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  • 专业培养目标:培养学生具有较高的综合文化素质,掌握学前教育工作规范和基本理论,键盘、舞蹈、游戏、绘画等基本技能娴熟,自主、合作、探究能力较强的学前教育专门人才。 专业主要课程: 专业理论课:幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生与保健、幼儿语言育、
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  •   汉语  培养目标:培养具有良好的职业道德意识、较扎实的汉语语言基础知识与较好的文学素养、能在小学教育领域从事语文教学或管理工作,具有较强的口语交际能力和书面表达能力、具有初步的语文教学研究能力、具有较强竞争能力和可持续发展的学习与适应能
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  • 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学
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  • 物业管理,是指业主通过选聘物业服务企业,由业主和物业服务企业按照物业服务合同约定,对房屋及配套的设施设备和相关场地进行维修、养护、管理,维护物业管理区域内的环境卫生和相关秩序的活动。物权法规定,业主可以自行管理物业,也可以委托物业服务企业或
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  • 主干课程电路、电子应用技术、电机运行技术、发电厂变电站电气设备、发电厂动力设备、电力安全生产技术、电力系统分析、继电保护与自动装置、高电压技术、变电站综合自动化、电气运行等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素
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  • 专业课程设置:空调电冰箱、平板电视、微波炉、洗衣机等各种家用电子电器设备构造、安装与维护修理;家庭、工地、工厂用电电工上岗操作;电工技术及电子技术。就业方向:电子产品生产制造、销售服务、电子产品检测装配及维修;从事农村城市工厂电工操作;或升
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  • 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。主干课程建筑识图与构造、建筑力
  • 主要课程  音乐专业方向有很多,课程设置有差别,根据自己所选择的专业方向了解,老师整理以下内容。  1、音乐学方向  学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等,而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力,以及
  •   基础资料  对象:初中及以上学历  专业学费:全免,政府资助 招生计划:50  通信技术详细介绍  Ø 培养目标  本专业培养掌握现代通信技术或信号技术及列车自动控制方面基本理论和技能,能够从事铁路、轨道交通等相关行业的建设及安全运营领域内
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