青少年时期是每个人行为、性格、智力迅速发展的关键时期，在这一阶段，由于身心变化迅速，文化知识及社会经验不足，容易造成青少年心理问题或心理疾病。
兴科生命健康教育中心（后简称“中心”）成立以来，秉承“关爱每一个心灵，助力每一位学生成长”的理念，持续加强学校生命健康教育科学化、专业化、规范化、标准化建设，形成“预防干预、教育教学、课外活动、咨询服务”四位一体的学生生命健康教育工作格局。
为进一步推进学生心理教育工作深入开展
引导学生加强自我认知
提高自我调控、承受挫折
和适应新环境的能力
兴科生命健康教育中心多措并举
为学生撑起心理健康“保护伞”
01、学生心理测评
对于学生心理健康服务工作，我校一直坚持“发展性与预防性相结合”的原则。为充分了解学生心理健康状态，中心在本学期开学以来已经完成全校学生的心理健康测评工作。
02、个体心理咨询
“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，每个人都有不同的成长经历，每个人可能面对的困扰都是不同的。为做好兴科学生心理健康辅导工作，缓解学生不安、焦虑、抑郁等情绪，调整个人身心状态，中心为有咨询需求的学生提供个体心理咨询服务。
03、学生抽样访谈
心理健康测评可以作为初步的筛查工具，可以快速、大范围的掌握学生的心理健康状态。抽样访谈可以更直接、更有针对性的对抽样学生的真实情况做进一步了解。自2022年以来，中心已经对450余名同学进行抽样访谈，更清晰的掌握学生的心理健康状态，并对其中存在需求的学生开展个体心理咨询，帮助其走出困扰，回归健康、积极的状态。
04、心理健康讲座
自本学期开学以来，中心已陆续开展“新学校 新起点”新生适应性心理讲座3场，内容涵盖环境的适应、学习的适应、心态和人际关系的适应等方面的内容，由专职心理老师王远清主讲。9月20日，程琪老师为120余名新入学的女生开展“青春期的异性交往”专题讲座，从爱的本质、困扰、风险，以及在学生时期该以何种态度去面对异性关系等内容。
05、心理健康知识宣传
为增加我校心育工作的覆盖面与影响力，加大对心理健康理念和知识的宣传力度，中心常态化更新“兴说心语”卡片，及官网心理健康文摘，并在校园醒目之处设立心理健康宣传栏。
兴声音
“生命健康教育工作不是一蹴而就的，需要学校、家庭与社会各方的通力合作。我校必将持续深化教育机制，为同学们营造温馨的环境。通过系统的心理健康教育与咨询工作，不断增强同学们应对各种心理困扰与问题的能力，培养积极的人生态度。”
——副校长 薛征
XINGKE
”
以爱润心，以心育人
心理健康教育不仅是
一项细致和充满爱的工作
也是一项意义深远的工作
今后，我校将扎实开展
心理健康教育工作
为学生心理健康保驾护航
为构建阳光有爱校园不懈努力
