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电子技术应用专业介绍

（一）专业基本情况我校自1984年开设了电子技术应用专业，已累计发展了34年，以“基于华蓥、对接成都、辐射四川”为发展定位，面向电子信息行业累计培养了四千余名技能型人才，2015年至今有约500名学生就业于上海、成都、重庆等地，近700人在华蓥市工业园区电

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汽车制造与维修

三、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识和专业知识、基本技能和具有相关设备的操作、维护技能能适应生产、服务第一线的较高素质的劳动者和中技能人才.学生毕业后，可获得毕业证和中级工证，可到

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机电一体化

培养德、智、体等方面全面发展，具备机械技术和电气技术的基础理论知识，掌握机电一体化专业相应的专业技能，能够满足机电一体化设备的应用、运行监测、现场技术支持及机电产品的初级设计等岗位需要的高端技术技能型人才。行业前景：机电一体化的水平体现了一

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软件开发

就业方向：软件测试：应用软件（包括手机程序）的调试、运行、测试、维护及质量管理等技术岗位的工作。掌握主流自动化测试工具、Linux环境搭建与操作和软件工程相关知识。windows phone：移动运营商、手机终端制造商、手机平台开发商、手机服务提供商、手机内

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数控加工

就业前景制造业的社会、行业背景数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段；数控技术是国防现代化的重要战略物质；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组

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计算机商业设计

主干课程素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计、字体与标志设计、包装设计、艺术概论、设计概论、摄影(含外出写生)、透视、展示设计(含外出写生)、corelDRAW、photoshop、CAD、网页设计、3DSMAX、FLASH、Dreamweaver、影视片头制作、计算机应

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美术设计与制作

主要课程　　美术设计与制作专业课程体系由公共基础课、专业核心课和专业拓展课3部分构成。　　1、公共基础课　　包括德育、语文、数学、英语、体育与计算机应用基础，培养学生的基础认知能力，为其终身发展奠定基础。专业核心课：根据岗位与职业能力需求，以

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小学教育专业

专业培养目标：小学教育专业培养德、智、体、美、劳、心理全面发展的，能适应新时期小学教育发展和改革需要的，具有大学专科程度的小学语文或数学教师。专业主要课程：思想政治课、基础文化课、艺体课、职业技能课和劳动技术课、语文（包括文选、现代汉语、

凉山民族师范学校

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老年服务与管理

　　实践教学社会学概论、社会心理学、老年学概论、老年社会工作、老年政策、老年福利机构经营管理、老年病学、老年护理与老年保健、社会调查、课程实训、寒暑假实习、综合实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。　　培养目标：培养具备老年社

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汽车运用与维修

汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批，专业强，素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一，全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车

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