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  • 教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、
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  • 运输管理培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,重点面向铁路、公路、港口、城市轨道交通等大型运输企业,从事运输组织、计划与管理及各级调度指挥工作,具备城市轨道交通运营管理的实际运作能力。运输管理就业方向铁道运输业经营组织与管理部门。运输管
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  • 培养目标培养掌握市场营销管理与策划理论,具有较强市场营销业务与策划实际能力,在工商企业、咨询公司等相关行业从事营销业务及策划工作的高级技术应用性专门人才。知识技能市场营销业务及营销策划能力。主干课程计算机应用、会计学原理、商务谈判与实务、商
  • 培养目标:培养具有轨道车组驾驶、运用、管理知识和技能,在轨道车组驾驶方面有较强业务能力高素质技能型专门人才。  主要课程:轨道车组构造、轨道车组牵引与运用、轨道车组安全与规章、轨道车组制动机、轨道车组电机电器、轨道车组辅助系统、轨道车组牵引
  • 主要课程  工程制图、电工基础、电子技术基础、建筑供配电系统安装、建筑照明系统安装、建筑电气自动控制、建筑智能系统安装、智能工程造价及施工组织。培养目标  培养楼宇智能化必需的理论知识和职业能力,掌握电工电子、建筑电气施工、工程制图、电气识
  • 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件识图与测绘、CAD 三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制,熟悉安全操作规程、各类金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识,具备数控机
  • 专业核心能力安全设计、评价、监督与安全技术管理。专业核心课程与主要实践环节可靠性理论、安全系统工程、安全人机工程、系统工程、防灾工程技术、工业卫生技术、机械与电气安全、环境检测技术、安全信息与微机管理、噪声与振动设计、通风与防尘工程、认识实
  • 社区是以家庭为基础的历史共同体,是血缘共同体和地缘共同体的结合。我国社会学家费孝通给社区下的定义为:社区是若干社会群体聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。社区是一个“微观社会”,但它又具有自己的目的和规律。目标而努力,以此来
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