行政管理和教学管理是学校管理的两大内容。学校认为行政管理的目的主要是使教师在思想上正确认识教师的职责和使命，教师的荣辱由自己教学实绩来决定，优则荣、劣则耻，教师要有竞争意识。教学管理主要是明确教学质量是学校的生命线。任尔东南西北风，教学质量最为重。条件艰难须勤耕，牺牲奉献乐其中。任何管理制度的实施，无非就是规范人们自觉劳动。重视了人本管理，教师有了工作积极性，规章制度的要求就会成为他们自觉的行动指南。多年来，学校每学期制定的《教学工作计划》、《德育工作计划》、《教师量化考核细则》、《教学质量奖惩办法》等系列规章制度，均提倡师本为主。多年来，“以抓教学质量为荣，以优异教学成绩展示自我”已成为学校全体教师自觉奉献、辛勤耕耘的主要动力。