为主流生源的实际，明确“全面育人，因材施教，突显特色”的办学思路，以“做人有德、做事有成、学有所成、体有所健”为培养目标。2007年，提出第一个五年目标，即一年扭转风气，二至三年提升质量，四到五年上台阶；2012年1月，又提出第二个五年目标——三年追赶、四年超越、五年领先，即用三年追赶达州市各级示范性普通高中，第四年办学效益和综合实力超过部分市级示范性普通高中，第五年在市级示范性普通高中梯队中居前列。
强化班子建设
在领导班子建设上，学校坚持“能者上，庸者下“的选人用人理念，分别于2008年、2009年公开竞聘中层干部，相继有9名年富力强的新人走上领导岗位；2010年，2012年，2014年，2016年，2017年相继有7名学校中层及以上通过竞选担任我县正科级学校副职或正职领导岗位。
铸好“铜墙铁壁”。“制度事关根本，关乎长远”④“既要解决思想问题，也要解决制度问题”，⑤学校发展也是如此。为了学校的顺利发展、持续发展、长远发展，学校建立健全了各种制度。截至2016年，学校制定完善和新增的管理制度就有近20种。诸如《教职工奖励性绩效考核分配方案》、《教职工管理制度》、《住院及病故教职工探望制度》、《优秀员工评选方案》、《关于师德师风考核一票否决的规定》、《教职工年度考核办法》、《大竹县第二中学教师获奖奖励方案暂行办法》等等。
学校管理规范化、科学化、制度化，全校“领导勤政、教师勤教、职工勤劳”。人人“不让布置的工作因我而被耽误；不让二中的形象因我受到损害；不让不和谐的因素因我而产生；不让学生的发展因我而受影响；不让学生家长因我而受到冷落”，普遍用心想事、用心谋事、用心干事。形成了“敬业、博学、爱生、奉献”的良好教风。
引好“源头活水”
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学校要取得长足发展，必须有源源不断的“活水”补充。“活水”哪里来？学校有如下做法：
招新，即每年都有新进教师。这些新进教师有的是从其他学校的优秀教师考入，有的是毕业不久的大学生，大都具有高学历、高素质，是学校发展的新生力量。
换新，即近年南京邮电大学来的支教老师。这些支教老师每年都换新加入。这些老师学历高、见识广，有着前沿的教育思想与理念，来到学校后，不仅教书育人是能手，还在学校相关部门发挥着重要作用。
学新，即“内引外联”。让名师进校献艺。近年来，学校先后邀请了成都七中、山东昌乐二中等全国名校教师进校传经送宝；还邀请了著名英语教育专家、疯狂英语创始人李阳到校讲座；派人外出取经。据不完全统计，学校已派出本校教师200多人次到绵阳中学、双流艺体中学、成都七中等全国名校取经。
带新，即师徒结对。学校历来重视师徒结对工作，充分发挥老教师的传帮带作用，签订师徒合同，“以老带新”、“以师促徒”促进年轻老师在较短时间里快速成长。
生好“腾飞双翼”
艺体+文化。学校高中招生，生源多数是中考B等级、C等级的学生，要想完全靠文化知识培养他们成才，难度太大。针对生源较差的实际情况，学校重视艺体教育，做到苗子归类，教师组队，教学定位，组建艺体专业班，专业班文化课由专门教师担任，面对艺体生文化基础差的现实，做到有针对性的授课。
远端+前端。即直播教学加教师辅导。近年来，学校与成都七中实行了联合办学。成都七中的老师授课，本校选派优秀教师进行辅导。这种方式充分利用网络教学，让学生在本校就能接受成都七中先进的教学理念，享受到成都七中的丰富教学资源。目前开通了五个年级十六个班的网络直播班教学。
统一教材+校本教材。学校除有效利用统一的部编教材外，还积极开展校本教研，结合学校实际，组织教师编写校本教材。目前已出版《初一新生入学必读》、《初高中学科知识衔接教材》、《廉洁教育画册》、《廉洁教育中学生读本》、《作文导航》等多本校本教材，作为统一教材的有益补充。
硬件+软件。硬件建设不仅直接关系学校的整体形象，更对师生的工作、学习和生活有着重要的影响。以前的大竹二中，几乎全是灰扑扑的低矮平房，而且残垣断壁、瓦砾碎石随处可见。为彻底扭转学校“脏、乱、差、旧”的形象，学校积极与上级各部门协调，争取资金达2000余万元。先后修建了学生食堂、行政办公综合楼、学生宿舍楼、标准化艺体综合楼，并按省级实验示范学校的标准配备了“四四三”模式的理化生实验室；同时，重新修建并铺设了塑胶跑道的标准化运动场，迁址新建了学校大门，以及综合大楼直通校门的景观大道，硬化了校园所有道路，并对校园作了彻底地绿化、美化、亮化。
如今的二中学校现占地66.6亩，校舍面积24600平方米，绿化面积12000多平方米，运动场地9000余平方米；实行了校园网全覆盖，每个班都安装了交互式电子白板，在全县同级同类学校中率先全面实现了教学手段现代化。
同时，学校扎实推行素质教育，在按教学大纲完成教学任务的前提下，利用学校丰厚的艺体教育师资和设施，开展经常性艺体活动，促进学生的个性发展，全面提高学生的综合素质；将艺体教育渗透于其它文化学科中。
育好“沃土繁花”
由于历史的原因，招来的学生多数思想差、基础差、习惯差、自信心差。近年来，学校采取多种措施加强学生的思想品德教育：一是通过班会、心理咨询等方式，教育学生做人；每学期各班都要评选“学习之星”、“文明之星”、“纪律之星”和“劳动之星”，以身边榜样带动更多学生积极向上。二是近年来，学校邀请了励志专家张经纬，感恩教育推广大使邱礼飞等到校作报告，教育学生找回自信，加强学生宿舍早、中、晚的严格管理。四是充分发挥政教处、校团委的职能，培养学生良好的行为习惯，设置风纪仪表监督岗、卫生监督岗和文明监督岗，定期不定期对学生的发式、着装、佩戴、卫生习惯和言语行为等进行检查，帮助他们养成文明的行为举止和良好的学习生活习惯。
学校严格坚守一切为了学生，一切为了竹乡百姓的理念，严禁“四乱”现象发生在二中人身上：明文规定高三年级按政策可补课的，年级报学校审批同意，方可进行；其它各年级坚决杜绝乱补课，全校坚决杜绝乱订教辅和乱收费；如有顶风违规者，不仅在各种评优晋级中实行一票否决，而且还将纪律处分和经济制裁。
面对许多留守家庭孩子缺乏管理的现状，学校免费为所有的初中学生开设早、晚自习，教师全作义务辅导。
凤凰涅槃，浴火重生，靠的改革创新的思想指导，靠的不忘初心、“咬定青山不放松”的坚韧精神，靠的是爱生如子、不求名利的可贵品质。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，步入中国特色社会主义新时代的今天，学校将围绕立德树人的总要求，在十九大精神的指引下，不负时代新使命，继续书写伟大中国梦的教育绚烂篇章！
