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汽车驾驶

主要课程　　车驾驶专业通过开展岗位职业能力分析，基于工作工程系统化构建素质技能并重的课程体系。职业素养课程设置：《公交服务用语》、《公交服务礼仪》、《公交企业文化》等;专业技能课程设置：《交通法规认知》、《城市公交车辆构造与使用》、《城市公

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城市轨道交通运输与管理

城市轨道交通运输与管理1、培养目标：本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调

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美术设计与制作

主要课程　　美术设计与制作专业课程体系由公共基础课、专业核心课和专业拓展课3部分构成。　　1、公共基础课　　包括德育、语文、数学、英语、体育与计算机应用基础，培养学生的基础认知能力，为其终身发展奠定基础。专业核心课：根据岗位与职业能力需求，以

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服装设计

培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识，进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练，成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位

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汽车检测与维修专业

　　培养目标：　　教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、

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旅游管理专业

培养能为顾客提供高品位、高质量的民航服务及安全保障，具有较强的公关能力、协调能力和灵活应变能力的应用型人才。主要在国内、

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幼儿教育

主干课程：学前心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保健、幼儿园班级管理、儿童文学、幼儿园活动设计与实践、幼儿手工与玩具设计制作、幼儿园环境创设、音乐综合、舞蹈、幼儿艺术体操、教师口语与礼仪等。毕业去向：毕业生可在各类早教机构、幼儿园、小学从事

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机械加工技术

培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第-线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才.核心要求能熟练地使用常用量具，并进行零件的检测；熟悉常用机械

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预防医学专业

　　层次：专升本学习期限：3年专业介绍：预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者

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电子信息工程技术

培训目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉电子技术、通信技术等知识，具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力，从事电子工程实施、技术支持等工作的高素质技术技能人才。核心课程1.核心课程电路基础、模拟电子

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