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现代教育技术

理论起源现代教育技术起源于20世纪30年代的美国。中国的现代教育技术发展起始于上世纪80年代，引起自美国，当时国内称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学，其传播方式跃进了一大步，已属现代教

六盘水幼儿师范高等专科学校

贵州六盘水市

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中药专业

课程设置：中药学概要、有机化学、分析化学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药学、中药药剂学、中药鉴定学、诊断学基础、内儿科学概要等二十余门课程。培养方向及就业前景：培养以中医药理论为指导，运用现代科学技术，对中药加以开发、种植、营销的复合型

四川省达州中医学校

四川达州市

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英语教育专业

　　专业介绍：英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。　　确认选择该专业培养目标主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练

绵阳师范学院继续教育学院

四川绵阳市

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旅游服务与管理

　　旅游管理包括酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游风景区管理方向、会展旅游管理方向、餐饮管理方向、休闲娱乐管理方向、旅游行政管理方向等。就酒店管理方向而言，目前我国有星级酒店过万家，并且正处于酒店改制转型期，8000多家公有制的酒店要进入市场经

绵阳理工学校

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汽车运用与维修

本专业旨在面向汽车后市场培养适应汽车维修、汽车运用第一线所需的：德、智、体、美全面健康发展，掌握一定的专业理论知识，具有较强的实践能力，能顺利进入汽车后市场相应的职业岗位，能从事机动车维护、修理、检测、技术使用与管理、机务管理等高素质的技术

成都核瑞工程职业技术学校

四川成都市

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电子商务

一、培养目标：培养具备信息技术能力和良好职业道德，能适应岗位需求，掌握企业电子商务的基本构架、网络营销、现代商务，具备从事电子商务行业网络营销、商务谈判、网站运营管理，电子商务交易等技术技能和实际工作能力的高素质技术技能型人才。二、主干课程

崇州市职业教育培训中心

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发电厂及电力系统

专业介绍本专业培养德、智、体全面发展的，适应发电厂及电力系统运行操作，兼顾安装、检修、技术管理和一般工程设计的高等工程技术应用型人才。就业前景毕业生就业范围本专业学生主要学习发电厂及电力系统的基本理论，电气设备的基本原理和基本操作技能，以及

贵州电力职业技术学院

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医学影像学专业

　　层次：专升本学习期限：3年专业介绍：该专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。　　确认选择该专业培养目标该专业学生主要学

川北医学院继续教育学院

四川南充市

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机电工程

自动化专业以系统科学、控制科学、信息科学等新兴横断学科为理论基础，以电工技术、电子技术、传感技术、计算机技术、网络技术等先进技术为主要技术手段，以实现各类运动体的运动控制、各类生产过程的过程技术、各类系统的最优化等跨学科综合性专业。自动化专

贵州省电子科技职业学院

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社区康复

主修课程作业治疗技术、传统康复治疗技术、物理因子治疗技术、运动治疗技术、肌肉骨骼康复技术、神经康复技术、内外科疾患康复等。培养目标培养现代社区康复、护理、保健技术运用能力，具备良好职业道德和人文素养，掌握传统和现代康复治疗、亚健康理疗保健、

重庆应用技术职业学院

重庆

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