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  • 主干课程:电路分析、电子技术基础、计算机控制技术、电机及拖动、自动控制系统、供配电技术、电气控制与PLC技术 、单片机应用技术 、安装工程施工组织与管理、计算机辅助设计、工业机器人技术、工业网络应用技术等。
  •   本专业以国家对高职高专教育的要求为指导,围绕公共文化事业发展的需求,面向公共文化服务机构、社区、非政府组织及基层文化服务中心等领域,培养从事公共文化活动宣传策划、文化项目管理执行、公共文化志愿者服务与管理等活动。满足公共文化企事业单位的
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  • 学前教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起始阶段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》国发[2010]41号明确指出:各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫感,将大力发展学
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  • 主要课程  电子与信息技术专业与其他专业一样,开设德育、语文、数学、英语、物理、计算机应用基础、体育与健康等文化基础课程(必修) ,同时开设本专业专业基础课程和专业课程,有电工基础、电工工艺、电子技术基础、电子技术实验、机械基础、电子工程制图(
  • 数控技术应用专业培养与中国社会主义现代化建设相适应,德、智、体、美、劳全面发展,牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力,有较强的实践能力,在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设
  • 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。主干课程建筑识图与构造、建筑力
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  • 学前教育 阶段,大脑科学证明,早期经验影响大脑结构,学前教育为人的终身发展打下基础,为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献,价值有巨大的隐蔽性。先导性:学前教育是儿童教育的开始,合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的
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  • 培养目标:本专业培养机关企事业单位运用计算机信息处理文件、打印、网络组建、网页制作、广告设计、组维等人才。主要课程:计算机办公自动化、PhotoShop 、Coreldraw、计算机组装与维护、AutoCAD、办公设备与管理、广告设计与制作、财务软件等。学制:3年。
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