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  • 培养目标培养与我国机电行业发展相适应,在德智体美劳等方面全面发展,具有接受终身教育的基础和进行终身学习的基础外,还具有在相应专门性行业上直接从事生产、服务、技术和管理等综合职业能力和全面素质的应用型人才.能力要求具有扎实的电工和电子工艺基础
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  • 社区是以家庭为基础的历史共同体,是血缘共同体和地缘共同体的结合。我国社会学家费孝通给社区下的定义为:社区是若干社会群体聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。社区是一个“微观社会”,但它又具有自己的目的和规律。目标而努力,以此来
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  • 培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练,成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位
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  • 学前教育定向培养班培训目标:学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员,广播、影视、
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  • 一、培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握与移动互联技术相关的电子、通信等基础理论知识和移动互联技术
  • 培养目标本专业是培养德、智、体、美全面发展,掌握服装工业化生产设计管理的基本理论和方法,具备扎实的服装造型设计能力,能在在服装行业,服装企业应用所学的服装相关知识从事服装设计与开发、服装辅料设计、服装配件设计、服装陈列、服装销售、服装制板、
  • 【培养目标】业坚持立德树人,主要面向医疗和妇幼保健等机构,培养从事临床助产、母婴护理保健等工作,德智体美全面发展的技能型卫生专业人才。【主干课程】医学基础课程、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、产科护理学、儿科护理学、创伤急救学、预防医学
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