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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
台江县中等职业学校机电技术应用专业
机电专业是技术含量高,就业门路广的专业,机电技术应用专业为制造企业培养电气安装与维修、机械制造与维修方面的技术人员,从事维修电工、车工、铣工、钳工、机械修理工及其相关管理的工作。机电技术应用专业开设的主要专业基础课程机械基础、机械制图、AutoCAD
台江县中等职业学校
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
台江县中等职业学校汽车运用与维修专业
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
台江县中等职业学校
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州金蓉无线电技工学校电子商务专业
专业方向:本专业有六个专业方向:网站设计与程序方向、网络营销方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研
贵州金蓉无线电技工学校
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州金蓉无线电技工学校模具设计与制造专业
就业优势本专业主要面向机械、模具、汽车、航空、医药等行业,可从事模具设计与制造、产品结构设计与开发、设备调试与管理、数控
贵州金蓉无线电技工学校
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州金蓉无线电技工学校计算机应用与维修专业
培养目标本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州金蓉无线电技工学校计算机广告制作专业
一、 指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策,全面推行素质教育,以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质,
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州金蓉无线电技工学校汽车维修专业
专业介绍汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州金蓉无线电技工学校美容美发与造型(化妆)专业
培养目标美容(Facial make-up,art of)让容貌变美丽的一种艺术。培养学生系统掌握美容、美发所需要的基本理论、基本知识和专业
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州金蓉无线电技工学校电子技术应用专业
电子信息业是全国五大支柱产业、湖南省七大战略性新兴产业。随着物联网、FPGA、嵌入式等高新技术的不断创新与发展,极大刺激了应
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州振华华联技工学校数控加工(数控车工)专业
主要课程编辑“两课”、体育、大学英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制图、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、
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贵州振华华联技工学校机床切削加工(车工)专业
一、培养目标(一)中级工培养目标面向企业生产一线,培养熟悉企业本岗位的工作流程,能按照作业规范熟练操作普通车床,完成中等
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州振华华联技工学校电子技术应用专业
培养目标编辑以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线,将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起;以应用为
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贵州振华华联技工学校计算机广告制作专业
一、 指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策,全面推行素质教育,以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质,
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州振华华联技工学校摄影摄像技术专业
职业描述(一)职业岗位需求随着经济的快速发展,摄影的商业功能日益凸显。各行各业对摄影图像的需求不断增长,从而带来对职业化
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州振华华联技工学校美容美发与造型(美容)专业
市场概况折叠特征美容美发是创造美和欣赏美的产业,经过几十年的发展,我国的美容美发业已由单一的理发和简单的护肤演变为一个涉
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
凯里市技工学校汽车检测与维修专业
全国有二百多万人从事汽车技术服务与营销工作,而接受过系统培训的服务营销人员还不到从业人员的百分之十,特别是经过专业化培训
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
凯里市技工学校烹饪(中式烹饪)专业
1.熟练掌握烹饪与营养的基本知识、基本技能及相近学科的基础知识; 2.了解烹饪学科的发展前沿,具备利用烹饪与营养理论解决实
凯里市技工学校
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
锦屏县技工学校汽车检测与维修专业
全国有二百多万人从事汽车技术服务与营销工作,而接受过系统培训的服务营销人员还不到从业人员的百分之十,特别是经过专业化培训
锦屏县技工学校
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黔东南苗族侗族自治州中职中专专业
贵州振华华联技工学校汽车检测与维修专业
全国有二百多万人从事汽车技术服务与营销工作,而接受过系统培训的服务营销人员还不到从业人员的百分之十,特别是经过专业化培
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贵州振华华联技工学校计算机应用与维修专业
计算机及应用专业介绍计算机及应用专业[1]培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网
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