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护理专业

　　护理专业概况：重庆市三峡卫生学校护理专业开办于1990年，是我校的特色专业，从2017年开始与重庆三峡医药高等专科学校合作开展“3+2”分段培养高等职业教育模式。自开办以来，坚持以提高人才培养质量为根本，高度重视学生综合素质的培养。累计为我县及周

重庆市三峡卫生学校

重庆

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园林工程技术专业

　　专业介绍：园林工程技术专业是指学习园林技术方面的基本知识与基本理论，掌握园林技术基本技能，训练园林技术设计与实施科学方法，培养良好的职业道德、一定专业技能、可持续学习能力与应用能力的一类技术工作领域。　　确认选择该专业培养目标本专业培养

乐山师范学院继续教育学院

四川乐山市

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小学教育

培养目标：培养适应基础教育改革、发展和全面实施素质教育的需要，能够承担小学各门课程的教学任务；面向甘孜州各类小学培养具备思想政治坚定、良好师德、现代教育思想、双语教育专业知识，能从事小学教学、教研和管理的德、智、体、美等全面发展的小学教师。

甘孜藏族自治州职业技术学校

四川甘孜藏族自治州

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生物工程专业

　　一、修业年限及授予学位名称　　学制四年，最低毕业学分170,允许学习年限3-6年。授予工学学士学位。　　二、培养目标　　本专业致力于培养能够适应社会主义现代建设需要，德、智、体全面发展，具备创新创业思维，掌握自然科学与工程学基础理论和扎实的专

西南科技大学

四川绵阳市

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计算机应用

计算机应用（090100）　　二、招生对象与学制　　招生对象：初中毕业生或同等学历者　　学制：三年（其中：在校学习两年，企业顶岗实习一年）　　三、培养目标　　本专业坚持立德树人。面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管

威远县职业技术学校

四川内江市

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学前教育专业

学前教育阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。先导性：学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的

铜仁市特殊教育学校

贵州铜仁地区

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机电技术应用

机电技术应用培养目标培养掌握直接从事本专业所必须的文化基础知识和基本素质、专业知识和操作技能，有较强实际工作能力的初中级机电设备、自动化设备、生产线的运行与维护、电子电器产品装配、检测与维修人员。机电技术应用业务范围本专业毕业生面向各行业，

乐山欣欣艺术职业学校

四川乐山市

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电子电器应用与维修

电子电器应用与维修电子电器应用与维修是一门专业学科，主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的，具有综合职业能力的初、中级技术能人才。主要课程电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与

毕节市七星关区中等职业学校

贵州毕节地区

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幼儿教育

培养目标培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才.毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学.并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体

西昌第一职业技术中学

四川凉山彝族自治州

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烹饪

主要课程　　中式厨房设备工具安全操作与维护、常用烹调原料选购与保管、烹调原料加工工艺与技能训练、中式热菜工艺与技能训练、食品雕刻、凉菜制作与拼摆、宴席策划技巧等。培养目标　　通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够掌握烹饪专业

青衣江技工学校

四川

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