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  • 学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智
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  • 培养目标:具有一定的专业理论知识和实践操作技能水平的电子维修和工厂电器维修的专业技术人才核心课程:电路基础、模拟电子电路、数字电子技术、计算机应用基础、多媒体技术、彩色电视机、移动通讯设备等就业方向:家电、通信产品生产制造、办公自动设备、信
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  • 培养方向:培养具备综合职业能力和全面素质、在计算机应用领域一线工作的实用型人才,能从事计算机操作、安装、维护和网络管理及设计的技术人才。主要课程包括:计算机应用基础、中英文录入技术、数据库应用基础、计算机组装与维修、电工基础、美术基础、网页
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  • 主要课程  计算机网络、公务文书写作、礼仪与形象设计、基础写作、新闻写作等实习、毕业社会实习、毕业设计、实验实训、社会调查、校外实习、毕业论文和秘书综合实训。培养目标  秘书学专业要求学生系统掌握秘书学专业的基础理论、基本知识和基本技能;具
  • 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握水工建筑物、水利工程施工技术、工程造价、工程测量、实验检测等基本知识,具备中小型水利水电工程设计、水利水电工程施工与管理、建筑材料制备与检测、工程测绘以及建筑工程施工
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  • 主要课程  音乐专业课程有大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中
  • 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学
  • 计算机专业二十一世纪进入信息时代,席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革,信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。现在计算机应用专业人才每年最少存在100万人的缺口,计算机应用专业是一个人才紧缺专业。我校计算机应用专业
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