-----遵义市特殊教育校长（教师）培训暨第12次教研活动

为进一步贯彻落实国家第二期特殊教育提升计划，加快我市康复教育模式的改革进程，提升我市特殊教育教师的康复技能，努力推进遵义市特殊教育改革发展进程，2019年11月20日—22日，由遵义市教育科学研究院主办，遵义市特殊教育资源中心承办的遵义市特殊教育校长（教师）培训暨第12次教研活动在遵义市特殊教育学校举行。各县（区、市）特殊教育相关人员和教师近100人参加活动。

11月21日上午，遵义市特殊教育学校的余贞文校长主持了开幕式。市教育局基教科科长张兴运参加了本次活动并发表了重要讲话。张科长肯定了遵义市特殊教育资源中心近几来所取得的成绩，希望大家以“行政”和“业务”两条线为载体，大力发展特殊教育，鼓励教师注重内涵发展，人人争当教学名师。

开幕式后，在遵义市特殊教育学校王杨老师的主持下，分别由不同学校的一线教师在自闭症儿童康复训练、脑瘫儿童平衡训练，康复个案以及康复辅具方面进行了分析讲解，观摩的教师们也进行了及时点评，有效地促进了康复技能训练的进一步提升。

下午，贵州师范学院的杨娟老师为大家做了一堂关于《听力障碍教育教学》的讲座。杨娟老师作为特殊教育语言康复方面的专家，详细而无保留的为老师们介绍了语言评估、语言训练技巧、个案设计等相关知识和技能。为在座的特殊教育工作者带来了语言训练的专业理念、专业思想，并现场和老师们交流，受到在做老师们一致好评。

11月22日早上，戴玉敏老师为大家做了关于《培智教育课程评量》的讲座，戴老师从培智学生的认知能力、社会适应、生活语文、生活数学等方面，为培智儿童设计“好照顾、好家人、好帮手、好公民”的四好评量表，这是为培智学生特殊教育生涯阶段性发展制定的具体目标。遵义市特殊教育学校赵石副校长做了课后分享：听了戴老师的讲座，会认真思考我们的课程，思考我们的课程评量，并将学到的四好评量表应用受到实践中去，从而实现“四好”标准。

下午，余贞文校长主持了各县区特殊教育资源中心工作汇报，并对资源中心下一步的工作进行安排，以期遵义特殊教育资源中心能够在筛查评估、入学安置、康复训练、教育教学方面为特殊儿童提供最大的支持与帮助。

此次教研活动使教师们受益匪浅，作为特殊教育工作者，要以实施教育部的特殊教育提升计划为契机，扎实工作，攻坚克难，积极推动我市特殊教育的改革和发展，更加希望每一位老师在特殊教育新时期中展示各自的风采，将智慧奉献给所有的残疾孩子，让他们有尊严地生活。

 教科处供稿