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学前教育

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学

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机电技术应用/电气自动化技术（五年高职）

　　一、培养目标　　本专业是培养具有一定的电子技术、微机控制技术和计算机网络技术的基础知识和具有较强的自动控制系统运行、

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客服信息服务

主要课程　　1、修养类课程：国学修养教育、心态修练与辅导、团队意识训练　　2、素质类课程：汉字录入训练、普通话训练、魅力声音塑造、口语交际　　3、基础类课程：商务(电话)礼仪、电话营销基础、电话营销实务　　4、技术类课程：电话营销技能训练、消

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影视表演艺术

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市场开发与营销

1、公共基础课包括下列课程：入学教育（军训）、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想邓小平理论与三个代表、体育、形势与政策、英语、计算机应用基础、经济数学。2、职业基础课包括下列课程：应用文写作、中国经济地理、微观经济学、统计学、财务会计、国际贸

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计算机网络技术

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模具制造技术

专业介绍模具设计与制造专业是培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的技师水

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计算机平面设计

它是由原罗汉校区的计算机应用与凤凰校区的工艺美术专业合并演变而来的，现在为计算机平面设计专业。本校区目前拥有机房11间，共600多台计算机，学校每间教室都配备了多媒体投影仪，教学手段上主要采用校内实训与校外实践相结合，开展形式多样的教学实践与社

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机电一体化技术

机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术

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机械设计与制造专业

　　培养目标本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。　　培养要求本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子

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