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  • 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。主
  • 培养目标本专业采用先进的教育思想和教学手段,培养适应经济管理第一线需要,熟悉国家方针、政策和法规,牢固掌握现代财务会计管理的基本理论和基本技能,熟练掌握计算机操作和通用财务软件的应用技术,能熟练运用计算机进行会计业务,具有较强的动手能力,可在
  • 主要课程  会计电算化专业主干课程有会计基础、会计基础模拟、税收实务、企业会计实务、会计综合实训、成本核算实务、出纳实务、财经法规与职业道德、会计电算化、财经基础知识、经济法基础知识、会计基本技能等。培养目标  会计电算化专业所培养的毕业生
  • 就业岗位本专业毕业生主要面向农业高新园区,园艺作物生产企业等生产管理及营销工作,观光农业园区,生态酒店,园林规划设计部门等企事业单位从事规划设计,农业导游与旅游接待,生产管理,企划工作,其它与专业相关的岗位,如花店的经营与管理,园艺产品经营
  • 体育教育专业体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要,德、智、体、美全面发展,专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。设置背景体育教育专业培养
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  • 主要课程(一) 高一年级 机械制图、机械基础、车工工艺与技能训练 (二) 高二年级 数控操作技术、AutoCAD、电工技能培养目标暂未收录就业前景通过60份机械工艺技术专业就业状况分析,机械工艺技术专业平均薪酬水平为 5560 元。 若按照工作经验和工龄来统计
  • 社区是以家庭为基础的历史共同体,是血缘共同体和地缘共同体的结合。我国社会学家费孝通给社区下的定义为:社区是若干社会群体聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。社区是一个“微观社会”,但它又具有自己的目的和规律。目标而努力,以此来
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  • 信息技术专业信息专业部是一个充满蓬勃生机而又团结向上的集体,现主要开设计算机类专业,学校自1996年创办计算机专业以来,在学校领导与全体教师的努力下从无到有,目前已发展成为具备了教学、教研教改、培训为一体的专业师资队伍和充足的教学设施。信息专业
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  • 培训目标本专业培养德智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师.核心课程1.核心课程 幼儿卫生与保育、儿童
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