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  • 专业优势:本专业在专业人才培养上,注重学生专业知识结构“系统化、连续化、拓展化”的培养的模式,注重理论与实践知识结合、突出“以理论设计、以实践创作”的实践性教学模式。通过社会、学院的各类大型比赛,对学生的创作能力、实践能力进行培养与监控。同
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  • 专业特色:该专业以发展国家新能源汽车技术产业为理念,遵循“阳光、体面、高薪”就业为目的,采取“企业师徒制”模式教学和实训,旨在打造中国新时期的“工匠”,培养出适应国家新能源汽车产业的高技能人才。培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好
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  •   培养目标学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。  培养要求该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机
  • 培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计
  •   专业介绍:小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。  确认选择该专业培养目标本专业主要培养具有较深厚的教育理论知识和技能,具备
  • 一、专业介绍:本专业旨在培养适应社会主义建设和社会发展需求,从事房屋建筑工程结构设计、施工组织、工程监理、工程预算和管理工作,并具有较强的计算机应用能力的应用型工程技术人才。二、主干课程:混凝土结构设计原理、结构力学A、基础工程B、钢结构A、
  • 茶学研究的内容,从大的方面来划分,可以划分作两大部分:茶科学和茶文化学。该专业的培养目标是重点培养具备农业生物科学、食品科学和茶学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业、工业、商贸等领域或部门从事与茶学有关的技术与设计、推广与开发、
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  •   专业定义在我国学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,大脑科学证明,早期经验影响大脑结构,学前教育为人的终身发展打下基础,为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献,价值有巨大的隐蔽性。  培养目标:本专业培养具
  • 电气化自动设备安装与维修本专业培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才,要求学习年限3年(初中毕业生),2年(高中毕业生)。教学内容安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检
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  • 专业课程设置:空调电冰箱、平板电视、微波炉、洗衣机等各种家用电子电器设备构造、安装与维护修理;家庭、工地、工厂用电电工上岗操作;电工技术及电子技术。就业方向:电子产品生产制造、销售服务、电子产品检测装配及维修;从事农村城市工厂电工操作;或升
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