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中餐烹饪与营养膳食

一、专业基本情况概述烹饪专业开办于1990年，讫今已有24年的历史。它走过了从“创业－发展－示范”的艰苦历程，该专业规模从开始的1个混合班45人，发展到现在的180人，专业专任教师8人，形成了一支老中青相结合的教师队伍。设备由原来的两个氨水桶灶发展到现

泸州市职业技术学院

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现代林业技术

林业技术林业技术专业：招收高中毕业生、“三校生”或具有同等学历的其他社会人员，学制三年；招收具有高中毕业学历、且有两年以上工作经历的在岗林业职工，学制两年；招收初中毕业生，学制五年。专业培养目标：培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良

贵州省林业学校

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电子技术应用

培养目标面向高端家电生产与服务行业，培养德、智、体、美全面发展，能运用现代电子技术理论，解决高端家电制造及其技术服务领域的常见问题，熟悉现代服务型企业的运作管理规范，能够对高端电子家电产品进行生产、安装、调试及售后技术支持的中级技能应用型人

湄潭中等职业学校

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旅游服务与管理

实践教学旅游行业调查和旅游企业业务实习，一般安排10周～12周。培养目标:旅游服务与管理专业简介一、培养目标：使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能；培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力；具有

绵阳凯阳民航物流职业学校

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市场营销专业

　　培养要求本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。　　学制及学习形式2.5年，函授　　主干课程统计学、西方经济学、管理信息系统、组织行为学

四川化工职业技术学院继续教育处

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机电技术应用

最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。培养目标机电一体化技

贵阳铁路工程学校

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机械加工技术专业

机械工艺技术专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握现代机械制造技术领域的基础理论和专业知识，具备较强的机械制造工艺设计、机械加工和设备操作、维护能力的职教“双师型”师资，以及面向企业生产一线具有机械制造领域的产品工艺设计与制造、设备操作与

赤水市中等职业学校

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电子电器应用与维修

主要课程　　计算机基础、电子EDA; 电子电工部分：电工工艺、电子工艺、电工技术基础、电子技术基础、专业制图、专业识图、电子技能实训、电工生产实习、电子生产实习。培养目标　　本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化知识、专业理论和较

大竹县清水职业中学

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康复治疗技术

核心课程人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。实习实训在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国传统康复等实训。在具有教学资质的

四川护理职业学院

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服装制作与生产管理

就业方向可到各类服装企业（公司）、进出口公司、中等职业学校等单位，从事服装产品开发、服装生产技术管理、服装打板、服装产品质量检验、服装业务跟单、专卖店服装销售、卖场陈列设计、服装营销策划、服装贸易、服装教学培训等方面的工作或自主创业。培养

成都华夏旅游商务学校

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农业机械使用与维护

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国标舞系拉丁舞专业

郑州科技学院国标舞系

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旅游管理专业

铜仁市碧江区中等职业学校

贵州铜仁地区
安检与护卫

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数控加工（加工中心操作工）

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