正安职校校长 国家为什么如此重视职业教育，跟社会需求有着至关重要的关系。所谓职业教育，即“职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识和技能的训练，因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一”。由此可见，职业教育最根本的一点就是培养劳动者的职业技能，也就是通过教育能够胜任岗位要求，就是就业教育。
反观我们的教育，多少年来形成了一个惯例，唯有考上大学才算成功的人生，导致了千军万马挤独木桥的怪相。提到职业教育，人们印象中往往是没有出息。要发展职业教育，首先要转变人们的观念。事实上当今世界，企业间的竞争早已是人才的竞争。大家都公认德国制造业技术精湛，日本货也有独到的制造工艺，而我们国家的产品，相当一段时间都受到冷落诟病。归根到底还是工人素质问题，也就是职业技能不高。那些先进国家之所以有那么高的制造技术，跟其发达的职业教育是分不开的，德国职业教育的科学研究，正如其职业教育对经济的推动力一样，举世瞩目并始终处于世界领先地位。这些成熟的经验，正在被我们借鉴。
现在政府如此重视职业教育，正是从根本上解决问题。培养大量合格的企业员工，为企业输送优质新鲜血液，保证企业的发展潜力，都是职业教育的目标。相信由国家、省、市、县人民政府的高度重视，正安的职业教育一定会闯出一条宽广的大道来。
职业教育是一种就业准备教育，以培养各种类型职业技术人才为目标，因此职业教育与经济发展、市场需求和劳动就业紧密联系。
但是，由于对教育方式认知角度不同，人们对中等职业教育的认识存在误区，对职业教育在一个国家的经济建设和社会发展中的作用认识不到位，所以对职业教育不重视，大部分家长和学生认为，上中等职业学校是考不上普高的一种无奈选择。
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是自身发展的产物，而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。据预计：到2015年，全国技能型劳动者总量将达到1．25亿人。
如何改变当前中职就业容易招生难的现状？
专家指出：首先最主要的一点，是要扭转、更新家长和学生的传统观念，“在激烈的就业竞争中，一技之长远比一张学历文凭重要”。其次，营造全社会关心、重视、支持职业教育发展的良好氛围，引导社会各界逐步消除轻视职业教育的观念，不断提高技能型人才的社会地位。第三，加强职业教育内涵建设，明确自身定位，找准与市场的接口，与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合起来，实现又好又快发展。
具体说来，一是要针对行业结构、技术结构调整所带来的劳动力市场变化，不断优化专业结构，合理设置专业和课程。二是创新人才培养模式，积极开展“订单式”培训，大力推行校企合作、工学结合、顶岗实习、半工半读的培养模式。三是加强职业教育实训基地和校外实习基地建设。四是加强就业与创业指导，引导学生转变就业观念，拓宽就业渠道，提高就业质量。五是健全职业资格确认和就业资格准入制度，规范劳动用工行为，切实保障就业人员的合法权益。
