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  • 培养目标:培养具有轨道车组驾驶、运用、管理知识和技能,在轨道车组驾驶方面有较强业务能力高素质技能型专门人才。  主要课程:轨道车组构造、轨道车组牵引与运用、轨道车组安全与规章、轨道车组制动机、轨道车组电机电器、轨道车组辅助系统、轨道车组牵引
  • 1、【培养目标】:培养适应生产、建设、服务、管理第一线需要的,具有秘书岗位必备的理论基础知识和专业知识;具有较强的语言表达与社交能力、较强的专业写作及处理日常事务能力;具有良好的职业道德, 能从事企业信息管理员、企业人力资源管理员、企业文化员等
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  • 课程设置:政治经济学、人力资源管理、统计学原理 、公共关系学、市场调查与预测、市场营销学、管理学基础、西方经济学、个人与团队管理、资源与运营管理、商务谈判、基础会计、会计学原理、财务会计、财经法规与职业道德等。
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  • 培养目标:培养从事通信运营服务工作的高级技能人才。学习年限:2年(取得中级职业资格人员),4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。职业能力:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和
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  • 培养目标技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计
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  • 汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一,全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展,掌握汽车构
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