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移动互联网应用技术

培养目标：为人工智能行业，重点是智能机器人及智能终端领域，培养熟悉计算机基础知识，掌握智能机器人及智能终端硬件平台设计与集成，移动智能终端嵌入式程序设计、移动应用软件开发与调试等专业核心技能，掌握从事本专业领域实际工作的软硬件的实践能力，

重庆电子工程职业学院

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小学教育专业

　　培养目标本专业主要培养具有较深厚的教育理论知识和技能，具备较强的教育能力、管理能力和科研能力，能适应21世纪小学教育改革和发展需要的小学语文骨干教师和教育工作者。　　培养要求拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业;努力学

成都师范学院继续教育学院

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电气自动化与维修

一、培养目标：培养具有良好职业道德，能适应岗位需求，掌握电气自动化与维修、编程、调试与维修等专业技能，从事自动化设备设计、安装调试及机电产品生产的技术技能型人才。二、主干课程：电子技术、电机与变压器、电工仪器仪表、单片机技术与应用、传感器及

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民间传统工艺

中国传统民间技艺是中国民间传承下来的工艺，如剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广，样式千姿百态，形象普遍生动而受欢迎；更因它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。全

贵州特殊教育中等职业技术学校

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计算机

计算机应用技术专业本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算

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中医学专业

　　培养系统掌握中医学基本理论知识和基本技能，适应现代中医学发展和高等中医教育需要，具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维能力和临床实践能力的中医学专门人才。　　基本简

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服装设计

培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识，进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练，成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位

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环境艺术设计专业

　　专业介绍：环境设计又称“环境艺术设计”，是一种新兴的艺术设计门类。包含的学科相当广泛，主要由：建筑设计，室内设计、公共艺术设计、景观设计等内容组成。　　确认选择该专业培养目标致力于培养具备活跃设计思维和实践能力及从事建筑与室内空间设计、

川北幼儿师范高等专科学校继续教育部

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机电一体化

机电一体化又称机械电子学，英文称为Mechatronics，它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成，机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技

东兴区东方科技职业技术学校

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制作工艺

涵盖“钻孔（钻带制作与钻机操作）、成型（锣带制作与成型机操作）、光绘（菲林排版与光绘）、测试（飞针程式制作与测试架调试）、化验（化验分析）”等重点岗位操作的原理、标准、工艺、参数等内容。

遂宁鸿图电子电路职业技术学校

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