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环境设计

　　环境设计又称“环境艺术设计”，是一种新兴的艺术设计门类。包含的学科相当广泛，主要由：　　建筑设计室内设计公共艺术设计景观设计等内容组成。在内容上几乎包含了除平面和广告艺术设计之外其他所有的艺术设计，环境设计以建筑学为基础，有其独特的

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电子技术应用

主要课程　　1、课程设置　　计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。电子电工

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学前教育

主干课程学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、

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计算机技术应用

主干课程信息采集技术、关系数据库、数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大数据处理技术等。[1]培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用

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会计

主要课程　　会计专业学习内容主要包括：财务会计、成本会计、管理会计、价格学、统计学、经济法、财政学和金融学等。这些都需要在课堂授课的同时，做一些具体的经济业务的模拟核算，来验证它们。例如，通过测算上市公司某家企业的资产负债表、损益表和现金流

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城市轨道交通运营与管理

主要面相城市轨道交通运营企业，培养熟悉车站设备使用，具有现代服务意识、应急处理能力和城市轨道交通客运服务、票务管理等专业知识，能从事城市轨道交通运营组织、行车调度指挥和客运服务等工作的高素质技术技能人才。本专业充分发挥校企合作的优势，资源互

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学前教育（含幼儿师范教育三年制中师及五年制大专）

【培养目标】本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事教学工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学人才。【主要专业课程】学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园管理、儿童文学、幼儿园活动设计与实践、幼儿手工与玩具设计制作

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中医康复

一、培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展的，系统掌握中医基础理论、中医康复专业知识和中医临床诊疗技能，具备良好的人文素质、科学思维、职业素养和较为深厚的中国传统文化底蕴，具备运用中医、中医康复等诊疗技能处理临床常见病及多发病的能力，能

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汽车运用与维修

汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批，专业强，素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一，全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车

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模具设计制作

培养模式其专业核心能力为：1.冷冲模、塑料模的设计与制造，2.模具制造设备的安装、调试、使用和维护。3.产品的开发设计。培训要求模具设计与制造专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具

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