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雅安职业技术学院

医学系、护理系、药学检验系、教育系、旅游经济管理系、 机电与信息工程系、思想政治理论课教学部、基础医学部8个教学系

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开学第一课,师生隔空相见,开启“线上”模式
发布时间:2020-02-27        浏览次数:298        返回列表

 2月24日,在新冠肺炎疫情防控的非常时期,学院网上教学第一天的教学任务顺利实施。全院共有256名教师、185门次课程开展线上教学,在线听课学生涉及310个行政班,26837人次。师生们通过超星学习通、智慧职教、爱课程、学堂在线、智慧树等线上课程教学资源,依托学习通、腾讯课堂和微信等在线平台,开启了在线教学模式。

       “同学们好!特殊时期,别样成长。欢迎大家来到开学第一课……”清晨的校园里,没有了准时响起的上课铃声,教学地点也由一间间教室搬到了线上,师生们依然按照教学时间安排进入教学班。课堂上,签到、录播、直播、互动、答疑、测验,地点形式在变,老师和学生们隔空相会,互动频繁,热情不减,教学工作通过网络有序展开。
       因为疫情,全国众多高校均在近期正式线上“开学”,由此面临着最大规模的在线教学需求的集中释放,教学中出现网络拥堵就不可避免。面对这一情况,在提前设计、发布导学方案,告知同学们学习内容、要求的基础上,老师们以不变应万变,见招拆招、各显神通。师范学院张慧老师辅以QQ群聊的方式,将知识点分成一块一块小点进行传授;师范学院王瑜老师在班级群聊里发起问题讨论;思政部何衡老师结合内容,发起了投票、问卷调查等互动活动,护理学院周晓琴老师通过QQ全程直播教学……

         

       老师们这么拼,同学们的学习情况和感受又如何呢?
       8点20分,师范学院的王涛同学迎来了第一堂网课《儿童文学》,因为教学平台卡顿,同学们就在老师事先建好的QQ群里开展了网课。她说,因为自己是第一次上网课,加上没有课本,有点手足无措,只能在笔记本上记下一些重点与老师勾画的知识点。但在特殊时期,自己也要学会去适应,在适应中找到一个适合自己的学习方法,保证学习的质量,不断提高自己的学习效率。
       药学专业2019级2班唐林对线上课堂充满信心,“就算宅家也能接收新知识,面对全新的模式,每一份努力都不会被辜负,每一份坚持都将会有收获,隔离病毒不隔离爱,希望所有同学都能在疫情期间安心学习,了解疾病预防知识,将来走上工作岗位为祖国献出自己的一点绵薄之力。”

       

       助产专业高彬芸在何衡老师发起的关于对今晚的线上教学是否满意的问卷上回应:“线上教学我的精神好,没有睡意,很集中精力,有动力,不会讲话,老师结合互动,很喜欢,抢答环节不错。”
       还有不少同学表示想念学校、想念老师和同学们,期待早日回到学校,与老师、同学们面对面地交流、探讨。药学专业2019级1班黄嵘浩同学曾经心心念念想着要是上课可以边躺床上边吃东西就好了,可当如今机缘巧合的网课实现了当初的梦想后,他发现并不是那么的美好,表示怀念课堂上同桌间的相互探讨,与老师面对面的讨论问题,课堂上你来我往的热乎气。

       

       病毒无情人有情,虽然师生之间隔了屏幕,却让彼此心的距离更近了。不管对线上课堂的感受如何,同学们都情不自禁地对辛苦工作、坚守岗位的老师表示了感谢。药学专业2019级8班团支部甚至集体发声:“望疫情能够早日结束,我们能够早日回到学堂;老师不再如此辛苦,白衣天使平安归来!”

       

       在老师们的充分准备、同学们的积极参与和配合下,学院第一天线上教学工作完成良好。为了保证教学工作顺利开展和教学质量,学院高度重视,成立了疫情防控期间教学工作领导小组,先后组织召开3次教学工作会议,周密部署安排相关工作。2月初,教务处公布了国家教学资源库、省级教学资源库在线教学资源以及一些出版社提供的在线教学资源。同时,联系超星公司通过直播课堂对老师进行直播指导,帮助老师了解并掌握好使用学习通软件进行教学的方法,并建立课程建设QQ群,加强交流指导。2月7日起,教务处又相继印发了《关于做好疫情防控期间在线教学组织与管理工作的通知》、《疫情防控期间的教学组织与管理工作方案》、《疫情防控期间的教学督导工作方案》。开课首日,学院党委书记李春模、院长石静分别带队,全体院领导、相关部门负责人参与,分两个时间段先后在青年路校区教学督导室现场查看了学习通后台管理大数据平台,详细了解教学实施情况。在肯定相关部门、老师们前期辛苦付出,做了大量工作的同时,李春模、石静要求广泛收集教师关于在线教学及平台使用的意见建议,并将意见反馈给平台供应商,优化完善平台功能,保证良好的教学效果。同时,强调要加强对老师开展线上教学工作的指导和服务、检查和督导,思考好全学期教学安排,结合教学诊改,充分利用这一时机和数据平台,促进教师教学能力和教学管理水平再上新台阶。


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