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生产过程自动化技术

培养目标培养掌握过程控制技术基础知识和基本技能，从事工业生产过程检测和电气自动化系统性能分析、设计、调试和安装维护的高级技术应用性专门人才。培养要求具备热力过程及典型工业过程（如糖厂、纸厂、脱硫工艺）自动控制方面的基本理论知识；能熟练进行自

重庆化工职业学院

重庆

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学前教育

　　该专业是攀西独有的专业。我校为攀枝花市幼儿教师培训基地，是全省开办学前教育专业的中职学校中唯一一所组织学生参加艺术类普通高考的学校。在“大力发展公办幼儿园”及“二孩”政策支持下，学前教育需求量大，就业前景广阔，学生报考踊跃。　　本专业现

攀枝花经贸旅游学校

四川攀枝花市

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非物质文化遗产保护与传承专业

学制：全日制 3年社会文化艺术（即非物质文化艺术保护与传承）的会社基础更为广泛。在我们的生活中，只要有艺术和生活的地方，就存在着非物质文化遗产，但这些遗产的存在如果没有经过专门的培养和系统的训练，就可能被我们所忽略，甚至在不知不觉中把优秀的

成都市文化艺术学校

四川成都市

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计算机应用

主要课程　　计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像

广安理工职业技术学校

四川

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汽车运用与维修

汽车运用与维修汽车运用与维修专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。培养要求 (1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有

黔西南州神舟职业技术学校

贵州黔西南布依族苗族自治州

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学前教育专业

学前教育阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。先导性：学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的

绥阳县中等职业学校

贵州遵义市

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计算机应用

主要课程　　数字电子技术、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、微机原理及应用、计算机网络技术、数据库原理等。培养目标　　计算机应用技术专业专业培养掌握计算机科学的基本理论和基本知识，具有从事计算机及应用的技术开发与推广能力

四川省丹棱职业高级中学校

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数控专业

　　专业课程：两课、体育、英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制造技术、数控加工工艺、数控编程、电气控制与PLC、电工技术、电子技术、机械制图、计算机绘图(cad)、计算机基础、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型

巴中市联翔职业教育学校

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汽车运用与维修

资阳汽车科技职业学校

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计算机

计算机网络应用（影视制作、动漫设计、平面设计）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管

贵州省贵阳市中山科技学校

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汽车定损与评估

重庆科创职业学院

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学前教育（含幼儿师范教育三年制中师及五年制大专）

四川省剑阁职业高级中学校

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水电建筑工程施工

绵阳职业技术学院

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建筑装饰

邛崃市职业教育中心

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计算机应用技术

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数控技术应用

雁江区忠义高级职业中学

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民航物流

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铁路施工与养护

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服装与服饰设计

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音乐方向

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